? 素養(yǎng)奪標(biāo) ?

1. 結(jié)合五代十國的社會動蕩局面，理解北宋加強中央集權(quán)的措施，認識宋朝重文輕武的特點。

2. 通過梳理北宋邊疆壓力、財政危機與王安石變法的關(guān)系，認識王安石變法的必要性，對變法做出客觀評價。

3. 運用歷史地圖概述兩宋時期與周邊少數(shù)民族的關(guān)系，理解各民族之間政治、經(jīng)濟、文化呈現(xiàn)出互相交融的趨勢，從分裂中認識到區(qū)域統(tǒng)一的進步性。

? 本課必備 ?

一 宋初中央集權(quán)的加強

1. 背景：北宋結(jié)束了五代十國的分裂局面；統(tǒng)治者鑒于唐后期以來軍閥割據(jù)、政局動蕩的歷史教訓(xùn)。

2. 措施

（1）集權(quán)：派文官出任地方各州的長官知州；設(shè)諸路轉(zhuǎn)運司統(tǒng)管地方財政；將地方精銳部隊編入禁軍。

（2）分權(quán)

①中央：由樞密院專掌軍政，三司專掌財政，與宰相分權(quán)， 并增設(shè)參知政事為副相。樞密院又與“三衙”在調(diào)兵權(quán)與統(tǒng)兵權(quán)上進行分權(quán)。

②地方：包括轉(zhuǎn)運司在內(nèi)設(shè)立平行的四個路級機構(gòu)，合稱“四監(jiān)司”。州一級增設(shè)通判，與知州彼此制約。

（3）抑制武將：制定了崇文抑武的方針。

3. 影響

（1）鞏固了國家的統(tǒng)一和安定，強化了中央集權(quán)。

（2）行政效率低下，政治風(fēng)氣因循守舊。

二 邊防壓力與財政危機

1. 邊防壓力

（1）宋遼關(guān)系：雙方以兄弟相稱，北宋每年送給遼“歲幣”。

（2）宋與西夏關(guān)系：西夏向北宋稱臣，北宋每年送給西夏錢物，稱為“歲賜”。

2. 財政危機：“歲幣”和“歲賜”數(shù)目龐大；軍隊不斷擴編，軍費直線上升；政府機構(gòu)設(shè)置重疊，官僚隊伍也不斷膨脹。

三 王安石變法

1. 背景

（1）遼和西夏威脅北宋的安全。

（2）北宋的政治風(fēng)氣因循保守，行政效率低下。

（3）“歲幣”“歲賜”和冗官、冗兵、冗費造成的財政危機。

（4）“慶歷新政”失敗。

2. 開始：1069 年，宋神宗任用王安石主持變法。

3. 目的：富國強兵。

4. 具體措施

（1）富國：官府通過向農(nóng)民提供農(nóng)業(yè)貸款、撥巨資從事商業(yè)經(jīng)營等手段，力圖在調(diào)控經(jīng)濟的同時開辟財源。

（2）強兵：實行“兵農(nóng)合一”的征兵制。

5. 影響

（1）意義：達到了富國目的，增加了大筆收入。

（2）局限：強兵效果不明顯；加重了人民的負擔(dān)，北宋逐漸走向衰亡。

四 南宋的偏安

1. 南宋建立：1127 年，金滅北宋，南宋建立，定都臨安。

2. 宋金議和：1141 年，南宋與金訂立紹興和議。以東起淮水、西至大散關(guān)一線劃界，南宋對金稱臣，每年向金朝繳納一筆財物，稱為“歲貢”。宋金議和，形成了南宋與金南北對峙的局面。

? 重點難點 ?

