中共十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央明確要求推進全面從嚴(yán)治黨，切實加強對黨員的教育。從黨的群眾路線教育實踐活動到“三嚴(yán)三實”專題教育，再到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，可以看出黨中央對黨性教育常抓不懈的態(tài)度和決心。在這樣的形勢下，紅旗渠干部學(xué)院可以說是應(yīng)運而生。

紅旗渠干部學(xué)院從2013年建設(shè)至今，已經(jīng)10年了。作為籌建的親歷者、發(fā)展的見證者，紅旗渠干部學(xué)院走出的每一步，我都記憶清晰，難以忘懷。

學(xué)院建設(shè)

2012年11月28日，時任省委常委、組織部部長夏杰深入林州調(diào)研基層黨建工作，并到紅旗渠紀(jì)念館和青年洞考察。夏杰指出，紅旗渠創(chuàng)造了人間奇跡，紅旗渠精神生動詮釋了黨的先進性，充分體現(xiàn)了黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，體現(xiàn)了黨的群眾路線，是新時期加強黨的建設(shè)的生動教材。她要求我們籌備建設(shè)紅旗渠干部學(xué)院，打造全省乃至全國黨員干部黨性教育和創(chuàng)業(yè)精神教育基地，為正在深入開展的黨的群眾路線教育實踐活動提供平臺和載體。

省委和省委領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)院建設(shè)高度重視。時任省委書記謝伏瞻在群眾路線教育活動中負(fù)責(zé)聯(lián)系林州市，對學(xué)院發(fā)展給予了大力支持。省委組織部把建設(shè)紅旗渠干部學(xué)院列入2013年重點工作。夏杰多次到學(xué)院視察指導(dǎo)，并親自過問、親自安排，協(xié)調(diào)省編辦、省發(fā)改委、省財政廳等有關(guān)部門解決編制、爭取資金，并給學(xué)院提出了“打造百年老?！钡陌l(fā)展目標(biāo)。省委和省委組織部在紅旗渠干部學(xué)院的項目立項、編制設(shè)置、資金投入、人員培訓(xùn)等方面都給予了重點傾斜。安陽市、林州市始終把學(xué)院發(fā)展作為市里的重點工作，多次召開常委會會議，對紅旗渠干部學(xué)院建設(shè)發(fā)展進行專題研究部署；高規(guī)格配備了學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)班子，由安陽市委書記任院長，安陽市委常委、組織部部長任黨委書記，林州市委書記任第一副院長。我是林州市委常委、組織部部長，任紅旗渠干部學(xué)院的常務(wù)副院長。林州市還成立了紅旗渠干部學(xué)院建設(shè)委員會，強力推動學(xué)院的建設(shè)發(fā)展。

2012年12月，為落實夏杰視察林州的講話精神，我們連夜召開常委會會議學(xué)習(xí)，并專題研究籌備建設(shè)學(xué)院情況，明確要求由組織部牽頭落實籌備。由此，紅旗渠干部學(xué)院建設(shè)進入實質(zhì)性階段。建一所學(xué)校并不是一件容易的事情。場地怎么選？學(xué)院怎么建？一個又一個難題擺在了我們面前。為了建設(shè)好紅旗渠干部學(xué)院，讓更多的黨員干部通過主題培訓(xùn)增強黨性修養(yǎng)，再造一條精神上的紅旗渠，我們制定了“用紅旗渠精神建設(shè)紅旗渠干部學(xué)院”的指導(dǎo)思想，明確了“邊建設(shè)、邊發(fā)展、邊提升”的工作思路，要像當(dāng)年修建紅旗渠一樣，實現(xiàn)高速度、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率。經(jīng)過多次研究論證，多套方案選擇，本著“節(jié)約耕地，整合資源”的原則，我們決定對在建的林州市職教中心進行改造提升，改建成紅旗渠干部學(xué)院。

我們投資3000多萬元對職教中心一棟圖書辦公樓和兩棟宿舍樓進行裝修改造，改造為一棟主體教學(xué)樓和兩棟學(xué)員公寓。又投資1000多萬元，改造建設(shè)了多功能報告廳、拓展訓(xùn)練基地和網(wǎng)球場、羽毛球場等教學(xué)服務(wù)配套設(shè)施，對校園進行了整體美化亮化，使其具備了培訓(xùn)辦班的條件。

