在習作訓(xùn)練中，我們經(jīng)常會見到寫人敘事的文章，如何才能將事情寫具體，展現(xiàn)出人物的特點，并表達出自己的真情實感呢？

【原文】

奶奶，有您真好！

我小時候，爸媽在外打工，是您一直照顧著我，拉扯著我長大。我還清楚地記得，小時候我和您經(jīng)常在院子里望著那滿天星星。您坐在椅子上，我依在您懷里，您邊扇著扇子，邊給我講《牛郎織女》的故事。不知不覺中我睡著了，您便把我抱到床上，還幫我蓋上了被子。

上學(xué)后，您每天早上不厭其煩地為我做早飯，送我上學(xué)。到下午放學(xué)時間，我總能發(fā)現(xiàn)您手里拿著不知何時“變”出來的好吃的。我老問您：“奶奶，您哪來的好吃的？”您總是說：“我有一個魔法，我的乖孫想吃什么，奶奶就能變出來?！庇袝r，我把好吃的分給您，但您總是說：“奶奶不喜歡吃這個?！?/p>

到了十一二歲時，我總愛發(fā)脾氣，誰說我，我就懟誰。一天晚上，我在熬夜制作手工，您走到我身邊，嘀咕著：“這手工怎么這么多，你快做吧！”說完，您又熱了一杯牛奶過來，放在我桌旁，說：“趁熱喝??！”我的怒氣不知從哪一下子就上來了，大聲吼著：“別管我了，自己也不知道睡覺去！”您聽到后，默默地回到了房間。終于做完手工，我來到奶奶房間，不好意思地道歉：“奶奶，對不起！”可奶奶卻說：“沒事，孫子，你快睡吧?！比缓螅棠贪盐业拇蹭伜?，把我拉上床，靜靜地守著我。

奶奶，有您，真好！

同學(xué)發(fā)言

劉廣玉：這篇習作條理非常清晰，按照時間順序，寫了奶奶的幾件事，展現(xiàn)了奶奶對“我”的關(guān)愛和照顧，表達了“我”對奶奶的感激之情。

丁梓萱：我覺得這篇習作在表達情感時，語言較為簡單。建議在寫奶奶關(guān)愛自己時，運用更生動、形象和感人的語言，增強習作的感染力。

何福?。何矣X得這篇習作的開頭和結(jié)尾過于簡單，可以寫得再豐富一些，既起到首尾照應(yīng)的效果，也能更好地表達自己對奶奶的愛。

李老師評說

習作按照時間順序，依次寫了“小時候”“上學(xué)后”“十一二歲時”這幾個有代表性的時間節(jié)點的事，展現(xiàn)了奶奶對“我”的疼愛和照顧，把對奶奶的感激之情融入具體的事例中。不過，本文敘事較多，情感的表達卻不多，在這方面應(yīng)該加強一些。

表達情感有兩種方法，可以直接表達，也可以間接表達。例如，當“我”將好吃的分給奶奶，奶奶卻說不好吃時，可以直接表達自己內(nèi)心的感受：我心里清楚，其實您也喜歡吃，只是想留給我而已。也可以融情于景，間接表達，例如可以在第一段中寫：您就是那棵在院中矗立的大樹，給我庇護，伴我成長——我敬愛的奶奶。這樣就能把情感更好地表達出來，有效落實本次習作“通過事情寫一個人，表達出自己的情感”的要求。

【升格文】

有您，真好

徐景致

絲絲微風吹過我的發(fā)梢，縷縷陽光映照出您慈祥的笑容。我仿佛是一只小鳥，在廣闊的世界中自由飛翔，而您就是那棵在院中矗立的大樹，給我庇護，伴我成長——我敬愛的奶奶！

在我小時候，爸爸媽媽就外出打工了，于是，照顧我的重任就落在了您的肩上。我清晰地記得，我經(jīng)常與您坐在院子里，凝望著那滿天的繁星。我依偎在您的懷里，而您坐在搖椅上，輕輕地搖著扇子，給我講述動人的故事。不知不覺，我睡著了，您把我抱到床上，還為我蓋上被子。每當有人問我：“你最愛誰呢？”我總是毫不猶豫地回答：“奶奶！”因為是您給了我無盡的關(guān)愛和溫暖。

上學(xué)后，您每天都會早起為我準備早餐，吃完早飯后又送我去上學(xué)，日復(fù)一日，風雨無阻。每次放學(xué)出來，我總會發(fā)現(xiàn)您神奇地從手中“變出”各種零食。我經(jīng)常問您：“奶奶，這些好吃的是哪里來的？”而您總是回答：“呵呵，奶奶變的呀，我的乖孫想吃啥，奶奶就能變出來?！碑斘野押贸缘姆窒斫o您，您總是說：“奶奶不喜歡吃。”我心里清楚，其實您也喜歡吃，只是想留給我而已。

我十一二歲時，變得有點叛逆，常常亂發(fā)脾氣。有一天晚上，我又在熬夜做手工，您看到后，走到我身邊，叮囑道：“趕緊做完睡覺吧，明天還得早起上學(xué)呢！”然后又為我熱了一杯牛奶放在桌旁：“趕快喝吧！”我也不知哪來的火氣，大聲對您吼道：“別管我了，自己不知道去睡覺！”您聽到后，像一個犯錯的小孩兒一樣，垂頭喪氣地離開了?？粗橎堑哪_步和佝僂的背影，我忽然意識到自己剛剛的態(tài)度有點惡劣。我做完手工，走進您的房間，跟您道歉，您一點都沒有生我的氣，像平常一樣幫我整理好床鋪，輕輕地拉我上床，靜靜地守護著我。

“誰言寸草心，報得三春暉！”奶奶，您總是那樣充滿著慈愛的笑容，細心地呵護照料著我。在我成長的道路上，有您的陪伴，真好！

點評

修改后的習作，小作者把對奶奶的感激之情通過直接或間接的方式表達了出來，使得習作更有感染力，更能引起讀者共鳴。敘事過程中，小作者通過描寫三個不同時間段的典型事例，展現(xiàn)了奶奶對“我”無微不至的關(guān)懷和照顧。最后引用《游子吟》中的詩句表達對奶奶的感激。全文情感深厚，感人至深！

【作者系安徽懷寧縣振寧第二學(xué)校六年級學(xué)生，指導(dǎo)并置評：李國學(xué)】