共性問(wèn)題

一所好學(xué)校要具備哪些要素？這是一個(gè)值得廣大教育工作者思考的問(wèn)題。與此同時(shí)，也是學(xué)生和家長(zhǎng)在擇校時(shí)關(guān)注的問(wèn)題。

校長(zhǎng)簡(jiǎn)介

王彩霞

中學(xué)高級(jí)教師，廣東省中學(xué)政治骨干教師，廣州市優(yōu)秀教師，廣州市卓越校長(zhǎng)。多年擔(dān)任廣州市重點(diǎn)學(xué)校的校長(zhǎng)，獲評(píng)第四屆“全國(guó)美育優(yōu)秀校長(zhǎng)”，廣州市優(yōu)秀教育工作者，天河區(qū)三等功，天河區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人，天河區(qū)畢業(yè)班優(yōu)秀教育工作者，白云區(qū)優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)。榮任廣東省發(fā)明協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，當(dāng)選第十一屆、十二屆市政協(xié)委員，民進(jìn)天河區(qū)副主任。

廣州市海華高級(jí)中學(xué)（簡(jiǎn)稱“海華高級(jí)中學(xué)”），是一所籌建于2021年、2022年9月才正式開(kāi)學(xué)的新學(xué)校，在學(xué)生均為最后一批補(bǔ)錄入學(xué)的情況下，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的“加工”，在去年全市八區(qū)聯(lián)考中一鳴驚人，取得明顯進(jìn)步，呈現(xiàn)低進(jìn)高出之勢(shì)，引起關(guān)注。

一所好學(xué)校要具備哪些要素？在這所開(kāi)辦不到一年的學(xué)校里，是否能挖掘“好學(xué)?！钡拿艽a？走進(jìn)海華高級(jí)中學(xué)，記者見(jiàn)到“全國(guó)美育優(yōu)秀校長(zhǎng)”王彩霞總校長(zhǎng)，這并不是記者第一次因打造“黑馬”學(xué)校采訪王彩霞總校長(zhǎng)，不一樣的是見(jiàn)面地點(diǎn)，一樣的是她臉上充滿自信的笑容。相信她能告訴我們答案。

好學(xué)校要有底蘊(yùn)

一所好學(xué)校，一定是一所有底蘊(yùn)的學(xué)校。

王彩霞總校長(zhǎng)表示，海華高級(jí)中學(xué)在辦學(xué)時(shí)間上是一所新校，但在辦學(xué)底蘊(yùn)層面卻是一所老牌民校?！皩W(xué)校依托的教育集團(tuán)具備多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在廣州地區(qū)先后開(kāi)辦早教、幼兒園、小學(xué)、初中、職業(yè)學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校，其中包括廣州市天河區(qū)華實(shí)學(xué)校（原華南師范大學(xué)附屬天河實(shí)驗(yàn)學(xué)校）、廣州市白云區(qū)華賦學(xué)校（原華南師范大學(xué)附屬太和實(shí)驗(yàn)學(xué)校）等廣為人知的名校，為當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出過(guò)突出貢獻(xiàn)。尤其是在多年的辦學(xué)過(guò)程中，教育集團(tuán)積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組建了一個(gè)優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)?！弊鳛榧瘓F(tuán)總校長(zhǎng)，王彩霞認(rèn)為，在優(yōu)質(zhì)特色教育集團(tuán)的輻射、引領(lǐng)、示范帶動(dòng)作用下，海華高級(jí)中學(xué)具有成熟的教育教學(xué)管理模式與科學(xué)的備考方法，始終堅(jiān)持在各項(xiàng)工作上做實(shí)、做細(xì)、做精，將落實(shí)進(jìn)行到底，具備成為一所好學(xué)校的底蘊(yùn)。

好學(xué)校要有好校長(zhǎng)

“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！?，好校長(zhǎng)是辦好一所學(xué)校的必要條件。

雷厲風(fēng)行，是王彩霞總校長(zhǎng)給人最深的印象，以至于外界都愛(ài)稱她“滅絕師太”，她卻說(shuō)自己是草根校長(zhǎng)，“貼地行走，靠前指揮，陪伴式的管理，走動(dòng)式的辦公——這是我的特點(diǎn)。一方面，我就是個(gè)草根校長(zhǎng)，要接地氣，不要高高在上；另一方面，我不能老是與大家齊步走，必須在前面帶領(lǐng)大家一起走?！?/p>