為了加快施工進度，我們正月初三就安排工人進場，“破五”即動工建設(shè)，籌建管理人員和工人們?yōu)榇酥鲃臃艞壟c家人團圓的機會，默默堅守崗位。我們把整個裝修改造工程分為主體教學(xué)樓裝修、宿舍改造、餐廳裝飾、院內(nèi)綠化、室外配套、設(shè)備購置六個工作面，每個工作面都分別組建了責(zé)任小組，簽訂了責(zé)任狀，建立了工作臺賬，每天對照臺賬督導(dǎo)工作進度。建設(shè)指揮部在施工現(xiàn)場設(shè)立了工作推進辦公室，明確專人24小時吃住在工地，及時掌握工程具體進展情況。對于重大、緊急事項，指揮部第一時間研究解決，確保工程一個問題也不疏漏，一個小時也不耽誤。

實踐證明，紅旗渠干部學(xué)院的建設(shè)過程，就是一個學(xué)習(xí)、傳承、弘揚紅旗渠精神的過程。所有參建人員心無旁騖埋頭苦干，使紅旗渠干部學(xué)院從2012年12月開始籌建，2013年8月便投入使用。同志們說，8個月的時間，體現(xiàn)出的就是“紅旗渠干部學(xué)院速度”，就是紅旗渠精神。

2015年年初，我們又啟動了學(xué)員餐廳樓和兩棟學(xué)員公寓樓的改造，實現(xiàn)獨立管理?？扇菁{700人同時就餐的學(xué)員餐廳于2016年3月份投入使用。

課程開發(fā)

紅旗渠精神具有豐富的時代內(nèi)涵和強大的感召力。但如何把這些資源變成教學(xué)資源，打造成黨員干部可學(xué)可用的生動教材？說實話，當(dāng)時我們心里沒有一點底，怎么辦呢？大家一商量，不會可以學(xué)??！辦法就是借用他山之石，向其他學(xué)院和黨性教育基地學(xué)習(xí)請教。

為了搞好最初的課程設(shè)計，我和時任林州市委書記一起，幾經(jīng)周折找到了中組部培訓(xùn)中心主任姚雪，向她介紹了紅旗渠干部學(xué)院的情況，請她幫助解決困難。姚主任要看我們的課件。我說，我們沒有課件啊。姚主任就說了一句話：沒課件你們讓我看什么？你們先回去，把課件拿過來再說。

當(dāng)時感覺是一盆冷水順頭而下，一腔熱情被澆了個冰涼。仔細(xì)一想，人家說得對啊，有一才能有二，我們什么都沒有，這個忙人家怎么幫？回來之后我們就琢磨，決定“向內(nèi)挖潛”，求人先求己。于是，就把林州研究紅旗渠精神的“土專家”及安陽市委黨校的教授請了過來，集中精力對主要教學(xué)點的教學(xué)講解詞反復(fù)研究打磨。

講解詞寫好了，又讓我們的教學(xué)助理背、講、練。我給組織部的每個副部長都分了任務(wù)，指定專人每天檢查，然后由我隨機抽查。覺得差不多后，我們才把課件及教師招聘等事宜都交給姚雪和全國黨性教育創(chuàng)新聯(lián)合工作室，請他們“把脈問診”，具體指導(dǎo)。經(jīng)過他們一節(jié)課一節(jié)課地指導(dǎo)、一門教材一門教材地完善，我們的課程日漸成熟。

2013年年初，紅旗渠干部學(xué)院籌建小組先后到中國井岡山干部學(xué)院、延安干部學(xué)院、浦東干部學(xué)院考察學(xué)習(xí)，到江西、山東、湖北等地考察干部學(xué)院和黨性教育基地建設(shè)。所到之處，同行們都毫無保留地為我們介紹經(jīng)驗，在院校建設(shè)、課程設(shè)置、教學(xué)管理等方面給予許多幫助和指導(dǎo)。特別讓我們感動的是，我們學(xué)習(xí)考察正值春節(jié)前后，所有學(xué)院都已放假，有的地方大雪封山，但一聽到紅旗渠精神誕生地要建一所黨性教育干部學(xué)院，他們都放棄休假，熱情地給我們傳經(jīng)送寶。中國井岡山干部學(xué)院常務(wù)副院長梅黎明、延安干部學(xué)院原常務(wù)副院長陳燕楠、浦東干部學(xué)院副院長王金定等負(fù)責(zé)同志，先后到紅旗渠干部學(xué)院現(xiàn)場指導(dǎo)工作，為我們提出了許多寶貴意見建議。

