當(dāng)代工筆人物畫的描繪對象隨著時代的發(fā)展而發(fā)生了變化。在過去，工筆人物畫往往描繪官方人物或貴族及他們的日常生活，這些人物通常被描繪得莊重、高雅和優(yōu)美。在當(dāng)代，平等、多元化和個性化等概念滲透到了工筆人物畫中，當(dāng)代畫家喜歡表達(dá)個性和趣味。毛絨玩具成為新的描繪對象，當(dāng)代工筆人物畫中也出現(xiàn)越來越多毛絨玩具形象，對它們的描繪能讓畫面更加豐富多彩，也能很好地表達(dá)現(xiàn)代畫家多元化和個性化的價值觀。

一、毛絨玩具的流行

毛絨玩具的流行有多種原因。首先，毛絨玩具具有多樣性，其可以可愛、溫暖，也可以富有文化意義。它們可以讓人感到放松和快樂，也可以作為一種情感寄托。其次，毛絨玩具通常具有柔軟的質(zhì)地和豐富的色彩，能夠吸引人們的注意力，成為人們的好伴侶。此外，在當(dāng)代，毛絨玩具也可以作為一種收藏品，有些毛絨玩具有一定的收藏價值，因此也受到收藏家的喜愛。在當(dāng)代社會中，人們越來越注重個性化和多元化，毛絨玩具的設(shè)計也開始注重這些方面。一些毛絨玩具的設(shè)計靈感來自現(xiàn)實生活中的動物、植物等，也有一些毛絨玩具設(shè)計成了帶有特定文化、地域特色的形象，如中國的熊貓、日本的Hello Kitty等。這些設(shè)計能夠滿足人們的個性化需求，也為毛絨玩具賦予了時代性的特征。

二、毛絨玩具成為描繪對象的變化及原因

毛絨玩具成為描繪對象與當(dāng)代社會的發(fā)展及人們價值觀的變化有著密切的關(guān)系。在當(dāng)代，毛絨玩具是一個生動、貼近人心的描繪對象。其成為描繪對象的變化和原因主要包括以下幾個方面。

（一）社會經(jīng)濟(jì)條件的變化

在過去，毛絨玩具是富裕家庭擁有的物品，但隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和工業(yè)化的推進(jìn)，毛絨玩具的生產(chǎn)成本逐漸降低，使得毛絨玩具越來越普及，并且不再局限于傳統(tǒng)的單一制作，有各種形狀和材質(zhì)。它們在工筆人物畫中，既可以作為一個獨特物品出現(xiàn)，也可以成為一個象征性的元素。

（二）人們審美觀念的轉(zhuǎn)變

在傳統(tǒng)的工筆人物畫中，描繪的主要是歷史人物、宗教人物或者是富貴人家及場景。然而隨著人們審美觀念的轉(zhuǎn)變，畫家們喜歡探索多元化的藝術(shù)表現(xiàn)方式。而毛絨玩具有獨特、前衛(wèi)的特性，是一種理想的題材。

（三）對童年的追憶

毛絨玩具會讓人聯(lián)想到童年時光，當(dāng)代藝術(shù)家能夠通過毛絨玩具來表達(dá)對無憂無慮、單純美好的童年時光的向往。

（四）藝術(shù)表現(xiàn)方式的多樣化

毛絨玩具本身多樣化的形式，很適合用來表達(dá)藝術(shù)家們多樣的情感、思想和內(nèi)心感受。并且通過對各種毛絨玩具的描繪，還可以豐富作品的文化內(nèi)涵，提升作品的藝術(shù)表現(xiàn)力。

在現(xiàn)代藝術(shù)中，一些藝術(shù)家將毛絨玩具作為一種具有哲學(xué)意義的藝術(shù)符號來運用。他們通過重新定義和解構(gòu)毛絨玩具的形象，探討生命的意義、童年的記憶及人類情感的本質(zhì)等問題。

此外，隨著科技的不斷發(fā)展和普及，虛擬世界也逐漸受到年輕人的喜愛，如游戲、動畫、漫畫等文化形式。一些虛擬形象也開始成為工筆人物畫中的描繪對象，具有很強的視覺沖擊力和奇幻感。但是與虛擬形象相比，毛絨玩具有實體感，更貼近人們的生活和情感。

三、工筆人物畫中的毛絨玩具

（一）毛絨玩具在工筆人物畫中的描繪

工筆人物畫是中國傳統(tǒng)繪畫中的一種，它強調(diào)細(xì)膩、精細(xì)的技法和高度的寫實性，因此毛絨玩具可成為工筆人物畫描繪的對象，并且不少畫家都已經(jīng)對毛絨玩具進(jìn)行描繪。在工筆人物畫中，毛絨玩具通常被繪制得非常細(xì)致、逼真，并且畫家會運用富有層次和變化的筆觸，營造出豐富的氛圍感，如使用毛筆細(xì)膩地勾勒出玩具的絨毛，用深淺變化表現(xiàn)出絨毛的陰影和高光等。

