中午，朱老師請(qǐng)幾位同學(xué)發(fā)習(xí)字冊(cè)，我急忙把手舉得老高，因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)拿到我的習(xí)字冊(cè)。昨晚，為了寫好這些字，我可是花了好長(zhǎng)時(shí)間，修改了一遍又一遍。

終于發(fā)到了，我好緊張，感覺心都要跳出來了。我會(huì)得到什么等第呢？偷偷翻到那一頁，掀開一角，一顆星；再掀開一點(diǎn)，還有一顆星！哇，太激動(dòng)了，優(yōu)加兩星！我還從來沒有得到過朱老師這么高的評(píng)價(jià)呢！我馬上數(shù)了數(shù)，本子上圈了18個(gè)紅圓圈，比我上學(xué)期幾次加起來的還多！

我悄悄看了看我的同桌，紅圓圈比我少，我不禁有些得意。緊接著，我又馬上跑到錢澄那里，她可是我們班的大學(xué)霸。錢澄告訴我，她得的也是優(yōu)加雙星。

沒想到，我居然和學(xué)霸一樣棒啦！

指導(dǎo)老師/朱玉娟 發(fā)稿/沙群

爸爸記錄幕后小故事：寫字一直是子木的弱項(xiàng)，上學(xué)期的習(xí)字冊(cè)，可以用“不堪入目”來形容。這學(xué)期，他附近坐了一個(gè)學(xué)霸。每天回家，他跟我們交流最多的就是學(xué)霸的各種優(yōu)秀表現(xiàn)。那天晚上，又到了寫習(xí)字冊(cè)的時(shí)間，他一打開本子，就跟我描述學(xué)霸錢澄的習(xí)字冊(cè)多么美觀，得了多少顆星。我鼓勵(lì)他寫好一筆一畫，保持本子的整潔，就能和錢澄一樣棒。那次，他特別認(rèn)真地寫完了每一個(gè)字。

第二天，當(dāng)他把老師批改后的作業(yè)給我看時(shí)，小小的眼睛里寫滿了激動(dòng)與自豪。于是，我就鼓勵(lì)他馬上把這件事情寫下來，這篇作文出爐了。