“貼地行走、靠前指揮”，在王彩霞總校長(zhǎng)這里不是一句空話，她在學(xué)校的精細(xì)化管理上下足功夫，真真切切地做到事事有量化考核、事事抓落實(shí)，要求老師做的工作，她必須要求自己做到。她凡事親力親為，每天固定早上6：20出發(fā)去學(xué)校，下班的時(shí)間卻總是無(wú)限押后，巡堂、聽(tīng)課、評(píng)課、教研會(huì)、看師生的每一份反饋表……王彩霞總校長(zhǎng)能成為將民校辦成名校的名校長(zhǎng)，靠的不是坐在辦公室空想，而是靠日復(fù)一日地走出來(lái)、看出來(lái)、做出來(lái)。

第四屆“全國(guó)美育優(yōu)秀校長(zhǎng)”、廣州市卓越校長(zhǎng)、廣州市優(yōu)秀教育工作者……這位家長(zhǎng)口中所向披靡的好校長(zhǎng)，多年來(lái)一直保持初心做“寬教育”。王彩霞總校長(zhǎng)提出“寬教育”思想，把白云華賦學(xué)校打造成社會(huì)評(píng)價(jià)好、學(xué)生熱愛(ài)、家長(zhǎng)滿意的品牌校。海華高級(jí)中學(xué)自建校起，王彩霞總校長(zhǎng)就清晰地確立了“寬教育”之學(xué)校哲學(xué)，明確了“讓視野更寬，與夢(mèng)想更近”的辦學(xué)理念，在她的帶領(lǐng)下，海華高級(jí)中學(xué)插上騰飛的翅膀，向著名校的目標(biāo)辦新校，擇高而立，向?qū)挾小?/p>

好學(xué)校要有好教師

好學(xué)校需要培養(yǎng)有工匠精神的老師。何謂具有工匠精神的老師？“要站得穩(wěn)講臺(tái)?！蓖醪氏伎傂ｉL(zhǎng)說(shuō)。

工匠精神要求教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)介紹，海華高級(jí)中學(xué)注重選拔一批“雙師型”或“1+X”的一專多能的教師隊(duì)伍；聘請(qǐng)了一批清北班名師為學(xué)科帶頭人，對(duì)學(xué)校的管理和課堂教學(xué)把關(guān)定向；招聘了一大批有高中循環(huán)教學(xué)經(jīng)歷的教師；聘請(qǐng)的教師很多被評(píng)為國(guó)家優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀教師、省學(xué)科帶頭人、省骨干教師等。

在王彩霞總校長(zhǎng)的教育哲學(xué)里，“寬教師”需要修煉成課程高手、教學(xué)能手、育德巧手、科研推手、教育強(qiáng)手。學(xué)校關(guān)注教師成長(zhǎng)，實(shí)行“導(dǎo)師制”和“青藍(lán)工程”，促使他們向?qū)I(yè)化方向發(fā)展；每月舉辦一次《海華大講堂》，幫助教師總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)；實(shí)施“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的戰(zhàn)略，經(jīng)常派老師到國(guó)內(nèi)外知名院校學(xué)習(xí)，開(kāi)拓教師的視野。

在日常的教學(xué)中，注重分層教學(xué)，落實(shí)精準(zhǔn)教研。各學(xué)科備課組團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，發(fā)揮集體智慧，保障新授課、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課、練習(xí)課的質(zhì)量；常年開(kāi)展賽課；每天開(kāi)展各種類型的公開(kāi)課，讓公開(kāi)課成為常態(tài)，形成濃厚的教學(xué)教研氛圍，唱響“寬課堂”建設(shè)主旋律，真正做到高質(zhì)、高效、高位、高品課堂。據(jù)悉，在海珠區(qū)教育局、海珠區(qū)教研院到校調(diào)研期間，調(diào)研視導(dǎo)課優(yōu)良率達(dá)100%，成果顯著。

學(xué)校堅(jiān)持以師生發(fā)展為本，以提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù)，精細(xì)分工、明確職責(zé)，共同為師生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展服務(wù)。據(jù)了解，在剛剛過(guò)去的期末復(fù)習(xí)備考工作中，學(xué)校實(shí)行行政包班、推門聽(tīng)課制度，明確分工、細(xì)化備考工作。所有行政人員深入班級(jí)，堅(jiān)持每日巡課、把好上課關(guān)，及時(shí)了解情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共同研究解決問(wèn)題的措施，使工作落到實(shí)處，做到學(xué)生在，老師在；老師在，領(lǐng)導(dǎo)在。除了復(fù)習(xí)必備環(huán)節(jié)，教師們還每天利用自習(xí)課和其他課余時(shí)間在走廊無(wú)償為學(xué)生輔導(dǎo)，這已成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