紅旗渠精神蘊含著豐富的時代內(nèi)涵，而林州又在太行山腹地，是太行精神的重要組成部分。這里還有谷文昌精神、扁擔(dān)精神、紅色革命傳統(tǒng)等優(yōu)質(zhì)黨性教育資源，安陽更是歷史文化名城，殷商文化、甲骨文、周易等享譽全球。這都是我們開展黨性教育培訓(xùn)的資源優(yōu)勢。我們通過對上述優(yōu)勢資源的深入挖掘，不斷豐富黨性教育內(nèi)容，持續(xù)提升培訓(xùn)實效，初步形成了以體驗教學(xué)為主，涵蓋理論教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、訪談教學(xué)、情景教學(xué)、音像教學(xué)、案例教學(xué)、主題課堂、激情教學(xué)、精神探源九大類項六十余門課程的黨性教育特色課程體系。

一是突出時代性，搞好理論教學(xué)。我們將中央的大政方針與紅旗渠精神的時代價值相結(jié)合，重點打造了“紅旗渠精神與黨的建設(shè)”“紅旗渠精神與群眾路線”“紅旗渠精神及其時代價值”“弘揚紅旗渠精神，做合格共產(chǎn)黨員”等特色理論課程。二是突出實踐性，搞好現(xiàn)場教學(xué)。打造了紅旗渠紀(jì)念館、青年洞、扁擔(dān)精神紀(jì)念館、谷文昌故居、紅旗渠經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、馮家口村、桃花洞村等現(xiàn)場教學(xué)點，讓學(xué)員現(xiàn)場體會紅旗渠精神的傳承，感受紅旗渠精神對經(jīng)濟社會發(fā)展的強大推動力。三是突出見證性，搞好互動教學(xué)。以訪談形式，借助影視資料，由主持人對當(dāng)年修渠勞模進行采訪，講述當(dāng)年修渠的親身經(jīng)歷和生動故事。四是突出歷史性，搞好情景教學(xué)。以話劇《紅旗渠》為藍(lán)本，打造了全部由林州當(dāng)?shù)厝顺鲅?、富有地方特色的林州版話劇《紅旗渠》。五是突出真實性，搞好音像教學(xué)。學(xué)院的音像教學(xué)課程主要包括《巍峨山碑——楊貴篇》、電影紀(jì)錄片《紅旗渠》、中央電視臺新聞評論中心攝制的電視片《紅旗渠的守望者》、新華社出品的專題片《紅旗渠傳奇》等。六是突出研討性，搞好主題案例課堂。重點打造了“紅旗渠與黨的領(lǐng)導(dǎo)”“紅旗渠與廉政建設(shè)”等主題課堂和“盤陽會議”“紅旗渠修建過程中的資金使用”等4個案例教學(xué)課程，讓學(xué)員在研討中進一步內(nèi)化提升。七是突出參與性，搞好激情教學(xué)。結(jié)合林州“戰(zhàn)太行、出太行、富太行、美太行、福太行”的創(chuàng)業(yè)發(fā)展五部曲，選取每個發(fā)展節(jié)點的特色歌曲，研發(fā)了“紅旗渠——永恒的旋律”激情教學(xué)課程。八是突出探究性，研發(fā)精神探源課程。在現(xiàn)場教學(xué)中增加了“入農(nóng)戶、知民情、做農(nóng)活”活動，完善了考察林州重點企業(yè)、民生項目、基層組織等社會經(jīng)濟發(fā)展考察課程。九是突出延展性，打造延伸教學(xué)課程。整合了林州周邊的紅色傳統(tǒng)教育資源，將河北涉縣八路軍129師舊址納入紅色傳統(tǒng)教育課程；將安陽縣馬氏莊園、湯陰縣夌里城納入廉政家風(fēng)教育課程；將湯陰岳飛廟納入愛國主義教育課程。