在工筆人物畫中，在描繪兒童形象時經(jīng)常會出現(xiàn)毛絨玩具。因為毛絨玩具是孩子們最喜歡的玩具之一，可以給孩子們帶來安全感和陪伴感，還可以讓觀看者聯(lián)想到童年的回憶和情感。在工筆人物畫中，畫家可以利用毛絨玩具來襯托兒童的天真可愛或者強調(diào)兒童的孤獨感與安慰情緒。毛絨玩具通常被繪制得十分逼真，并且會被賦予一些擬人的特征。此外，毛絨玩具不僅能夠很好地表現(xiàn)兒童的形象，還適用于少女、老人和情侶等形象。

（二）毛絨玩具在工筆人物畫中的作用

在工筆人物畫中，毛絨玩具很少被作為主體物進(jìn)行描繪，通常被描繪為和人物互動，所以毛絨玩具能夠被用來體現(xiàn)人物形象，營造良好的畫面效果。并且，還具有豐富畫面描繪方式、傳達(dá)情感和思想、體現(xiàn)不同文化元素等作用。

1.作為童年回憶的象征

毛絨玩具是許多人童年時期的伴侶和玩具，代表了美好的童年時光，因此在工筆人物畫中描繪毛絨玩具常被視為描繪童年時期的回憶和思念童年時光的情感。在畫家王躍福的作品《朋友》其一中，畫家對毛絨玩具細(xì)膩的描繪烘托出童年時期的歡樂和天真。在這幅作品中，毛絨玩具不僅是一種視覺元素，更是一種表達(dá)童年時期情感的符號。

2.藝術(shù)表現(xiàn)方式的多樣化

因毛絨玩具具有多種材質(zhì)和外觀，畫家們可以通過描繪不同的毛絨玩具來豐富作品的表現(xiàn)方式，使得作品更加生動有趣。例如，可以通過描繪柔軟、可愛的材料，給人們帶來愉悅和放松的感覺，也可以通過描繪皮革和金屬等材料表達(dá)潮流風(fēng)格或未來科技風(fēng)格。畫家們還可以通過對毛絨玩具不同的描繪來表達(dá)不同的情感和主題。

另外，對毛絨玩具的描繪還可以在畫面中起到裝飾、點綴和豐富畫面層次的作用。例如，在畫家黃冰迪的《尋夢》中出現(xiàn)的毛絨玩具熊，用了多種表現(xiàn)手法，有勾有染，有刺毛有瀝粉，豐富了畫面的層次。玩具熊在畫面中還扮演了一個注視者的角色，它在少女的身邊和少女對視，在這個以夢境為主題的畫面中，毛絨玩具的出現(xiàn)，以在某種程度上打破了畫面的虛幻感，增強了畫面的動感和情感的表達(dá)。并且毛絨玩具不僅為作品增加了視覺上的趣味性，還突顯了畫面中的小姑娘的可愛和俏皮。

3.傳達(dá)情感和思想

毛絨玩具在工筆人物畫中也可以傳達(dá)情感和思想。因為毛絨玩具本身就是一種帶有情感和回憶的物品，畫家可以通過毛絨玩具的形象來傳達(dá)人物的內(nèi)心世界和情感狀態(tài)。例如，在一幅家庭畫中，畫家可以通過描繪孩子手中的毛絨玩具來表現(xiàn)孩子們的天真和快樂；而在另一幅表達(dá)孤獨主題的作品中，也可以通過描繪毛絨玩具來襯托孤獨感。

另外，畫面中的毛絨玩具還可以表現(xiàn)人物的心理狀態(tài)。例如，在畫家王躍福的作品《朋友》其一中，一個男孩正在和一只毛絨玩具兔子打牌，畫面中兔子的眼神和神態(tài)可以側(cè)面反映出男孩的孤獨感。

4.與文化元素的結(jié)合

毛絨玩具可以與中國傳統(tǒng)文化元素結(jié)合在一起，這是因為毛絨玩具作為一種文化符號，所傳遞的信息和象征意義也反映了一定的文化背景與價值觀念。在畫家沈明嫻的作品《金色的夢》中，娃娃身旁有一個毛絨玩具熊和一雙帶有傳統(tǒng)刺繡的鞋子，這些元素不僅是具有代表性的中國文化元素，同時還和畫面中的母親和老人相互呼應(yīng)，既表現(xiàn)出了家庭的愛，又表現(xiàn)出了對傳統(tǒng)文化的珍視和傳承。另外，毛絨玩具還可以與地域文化和民間傳說相結(jié)合。例如，在畫家代瑞雪的作品《兒子》中，男孩手中抱著一只具有南方民俗風(fēng)情的毛絨玩具兔子，這只兔子在南方民間傳說中象征著吉祥和幸福，畫面中的兔子形象與男孩悠閑、自由的氛圍相呼應(yīng)，表現(xiàn)出了中國南方地域文化的柔美和優(yōu)雅。

