編者按：2024年1月，《藝術(shù)啟蒙》雜志報道了清華大學(xué)社會美育研究所高選宸團隊在蒲公英中學(xué)開展的美育實踐項目，聽同學(xué)們講述了用手工模型還原“家中一角”的創(chuàng)作感想。本期《美育第一課》繼續(xù)和大家分享美好生活中的“方寸故事”！

作品一：充滿圖案的衛(wèi)生間

創(chuàng)作人：仲詩琪、呂如可、李利莎

■ 仲詩琪：

當(dāng)初我選擇還原家里的衛(wèi)生間，純屬是因為那幾面充滿圖案和色彩的墻壁。與廚房和客廳不同，它是明亮的、有活力的，是一個住所里必不可少的部分。

馬上要搬家了，對于這個家，我首先想到的形容詞是“大”。確實，這套房子很寬敞，有一百多平方米。正是在這套大房子里，我度過了春節(jié)，見證了侄女第一次上學(xué)，還為她慶祝了生日。北京是一個大城市，但這里不是我的老家。正如我父親所說，這里從來都不是我們的家。然而，我逐漸意識到，家不僅僅是一個住所，更是有至親陪伴的地方，是充滿情感的所在。這里有我的回憶，但搬離總是不可避免的。我對這里充滿了懷念，同時也感到無可奈何。

■ 呂如可：

一開始，我對模型制作并沒有太大興趣，認(rèn)為只要完成就可以了?？墒呛髞砦也虐l(fā)現(xiàn)完成也并非易事，有時是因為動手能力不足，有時是因為沒有材料，有時是因為沒有頭緒。

讓我印象最深刻的是做地板。由于地板本身凹凸不平、五彩斑斕，想要做好它可謂是難上加難。為了制作地板的鵝卵石圖案，我四處尋找材料，后來發(fā)現(xiàn)黏土可以還原鵝卵石的樣子。給“鵝卵石”涂色很考驗?zāi)托?，我也想過放棄，可是看身邊的同學(xué)都在堅持，我又怎么能半途而廢呢？

這次做模型的經(jīng)驗使我收獲頗豐，讓我對待事物更有耐心，做事情更加有條不紊。同時，也讓我更了解身邊的同學(xué)，我們變得更團結(jié)了。

■ 李利莎：

在我的認(rèn)知里，模型就是物或人的立體形象，有抽象、有具體。我們這次要做的模型是家中的一個角落。

在做模型之前，我覺得小時候天天玩彩泥、做手工，這點事應(yīng)該難不倒我，有兩三節(jié)課就能完成。直到老師給我們演示怎么割板子，我才發(fā)現(xiàn)事情沒我想得那么簡單。我們需要大膽嘗試，帶著耐心和審美去完成任務(wù)，確保作品符合實物的樣貌。比如我那天在做一個柜子，外觀看上去已經(jīng)和圖片很接近了，但我想加裝一個活動的柜門，高老師就說讓我做一個合頁。于是我就根據(jù)我的想法去做了，但柜門安裝好后卻始終無法打開。后來，懷著極大的耐心，我才最終做成。

另外，在這次活動中我學(xué)會了包容。有一次，我看見同組同學(xué)做了一件很難看的家具，我開口就說：“怎么這么難看?！钡?dāng)我怎么也做不好一件家具時，她們卻主動安慰我、幫助我。這讓我感到很愧疚，同時也學(xué)會了包容。

作品二：姥姥家的小院

創(chuàng)作人：謝夢婷

■ 謝夢婷：

姥姥家的小院，每年過年我都會回去。小時候，我經(jīng)常和小伙伴們在那里玩耍，院子里滿是我濃濃的回憶?？粗謾C里表姐幫忙拍的照片，院子還是老樣子，只是姥姥的臉上爬滿了皺紋，所以我也想用這個模型，再現(xiàn)美好的回憶。

我之前從未接觸過模型的制作，最開始制作時我干勁滿滿。但在制作中出現(xiàn)了量錯板子尺寸、膠粘不上棍子等問題，這讓我有很多次想放棄。但對姥姥的愛和伙伴們的鼓勵支持著我，一次不成功，就試第二次、第三次。就這樣，我們堅持了下來。

成品與我記憶中的那個院子一樣，它不僅蘊含著我對姥姥濃濃的愛意，還承載著伙伴們之間的真摯友情。

作品三：斜屋頂?shù)膹N房

創(chuàng)作人：王若彤

■ 王若彤：

剛開始老師選中我時，我比較驚訝，不太明白原因。老師說，因為我家的廚房比較特別，想深入了解一下。因此我詢問了爸爸廚房設(shè)計的來歷。他說，因為我們家的面積小，而且屋頂是斜的，這樣設(shè)計能更好地利用空間。這里有許多值得懷念的回憶，家中每一件物品都已存在十年有余。

做模型的時候，我一度覺得自己無法完成任務(wù)，但是老師一直在鼓勵我，我真的很感動。在制作水池時，我不知道如何去做，也不知道用什么材料。它是銀色的，我本來想給它上色，可是老師提出了一個更簡單的方法，就是用錫紙包裹，這個點子真是太妙啦！

我們家搬來北京也有十多年了，借“方寸故事”這個機會，可以做出家的樣子，我還挺興奮的。我一邊制作模型，一邊回憶過去的生活。小時候，我總是吵著讓媽媽做蔥油餅，那油瓶沒了油又灌，灌好了又空，蔥油餅還是那個蔥油餅，但味道確實變了，我也不知道為什么。

我看著做完的模型，回憶起小時候，感到格外的溫馨。每一處角落都在訴說著曾經(jīng)的故事，和我一同做模型的同學(xué)也感覺很滿意。這件作品講述的不只是家庭的故事，還有同學(xué)之間的情誼。