打起這個竹板響連天,
中國大地,感人的故事萬萬千。
咱今天說的這個故事不算遠(yuǎn)。
就發(fā)生在20世紀(jì)的1957年。
(白)那位說了,1957年還不算遠(yuǎn)。
哎,因為咱把這個故事聽一遍,
您一定有感動和啟迪在心間。
和咱們要學(xué)習(xí)的文化思想有關(guān)聯(lián)。
因此上,不管他過去了多少年,
在今天,他的現(xiàn)實意義不平凡。
這故事就發(fā)生在湖南的益陽縣,
您跟我看一看這山鄉(xiāng)秀美的好畫卷。
話說在五七年的這一天,
枝頭的鳥兒叫聲歡。
旭日東升金燦燦,
溫暖了滿山遍野的紅杜鵑。
杜鵑花露笑臉,荷葉上蜻蜓把水點。
河里的水?!斑柽琛苯?,水邊的村姑把鴨趕。
此時間民窯村里的一個小院,
鄉(xiāng)黨委書記站在這院里犯了難。
面對著眼前的這位提的意見,
陳書記面帶微笑開了言:
“周老師,這小院是益陽市委安排來操辦,
您不用推來推去的不情愿。
為讓您安心搞創(chuàng)作,
為咱們的革命文學(xué)作貢獻(xiàn)?!?/p>
(白)“那這位是?”
“這是咱們上級給您配備的炊事員,
保證您一日三餐不犯難。
這師傅的手藝可不錯,
南北菜系都能做。
這些年您走遍全國見過大世面,
您原來在北京也是高干。
您回到村里頭不能受委屈,
咱必須保證您這一日三餐吃好飯。
周老師,您就把心放到肚里邊,
把您的東西往屋里搬(吧)。
來來來,咱們幾個鄉(xiāng)里的干部搭把手,
先抬起這幾個書箱往里走?!?/p>
“且慢,陳書記,這小院我老周不能住,
要住下我就是犯錯誤。
炊事員同志也不需要,
請他回市委去報到。”
“那上級領(lǐng)導(dǎo)怪罪下來怎么說?”
“您就讓他來找我周立波?!?/p>
(白)這回大伙兒明白了吧?這位給鄉(xiāng)黨委陳書記出難題的老周就是周立波??墒悄捎涀×耍贻p人尤其得明白,此周立波非彼周立波。那位是說脫口秀的,現(xiàn)在都找不著人了,雖說也曾經(jīng)爆火一時,可充其量也就是個明星。咱說的這位周立波可是一位文學(xué)巨匠。
周立波先生出生在湖南,
是咱們黨的老黨員。
年輕時他投身革命作貢獻(xiàn),
火熱的作品為革命文藝樹典范。
建國后工作在文化部,
作品豐厚是名著。
《暴風(fēng)驟雨》《鐵水奔流》,
影響了幾代人的理想與追求。
五五年他放棄了北京優(yōu)越的工作回農(nóng)村,
就為了在老家深入群眾來扎根。
他拒絕把特批的小院來居住。
這才有了剛才爭執(zhí)的那一幕。
此時間,眼看著陳書記(他)呆立在眼前直犯難,
老周他拉住這個書記的雙手把話談:
“老陳啊,我離開了北京回農(nóng)村,
就是要在這老百姓的火熱生活里來扎根。
革命的作品要有真情,
脫離了人民群眾可不行。
要和他們同吃、同住、同勞動,
我寫出的文學(xué)作品才有生命。
咱不住小院不吃小灶,
絕不搞脫離群眾的那一套。
咱們黨依靠著人民群眾打江山,
解放了,咱更得居安又思安(吶)!”
(白)“居安思安,不是居安思危嗎?”
旁邊的炊事員聽完了這話直撓頭,
周立波他娓娓道來說根由:
“居安思危是當(dāng)然,
居安思安也有因緣。
想當(dāng)年在延安條件艱苦很困難,
可忘不了領(lǐng)袖和人民心相連。
咱軍民攜手并肩一起干,
把延安變成了幸福園。
多少個有志青年心向往,
延安就象征著充滿希望的共產(chǎn)黨。
現(xiàn)如今,延安的精神不能忘,
全心全意為人民服務(wù)最高尚。
自力更生,艱苦奮斗,
咱要把家鄉(xiāng)藍(lán)圖描繪得更錦繡!”