教師培養(yǎng)

習(xí)近平總書記在2016年全國黨校工作會議上指出：“在黨校所有財富中，教師和其他各類人才是最寶貴的財富；在黨校所有資源中，優(yōu)秀教師和優(yōu)秀人才是最急需的資源?！睆哪撤N程度上講，教師的特色就是學(xué)院的特色，教師的發(fā)展就是學(xué)院的發(fā)展。教師是學(xué)院工作的中堅力量，學(xué)院的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)只有通過全體教師的共同努力才能落到實處。培養(yǎng)特色的師資隊伍是打造學(xué)院特色，尤其是教學(xué)特色、專業(yè)特色、研發(fā)特色的重要前提和保證。

經(jīng)過這幾年學(xué)院的實踐，我們在師資隊伍建設(shè)中有一個體會，就是“硬件好建，名師難得”。作為一所院校，我們不僅要有大樓，更要有大師。而真正的大師、名師是可遇不可求的。對于新成立的紅旗渠干部學(xué)院來講，在師資隊伍建設(shè)上，必須要有自己的一套機制，才能為辦學(xué)提供強有力的智力和人才支撐。我們也是在不斷的摸索中，探尋出了自己的一條人才隊伍建設(shè)之路。

紅旗渠干部學(xué)院的師資隊伍具有鮮明的林州特色、本土特色，這里的員工和其他地方的不一樣。我去過全國很多地方，教師在講紅色、精英課時，很多都是講別人的故事。而我們的老師都在講自己，講他們的爺爺奶奶、姥姥姥爺，講自己的先輩。這也是很多學(xué)員問的“為什么你們的老師這么投入，講起來那么自豪”根源所在。甚至有些課程都是老師自己回去問爺爺奶奶，了解當(dāng)時真實情況后開發(fā)出來的，真實最具有感動人的力量。這是我們建好紅旗渠學(xué)院師資力量的一大特色。

在建好師資隊伍上，我們主要做了以下三個方面工作：

成立專兼結(jié)合的師資隊伍。為什么要建立專兼結(jié)合的師資隊伍呢？因為一是學(xué)院剛剛成立，很難迅速形成較好的師資儲備。二是林州當(dāng)?shù)氐摹巴翆＜摇彼娙宋锒?、了解實例多，但是理論高度不夠，很難在理論上提煉。三是外來專家有理論，卻不夠接地氣，很難快速形成研究成果。針對這種情況，我們一是讓親歷者講經(jīng)歷。由紅旗渠特等勞模、除險隊長任羊成，舍己救人英雄李改云等，組成師資隊伍講述當(dāng)年歷史。特別是2016年10月份，年近90歲的原林縣縣委書記楊貴回到了紅旗渠干部學(xué)院，他親手植下了一棵國槐，給學(xué)院題寫了院名，為紅旗渠精神研究院、紅旗渠檔案館揭牌，并與全省150余名新任縣（市、區(qū)）委書記座談互動，取得了很好的教學(xué)效果。二是讓當(dāng)代人講傳承。由央視百家講壇《紅旗渠故事》主講人李蕾以及林州市部分領(lǐng)導(dǎo)干部，農(nóng)村、企業(yè)黨組織書記等，共同組成本地師資隊伍。特別是在已承辦的5期中央黨?？h委書記進修班課程中，設(shè)置了由林州市委書記、學(xué)院第一副院長王軍主講的“我心目中的老書記楊貴”特色課程，獲得了全國近千名縣委書記好評。三是讓研究者講理論。邀請中科院院士，中央黨校、省委黨校、省紅旗渠精神研究會等專家學(xué)者，軍隊紅色教育知名專家和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任兼職教師。三措并舉，紅旗渠干部學(xué)院形成了內(nèi)外結(jié)合、專兼互補的師資隊伍。

完善專業(yè)人才的成長機制。為了快速形成學(xué)院的核心師資力量，我們通過“招聘高端人才——下沉服務(wù)底層——進行一線鍛煉——外出掛職學(xué)習(xí)——名師帶動成長”的教師成長“五部曲”，打造特色師資隊伍。2013年，我們面向全國招聘了10名研究生；2018年，我們又招聘了15名研究生，還面向全國招聘了博士任主管副院長。

