《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》的基本理念指出，以發(fā)展學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)情境，啟發(fā)學(xué)生把握數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)；以學(xué)生發(fā)展為本，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)；精選課程內(nèi)容，處理好數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)與知識(shí)之間的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提升學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的能力，同時(shí)注重?cái)?shù)學(xué)文化的滲透．本文以《等比數(shù)列前n項(xiàng)和的求和公式》的課堂引入為例，講述在數(shù)學(xué)文化的背景下如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)以實(shí)現(xiàn)課標(biāo)的基本理念．