一 宋初中央集權(quán)加強的原因、特點和影響

1. 原因

（1）吸取唐后期以來藩鎮(zhèn)割據(jù)、政局動蕩的歷史教訓(xùn)。

（2）北宋君主通過兵變奪權(quán)，因此特別注意把兵權(quán)控制在自己手中，消除地方割據(jù)隱患。

2. 特點

（1）使統(tǒng)兵權(quán)與調(diào)兵權(quán)分離。設(shè)“三衙”統(tǒng)領(lǐng)禁軍，樞密院與“三衙”互相牽制。

（2）強干弱枝，守內(nèi)虛外。建立裝備精良、訓(xùn)練有素的禁軍，一半駐京師、一半分守各地，并保證中央對地方的絕對優(yōu)勢。

（3）分化事權(quán)，相互牽制。樞密院分割宰相的軍權(quán)，三司分割宰相的財權(quán)。

（4）崇文抑武，加強監(jiān)督。建立文官體制，派文臣做各州長官；削弱武將權(quán)力，以免武將擁兵自重。

3. 影響

（1）積極影響：加強了中央集權(quán)，鏟除了地方割據(jù)的基礎(chǔ)，維護了國家的統(tǒng)一。

（2）消極影響：過分集權(quán)導(dǎo)致政府機構(gòu)重疊，財政開支龐大，軍隊指揮不靈，地方財政困難。導(dǎo)致北宋出現(xiàn)積貧積弱的局面。

二 宋代的文官政治

1. 形成原因

（1）在經(jīng)濟上，封建土地私有制得以迅速發(fā)展，租佃契約關(guān)系日益普遍，社會流動性空前加強，為宋代士大夫階層登上政治舞臺準備了條件。

（2）吸取前代武人擁兵自重而皇權(quán)式微的教訓(xùn)，確定了以文治國的方針。

（3）科舉制度得到了較大發(fā)展，削弱了門第血統(tǒng)在科舉中的作用，增加了寒門士人仕進的機會，使科舉考試向整個社會敞開了大門。

（4）宋代教育事業(yè)得到了前所未有的發(fā)展，官學(xué)、私學(xué)的數(shù)量和規(guī)模都超過了前代，這既提高了社會整體文化水平，也為文官政治的確立奠定了基礎(chǔ)。

2. 評價

（1）積極性：傳統(tǒng)的“貴族政治”“武人政治”從此基本上退出了封建社會的歷史舞臺；使權(quán)力收縱自如，無尾大不掉之虞；書院興起，學(xué)者輩出，經(jīng)學(xué)、史學(xué)、文學(xué)、科學(xué)技術(shù)等均甚發(fā)達。

（2）消極性：政出多門，效率低下；冗費增多，財政拮據(jù)；容易形成黨爭；頭重尾輕，地方凋敝。

三 辯證地看待遼、西夏與北宋之間的戰(zhàn)與和

1. 戰(zhàn)：頻繁的戰(zhàn)爭使社會動蕩，給各族人民帶來痛苦和災(zāi)難，不利于社會經(jīng)濟的發(fā)展。但客觀上有利于民族交融，有利于統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。

2. 和：議和對北宋來說是屈辱的，給北宋人民帶來沉重的負擔(dān)。但是和平局面有利于各族人民的生產(chǎn)、生活和經(jīng)濟文化交流，有利于民族的交融。

四 全面認識王安石變法

1. 性質(zhì)：王安石變法以發(fā)展生產(chǎn)，富國強兵，挽救宋朝政治危機為目的，是在不觸動封建土地私有制的前提下，對生產(chǎn)關(guān)系進行的局部調(diào)整，是封建地主階級針對北宋統(tǒng)治危機進行的改革運動。

2. 內(nèi)容：變法主要是調(diào)節(jié)農(nóng)民、封建國家與大地主、大官僚的利益再分配。

3. 失敗原因

（1）具體原因：變法觸犯了大官僚、大地主的利益，遭到了他們的阻撓和破壞；變法過程中用人不當(dāng)，出現(xiàn)了一些危害百姓的現(xiàn)象。

（2）根本原因：沒有觸及社會的根本問題，不可能從根本上解決封建社會的矛盾。

4. 作用

（1）進步性

①變法措施的推行，增加了政府的財政收入，加強了國家的軍事力量，在一定程度上改變了北宋積貧積弱的局面。

②王安石變法促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展，客觀上有利于社會的進步。

③王安石能夠?qū)Ρ彼蔚姆e弊進行大刀闊斧的改革，這種勇于改革和敢于斗爭的精神，值得肯定。

（2）局限性

①王安石變法是封建地主階級針對北宋統(tǒng)治危機進行的改革運動，它不可能從根本上擺脫封建統(tǒng)治危機。

②變法以維護地主階級的統(tǒng)治為出發(fā)點，農(nóng)民的處境沒有根本的改變，負擔(dān)依然沉重。

③新法在實際推行中存在一些缺陷，加重了人民的負擔(dān)，引起人民的反對。