為保證“來即能戰(zhàn)”，特邀請中組部全國組干學(xué)院培訓(xùn)中心原主任姚雪和全國黨性教育創(chuàng)新聯(lián)合工作室，全程參與教師招聘。

建立內(nèi)訓(xùn)外掛的提升機制。其一是走出去學(xué)習(xí)培訓(xùn)。為加快教師專業(yè)化成長步伐，我們先后選派教師到省委黨校、市委組織部掛職鍛煉；與中組部全國組干學(xué)院建立了長期合作關(guān)系，分批選派多名教師前去進行為期3個月的掛職鍛煉，其間通過跟名師教學(xué)、跟辦班培訓(xùn)，學(xué)先進理念、學(xué)課程研發(fā)、學(xué)組織管理；我們還選派教師到福建谷文昌紀(jì)念館長期掛職鍛煉，選派教師到中國人民大學(xué)、延安干部學(xué)院、井岡山干部學(xué)院、江西干部學(xué)院、山東臨沂市委黨校、延安干部培訓(xùn)學(xué)院短期培訓(xùn)。其二是加強內(nèi)部培訓(xùn)考核。通過紅旗渠紀(jì)念館模擬講堂、紅旗渠讀書會、一帶一“結(jié)對子”幫扶活動等有效載體，不斷加強對教學(xué)助理的培訓(xùn)工作，并根據(jù)時間節(jié)點完成了對教學(xué)助理的講解考核和星級評定工作，提高了他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。其三是充分挖掘運用學(xué)員資源。每年來學(xué)院培訓(xùn)的學(xué)員數(shù)以萬計，其中不乏全國各個領(lǐng)域的知名專家、學(xué)者、教授，我們從中尋老師、找專家、選名家，請他們開展黨史黨建、文化傳統(tǒng)、教育培訓(xùn)等方面的專題培訓(xùn)。組織部門業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)班在學(xué)院培訓(xùn)期間，我們就邀請全國組干學(xué)院副院長彭華，教師王梅、李震為我院教職工進行了案例教學(xué)培訓(xùn)，效果很好。

培訓(xùn)效果

紅旗渠干部學(xué)院秉承“傳承紅旗渠精神，增強黨性修養(yǎng)”的辦學(xué)宗旨，開展紅旗渠精神主題培訓(xùn)，使學(xué)員充分感悟紅旗渠精神的深刻內(nèi)涵和時代價值，將學(xué)院打造成了黨員干部增強黨性修養(yǎng)的精神“磁場”。

紅旗渠干部學(xué)院培訓(xùn)內(nèi)容也逐步豐富。紅旗渠精神不僅是黨性教育的生動教材，也是作風(fēng)建設(shè)、廉政教育、艱苦創(chuàng)業(yè)教育、愛國主義教育、工程建設(shè)教育、創(chuàng)新精神教育、工匠精神教育的經(jīng)典案例。學(xué)院針對不同的培訓(xùn)對象，優(yōu)化課程設(shè)計、創(chuàng)新培訓(xùn)模式、實行模塊定制，積極開展黨政干部、企業(yè)黨建、民主黨派、院校師資、學(xué)生骨干等專題培訓(xùn)，使學(xué)院的培訓(xùn)領(lǐng)域逐步擴大，基本實現(xiàn)了培訓(xùn)領(lǐng)域的全覆蓋，有效發(fā)揮了紅旗渠精神教育的社會功用。

習(xí)近平同志在參加十一屆全國人大四次會議河南代表團審議時指出，紅旗渠精神是我們黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)，歷久彌新，永遠(yuǎn)不會過時。李先念、江澤民、胡錦濤、溫家寶等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人先后蒞臨紅旗渠視察，對紅旗渠和紅旗渠精神給予了高度評價。劉云山、王岐山、趙樂際等同志先后到林州和紅旗渠干部學(xué)院視察調(diào)研，對學(xué)院的辦學(xué)工作提出了明確要求。

面對難得的發(fā)展機遇，我們深感任重而道遠(yuǎn)，將努力建好紅旗渠干部學(xué)院，培養(yǎng)出更多、更好的黨和人民需要的好干部，把學(xué)院建設(shè)成為紅旗渠精神的“研究中心、宣傳中心、資料中心、培訓(xùn)中心”。