小說是一種以刻畫人物形象為中心、通過生動(dòng)完整的故事情節(jié)和典型、具體的環(huán)境描寫來反映社會(huì)生活的文學(xué)體裁。同學(xué)們?cè)陂喿x小說的時(shí)候要深入理解其內(nèi)涵，探究其藝術(shù)價(jià)值，提高自己的鑒賞水平，并從中獲得審美享受。一般來說，大家可以從情節(jié)、人物、語言、主題等角度去閱讀小說。下面，筆者就來舉例詳談。

一、梳理小說的情節(jié)

在閱讀小說的時(shí)候，我們要梳理清楚小說的情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，把握所述故事的主要內(nèi)容。特別是在閱讀篇幅比較長的小說的時(shí)候，同學(xué)們可以選擇其中的某一部分細(xì)讀，了解相關(guān)的故事情節(jié)以及和此情節(jié)相關(guān)的人物，把握人物之間的關(guān)系，以此提高閱讀的效率。

以《驛路梨花》為例?！扼A路梨花》是中國當(dāng)代作家彭荊風(fēng)創(chuàng)作的短篇小說。同學(xué)們可以先集中閱讀小說的第一部分（第1-9自然段），了解故事發(fā)生的背景和小說中的主要人物形象。這部分內(nèi)容主要寫了梨花的初次登場(chǎng)，是小說的“開端”，為后續(xù)的情節(jié)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。接下來，可以重點(diǎn)閱讀小說的第二部分（第10-12自然段），了解梨花與其他人物之間的矛盾沖突。這部分內(nèi)容是小說的“發(fā)展”，推動(dòng)故事情節(jié)不斷地發(fā)展。之后，閱讀小說的第三部分（第13-27自然段），了解梨花在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)所作的決定和行動(dòng)。這部分內(nèi)容是小說的“高潮”。最后閱讀小說的第四部分（第28-37自然段），了解梨花和她周圍人物的最終命運(yùn)。這部分內(nèi)容為小說的“結(jié)局”，是對(duì)整個(gè)故事的回顧和總結(jié)。

梳理小說的情節(jié)，有助于我們更好地理解小說的內(nèi)容，把握其中人物形象的特點(diǎn)，探究小說的主題。

二、分析人物形象的性格特點(diǎn)

在閱讀小說的時(shí)候，同學(xué)們要注意分析人物形象的性格特點(diǎn)。一般來說，大家要細(xì)讀小說中與人物相關(guān)的情節(jié)，探討人物形象的性格特點(diǎn)，從而體會(huì)小說中人物形象的真實(shí)性與典型性。在閱讀的時(shí)候，我們可以運(yùn)用“略讀”的方法，了解主要人物的遭遇和命運(yùn)；也可以圍繞自己感興趣的人物，采用“跳讀”的方法了解和其相關(guān)的故事；還可以集中閱讀某一個(gè)人物的有關(guān)章節(jié)，了解其生活狀態(tài)。在閱讀的基礎(chǔ)上，大家可以為人物寫小傳，分析人物形象的某些特點(diǎn)；也可以選擇一對(duì)或一組人物，分析其性格的異同。

以《驛路梨花》中的主人公梨花為例。同學(xué)們可以運(yùn)用略讀、跳讀和聯(lián)讀的方式，讀與梨花相關(guān)的章節(jié)，深入了解她的心路歷程和精神世界。在深入閱讀的基礎(chǔ)上，大家可以為梨花寫小傳，分析她的性格特征。梨花是一個(gè)堅(jiān)韌、善良且有著強(qiáng)烈正義感的女性形象。她在面對(duì)生活中的種種困難和挑戰(zhàn)時(shí)始終保持著樂觀積極的態(tài)度，用自己的行動(dòng)去影響和改變周圍的人。

當(dāng)然，在閱讀一些篇幅比較長的小說時(shí)，同學(xué)們要注意理清各個(gè)人物之間關(guān)系，運(yùn)用精讀的方法分析人物在某些事件中的具體表現(xiàn)，細(xì)心揣摩其中的細(xì)節(jié)，以走進(jìn)人物的內(nèi)心世界。

三、品味小說的語言

把握了小說的情節(jié)，分析了其中人物形象的性格特點(diǎn)，我們還要欣賞小說的語言。有的作者會(huì)用樸實(shí)真摯的語言去書寫日常生活中人和事，有的作者會(huì)用飽含真情且富有哲理的語言去表達(dá)對(duì)生活、人生等的見解……同學(xué)們要仔細(xì)品讀小說中帶有抒情、議論色彩的文字，感受小說的語言之美。

比如，《驛路梨花》中有許多描寫梨花的精彩語句?！鞍咨婊ā嗝疵利惖囊黄鏄淞职?！”“一彎新月升起了……白色花瓣輕輕飄落在我們身上?！弊髡卟粌H寫出了淡淡的月光下梨花的潔白與美麗，而且營造了浪漫的氛圍，為故事的發(fā)展作了鋪墊。“我到處打聽小茅屋的主人……多好的梨花??！”作者看似是在寫景，其實(shí)是在寫人，在景物“梨花”和人物“梨花”之間建立起了聯(lián)系?！斑@天夜里，我睡得十分香甜……小姑娘在梨花叢中歌唱……”作者先寫花，后寫人，把花和人自然地聯(lián)系在一起，使讀者一看到梨花，就會(huì)想起梨花姑娘的善良與美好。“我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘……想起了一句詩：’驛路梨花處處開’?！薄绑A路梨花”是一語雙關(guān)，既指花，又指人；“處處開”實(shí)際上贊頌的是世代相傳的雷鋒精神。

當(dāng)然，在讀懂小說之后，大家還要走出小說，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活和自身實(shí)際，正確地認(rèn)識(shí)自我，走好人生之路。