本期“原創(chuàng)童書閱覽室”邀請(qǐng)了張之路、張貴勇和徐升國(guó)三位“領(lǐng)讀人”，帶我們一起走進(jìn)充滿書香的閱覽室，共讀這些好書。

小學(xué)生閱讀角

《樹孩》

作者：趙麗宏 著

出版單位：長(zhǎng)江文藝出版社

萬物有靈的世界上，有一棵天真懵懂的黃楊樹。一場(chǎng)山火后，它被雕刻家化腐朽為神奇，重塑為一個(gè)鮮活的木雕藝術(shù)品——樹孩。從此，樹孩開啟了在人世間的冒險(xiǎn)，最終重新扎根于泥土，獲得新生。

該書文字優(yōu)美、寓意深遠(yuǎn)，是一部可讀性強(qiáng)、富有傳奇色彩、充滿哲學(xué)意味的童話。一棵樹的生長(zhǎng)與毀滅，一個(gè)孩子的誕生與回歸，帶讀者走進(jìn)一個(gè)奇異的世界，并道出了人與自然、萬物生靈與宇宙天地的密切關(guān)系，傳遞著激勵(lì)青少年心懷夢(mèng)想、生命不止、奮斗不息的永恒勵(lì)志主題。

—— 張之路（ 中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任、中國(guó)電影家協(xié)會(huì)兒童電影委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)）小學(xué)生閱讀角

《臥熊國(guó)的鐘聲》

作者：彭學(xué)軍 著

出版單位：浙江少年兒童出版社

該書講述了一個(gè)苗寨山村小學(xué)五天里的故事。鐘聲伴隨著鄉(xiāng)村代課教師麻老師教學(xué)生涯的三十二年，在悠揚(yáng)的鐘聲里，孩子們當(dāng)下的故事與麻老師過去的故事穿插進(jìn)行，山村教育的昨天和今天對(duì)比出現(xiàn)。在麻老師一日日的堅(jiān)守和給予中，在一個(gè)個(gè)山村孩子的笑和淚里，我們看到了人性的光輝和愛與被愛的美好模樣。

《臥熊國(guó)的鐘聲》如一幅清新雋永的水墨畫，徐徐鋪開大山深處一位老師和一群孩子的生活畫卷。鐘聲貫穿整個(gè)故事，亦是將全部青春獻(xiàn)給村小的麻老師的化身。當(dāng)悅耳而悠揚(yáng)的鐘聲越飄越遠(yuǎn)，我們恍然發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)忘不掉青山綠水之間那所小而溫暖的學(xué)校，心心掛念那群各個(gè)相似又不同的鄉(xiāng)村孩子，更加相信教育帶給鄉(xiāng)村的無限希望。

—— 張貴勇（《中國(guó)教育報(bào)》資深記者、親子教育作家、閱讀推廣人）中學(xué)生閱讀角

《少年讀山海經(jīng)》

作者：劉興詩 著 劉瑤 繪

出版單位：青島出版社

該叢書既是一部綜合性地理百科讀物，也是一部人文科學(xué)啟蒙叢書。作者將人文和地理結(jié)合起來，融合多學(xué)科知識(shí)，結(jié)合《山海經(jīng)》的記載，通過古今對(duì)比的方式，講述了中國(guó)古代的地理地貌，涉及歷史學(xué)、博物學(xué)、人類學(xué)等知識(shí)，旨在讓讀者了解《山海經(jīng)》，發(fā)掘中華文化中的科學(xué)元素，普及地理學(xué)常識(shí)，培養(yǎng)青少年讀者熱愛祖國(guó)千山萬水、探索大自然的博大情懷。

作者以一個(gè)科學(xué)家與科幻作家的雙重視角，生動(dòng)有趣地講述了山海經(jīng)中的地理科學(xué)與百科知識(shí)，展示了山海經(jīng)的神話魅力，是一部難得的將科學(xué)精神與人文精神熔于一爐，展現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化精華的科普佳作。

—— 徐升國(guó)（中國(guó)新聞出版研究院國(guó)民閱讀與促進(jìn)中心主任）