好學(xué)校要有好學(xué)生

“寬教育”是一門有溫度的教育。王彩霞總校長(zhǎng)常說(shuō)：“相信相信的力量！沒(méi)有不學(xué)習(xí)的孩子，孩子都是優(yōu)秀的?！?/p>

好學(xué)生首先要有好習(xí)慣。新生入學(xué)，王彩霞總校長(zhǎng)首先抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，她向?qū)W生提出“上課時(shí)，手不離筆、眼不離師、口不離題”的要求，這在高中很少見(jiàn)，但正是細(xì)微之處，更見(jiàn)她的教育情懷，如她所說(shuō)：“教學(xué)生三年，目光看到學(xué)生三十年。”她希望通過(guò)教育，幫助孩子們養(yǎng)成一生受用的好習(xí)慣和良好的品格。

好學(xué)生能全面且個(gè)性地成長(zhǎng)。學(xué)校踐行“三全育人”模式，按“教師人人是導(dǎo)師、學(xué)生個(gè)個(gè)有導(dǎo)師”的原則，實(shí)行“成長(zhǎng)導(dǎo)師制”。成長(zhǎng)導(dǎo)師通過(guò)個(gè)談、詢問(wèn)、家訪等多種形式，照顧到學(xué)生學(xué)業(yè)、道德、心理等方方面面，并形成學(xué)生手冊(cè)，盡可能地滿足學(xué)生個(gè)體發(fā)展需求，讓每一個(gè)學(xué)生都能在成長(zhǎng)導(dǎo)師的關(guān)懷與指導(dǎo)下不斷進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

好學(xué)生具備明確的目標(biāo)和內(nèi)驅(qū)力。學(xué)校打造目標(biāo)導(dǎo)向型、自主學(xué)習(xí)型的高效寬課堂，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主、教師主導(dǎo)、合作探究、共同提高、當(dāng)堂檢測(cè)、限時(shí)訓(xùn)練、及時(shí)補(bǔ)救，把課堂還給學(xué)生。結(jié)合開(kāi)展生涯指導(dǎo)課程、選修課程、節(jié)日課程等豐富多彩的特色課程，幫助學(xué)生建立人生觀，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力。3月，學(xué)校開(kāi)展了以“職面自我，暢想未來(lái)”為主題的模擬招聘會(huì)，老師們提前引導(dǎo)學(xué)生寫求職簡(jiǎn)歷、開(kāi)展海華名師大講壇等，讓同學(xué)們對(duì)求職、生涯規(guī)劃有了一定認(rèn)識(shí)和了解，現(xiàn)場(chǎng)可供學(xué)生選擇的應(yīng)聘崗位多達(dá)20個(gè)，讓學(xué)生全方位、多角度地掌握求職技巧，明確未來(lái)職業(yè)選擇方向，有利于幫助學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃觀念，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，更好地管理學(xué)習(xí)生活、規(guī)劃未來(lái)職業(yè)生涯之路，發(fā)掘自身潛能?！斑@一次模擬招聘會(huì)，我感到某種力量和信念，它在我腦海里或眼里一閃而過(guò)，我看不到它的影子，但我決定去追尋它。”高一（1）班黃梓濤同學(xué)說(shuō)。

最后，王彩霞總校長(zhǎng)直擊教育痛點(diǎn)——好學(xué)校要有好成績(jī)?！拔蚁ＭＨA高級(jí)中學(xué)成為廣州市加工能力和增值能力最強(qiáng)的學(xué)校之一，我希望是這樣，我也相信會(huì)這樣。”這是王彩霞總校長(zhǎng)給自己下的軍令狀，她有目標(biāo)、有底氣?！拔覀冇星逦霓k學(xué)思路、明確的辦學(xué)方向、集團(tuán)的有力支持、寶貴的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們有信心、有能力為廣州市中考畢業(yè)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)位，成就每個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，成為每個(gè)高中生都向往的學(xué)校、每個(gè)人都懷念的學(xué)校。”

（記者" 李小萍" 黃寶婷）