李曉冬

2023年10月召開的全國宣傳思想文化工作會議上首次提出了習(xí)近平文化思想。習(xí)近平文化思想是新時代黨領(lǐng)導(dǎo)文化建設(shè)實踐經(jīng)驗的理論總結(jié)，是對馬克思主義文化理論的豐富和發(fā)展，是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的文化篇，為做好新時代宣傳思想文化工作、擔負起新的文化使命提供了強大思想武器和科學(xué)行動指南。習(xí)近平總書記對宣傳思想文化工作作出重要指示，提出了“七個著力”的要求。教育肩負著為黨育人、為國育才的神圣使命。廣大教育工作者要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想，圍繞黨的二十大關(guān)于教育的重大部署，以文化人、以文育人，讓學(xué)生成為賡續(xù)中華文脈的傳承者、中華優(yōu)秀文化的創(chuàng)新者，為中國式現(xiàn)代化建設(shè)提供強大的文化基礎(chǔ)。

培育社會主義核心價值觀。廣大中小學(xué)要堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想培根鑄魂，立足立德樹人根本任務(wù)，始終把價值觀塑造擺在人才培養(yǎng)首位。習(xí)近平總書記指出：“核心價值觀是一個國家的重要穩(wěn)定器，能否構(gòu)建具有強大感召力的核心價值觀，關(guān)系社會和諧穩(wěn)定，關(guān)系國家長治久安?！睂W(xué)生正處在思想和價值觀的形成期，要遵循學(xué)生的思想特點和成長規(guī)律，把社會主義核心價值觀融入教育的全過程，利用豐富多彩的教育實踐活動，以喜聞樂見的形式，以課堂為主陣地，與課堂教學(xué)相結(jié)合，堅持課內(nèi)課外相統(tǒng)一，家校教育一起抓，潤物細無聲地開展社會主義核心價值觀宣傳教育，深化愛國主義、集體主義、社會主義教育，讓社會主義核心價值觀根植于學(xué)生內(nèi)心，并引導(dǎo)學(xué)生在實踐中外化于行。

傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！拔幕且粋€國家、一個民族的靈魂”，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明長盛不衰的核心。當今時代，文化是一個國家的軟實力，也是話語權(quán)的基石。學(xué)校是傳承文化、傳播知識的場所，廣大教育工作者要深刻認識中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史和現(xiàn)實價值，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為培養(yǎng)學(xué)生的重要內(nèi)容。帶領(lǐng)學(xué)生廣泛涉獵中華民族歷史發(fā)展過程中創(chuàng)造、積累、傳承下來的各種有價值的物質(zhì)和精神財富，包括語言文字、藝術(shù)音樂、科學(xué)技術(shù)、思想理論、道德規(guī)范、風(fēng)俗習(xí)慣等。充分利用這些文化資源，為學(xué)生提供豐富多彩、形式多樣、內(nèi)容優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生對知識的渴求和對美好未來的向往。堅持以愛國主義為核心，弘揚中華民族精神，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和自信心。引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)承載中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典著作和名篇佳作，領(lǐng)悟其中蘊含的人生智慧和道德規(guī)范，尊崇其中體現(xiàn)的仁愛禮義，掌握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，讓中華文化鋪就人生發(fā)展的底色。通過教學(xué)方法的創(chuàng)新和優(yōu)化，運用現(xiàn)代科技手段和多元文化視角，讓中華傳統(tǒng)文化煥發(fā)出時代魅力，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想，學(xué)好知識，練好本領(lǐng)，將來為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和推陳出新打好基礎(chǔ)。

堅定文化自信。文化是一個民族、一個國家強盛的基石，沒有中華文化繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興。文化自信是一個國家和民族對自身文化價值的自信和堅定信念，表現(xiàn)為對文化和其傳統(tǒng)的認同等信念。文化自信意味著對傳統(tǒng)文化、歷史文化的自豪感和認同感，使個體在文化上形成共鳴，深刻理解并珍視自己的文化傳統(tǒng)。文化自信是最基本、更深沉、更持久的力量。習(xí)近平總書記強調(diào)：“文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興?！睂W(xué)校教育工作者要以歷史性的眼光和民族未來發(fā)展的視野重視學(xué)生文化自信的培養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生和學(xué)校的教育教學(xué)實際，通過組織學(xué)生參觀博物館、文化遺址、傳統(tǒng)藝術(shù)展等途徑，讓他們親身感受中華文化的歷史淵源和傳統(tǒng)技藝，鼓勵學(xué)生積極參與傳統(tǒng)文化節(jié)慶、體驗非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、觀看傳統(tǒng)藝術(shù)表演等，培育對中華文化的情感認同。利用文學(xué)作品、音樂、繪畫等藝術(shù)形式，感受中華文化的情感表達和審美價值，激發(fā)對中華文化的熱愛，從小樹立起傳承中華文脈，賡續(xù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的遠大理想。

（作者系甘肅教育社社長、總編輯）