當(dāng)毛絨玩具與文化元素相結(jié)合時，畫家就可以通過毛絨玩具的形象來表現(xiàn)對傳統(tǒng)文化、家國情懷和地域文化的珍視。

四、毛絨玩具在工筆人物畫中的象征意義

毛絨玩具不僅僅是一種玩具，它還代表了各種情感和價值觀。因此，毛絨玩具在工筆人物畫中可能有不同的象征意義，具體取決于作品的題材、背景和藝術(shù)家的意圖。

（一）童真和純真

古代為了描繪兒童的童真，畫家會利用撥浪鼓或木偶等兒童玩具，如《貨郎圖》。在現(xiàn)代一些描繪兒童或少女的工筆人物畫中，毛絨玩具可愛的形象能夠加強作品中童真和純真的氛圍。此外，毛絨玩具也有助于營造作品的情感氛圍，兒童時期的毛絨玩具常常伴隨著孩子們的情感經(jīng)歷，如安慰、陪伴、關(guān)愛等，因此毛絨玩具常常是工筆人物畫家用來營造情感共鳴的工具，能讓觀眾更加容易被作品所打動。

（二）安全和保護(hù)

毛絨玩具在某種程度上也蘊藏安全和保護(hù)的能力。很多孩子會抱著自己喜愛的毛絨玩具入睡，它們是親密的伙伴和是孩子們安全感的來源。毛絨玩具的柔軟質(zhì)感、溫暖觸感和可愛形象可以讓孩子們感受到類似家庭、母愛的感覺。在一些描繪母愛或家庭場景的工筆人物畫中，毛絨玩具可以成為突出表現(xiàn)母愛和家庭溫馨的重要元素。此外，在工筆人物畫中，毛絨玩具也可以成為一種保護(hù)的象征。比如，在一些描繪兒童或動物的畫作中，毛絨玩具可以被放置在他們的身旁，暗示孩子們在玩?；蛐菹r受到了保護(hù)，或者可以被繪制成類似守護(hù)者的形象，也具有保護(hù)和安全的意思。

（三）寓意和象征

毛絨玩具在工筆人物畫中常常代表著某種特定的品質(zhì)或概念，如玩具兔子可以象征著機(jī)智和敏捷，玩具貓頭鷹可以象征著智慧和清醒。在一些寓言或神話類的工筆人物畫中，毛絨玩具也可以被用來代表某種神話或寓言中的動物形象。比如，在描繪一幅龜兔賽跑的畫作中，毛絨玩具兔子和毛絨玩具烏龜分別代表著比賽中的兩個主要角色，可以幫助觀眾更好地理解畫面。除此之外，毛絨玩具還可以象征著某種文化或地域特色，傳達(dá)作品所屬文化或地域的特點和風(fēng)格。比如，在一些描繪中國傳統(tǒng)文化場景的工筆人物畫中，可以把毛絨玩具描繪為熊貓、手作等事物，它們能象征著傳統(tǒng)文化的獨特魅力，也可以幫助觀眾更好地理解作品所傳達(dá)的文化主題。

毛絨玩具在工筆人物畫中有多種象征意義，它們作為一種文化符號，不僅可以象征情感和思想，象征文化和傳統(tǒng)藝術(shù)內(nèi)涵，還可以象征人類文化價值的傳承和延續(xù)。

五、結(jié)語

毛絨玩具在工筆人物畫中作為描繪對象具有豐富的內(nèi)涵。隨著現(xiàn)代毛絨玩具的產(chǎn)生和普及，毛絨玩具更加具有現(xiàn)代化的特點，運用在繪畫中也更有意義。毛絨玩具出現(xiàn)在工筆人物畫中，既反映了社會的發(fā)展和文化的變遷，又反映了繪畫藝術(shù)的發(fā)展和變革。在繪畫中，毛絨玩具可以被用來描繪形象、表達(dá)情感和關(guān)系，也可以成為社會現(xiàn)實和文化符號的象征?？傮w來說，毛絨玩具在工筆人物畫中具有豐富的象征意義，能夠為畫面增添更深層次的意義和情感。

（沈陽師范大學(xué)）

作者簡介：單俊皓（1999—），男，江蘇徐州人，碩士研究生，研究方向為工筆人物畫。