(白)“說得好,老周啊,
居安思安有深意,
您這番話,咱們大家聽了都服氣。
那您的行李……”
“全都送到竹山灣,
我就住貧農(nóng)老鄧他旁邊?!?/p>
“?。磕抢相嚧_實挺困難,
住的條件也寒酸。”
“可老鄧踏實又很肯干,
讓他當(dāng)老師我自愿。
我跟著他澆菜潑糞來除草,
挖土施肥來育苗。
春種秋收灑汗水。
雙手澆灌生活美,
我把這勞動的快樂來體驗,
寫出的作品才真實可信有人看?!?/p>
“說得好,來,咱們大伙一起把家搬,
咱把老周送到竹山灣。”
你看那,大家伙你搬我抬笑聲歡,
那氣氛,就好像細(xì)雨過后晴了天。
老周的肺腑之言像細(xì)雨,
雨潤禾苗入心田。
永遠(yuǎn)不能脫離群眾,
要不然后果可真要命。
到后來,老周他扎根竹山灣,
向農(nóng)民學(xué)習(xí)意志堅,
寫出了《山鄉(xiāng)巨變》人稱贊,
咱文藝創(chuàng)作的源頭活水在民間。
今天咱把這居安思安的故事來重現(xiàn),
我們學(xué)習(xí)周立波,咱努力肯登攀,肯登攀!
賞析:
敘事與說理是大多數(shù)藝術(shù)形式的兩個重要支點,前者通過故事、形象、對話等手法,生動地傳達(dá)信息和觀點,引起受眾的共鳴和思考;后者則是情感基礎(chǔ)上的表達(dá),要有能讓人“口服”“心服”的立體效能。兩者互相依存,缺一不可。而曲藝藝術(shù)在遵循藝術(shù)表達(dá)普遍規(guī)律的同時,在敘事和說理方面有著自己特點,既以敘事為基準(zhǔn),通過多重說理構(gòu)建出立體完整的藝術(shù)表達(dá)結(jié)構(gòu),編者將這種結(jié)構(gòu)稱為“曲藝評中評”。通過快板作品《居安思安》,我們可以對這一結(jié)構(gòu)作進(jìn)一步闡釋。
人類是具有意識和情感的生物,往往通過講述和傾聽故事來理解自己的經(jīng)歷、情感和價值觀。也就是說,人類用敘事的方式來理解自己和世界,以及發(fā)現(xiàn)意義和認(rèn)識價值。就此而言,敘事情節(jié)張合之間,就會噴發(fā)出說理的因子。這就是第一層評論,故事中“評”。所以講好一個故事本身,就在為潤物細(xì)無聲的說理作準(zhǔn)備。就本作而言,從介紹周立波的革命經(jīng)歷和著作,到他婉拒特殊待遇堅持要深入群眾中間,一個形象立了起來,一個故事被講了出來,一種道理也在情節(jié)的鋪設(shè)和展開間透露了出來,就是作品中的一句話“咱不住小院不吃小灶,絕不搞脫離群眾的那一套”。
在作好隱性評論的基礎(chǔ)上,顯性評論也要跟上。相對于電影、電視等“角色浸入”式姊妹藝術(shù)而言,曲藝這種“跳進(jìn)跳出”式的藝術(shù)形式,在說理上更為靈活。前者的說理、評論多集中在第一層,而曲藝借助表演者的第三者視角,可以在客觀評價故事情節(jié)、人物的基礎(chǔ)上,作出第二層評論,整體外“評”。這種說理或評論方式是對曲藝作品、段落或者某一情節(jié)、人物的概覽式或總括性的評述,與第一層評論呈漸進(jìn)增強(qiáng)式關(guān)系?!拔野堰@勞動的快樂來體驗,寫出的作品才真實可信有人看?!奔仁侵芰⒉ㄗ陨淼难哉Z,也是作者借他之口表達(dá)的第二層評論。
在兩種評論之外,第三種說理評論其實就是作品的題目。任何一個文藝作品,題目都能起到統(tǒng)攬全局的作用,本身就表達(dá)著作品的情節(jié)走向和作者的說理傾向。“居安思安”借用了“居安思?!钡某烧Z框架,在留下懸念的同時更將作品與延安精神聯(lián)系在了一起,將學(xué)習(xí)習(xí)近平文化思想與中國共產(chǎn)黨精神譜系聯(lián)系在一起,在一定程度上提升了理論高度。
但應(yīng)當(dāng)注意,說理評論需要理論高度,也需要故事精度相對應(yīng)。而體現(xiàn)“居安思安”的情節(jié),在作品中是“想當(dāng)年在延安條件艱苦很困難……延安就象征著充滿希望的共產(chǎn)黨”一段,這就有些以大對大、大而化之的意味。個人認(rèn)為,讓周立波把他在延安工作、生活的經(jīng)歷講出來,與前面的內(nèi)容相呼應(yīng),或能進(jìn)一步增強(qiáng)作品的故事性和“居安思安”的說理性。
(賞析:本刊編輯部)
(責(zé)任編輯/馬瑜)