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        硬核軍訓是怎么煉成的

        2023-12-29 00:00:00楊旻潔
        南方人物周刊 2023年32期

        廣西桂林電子科技大學2023級新生軍訓展演。圖/視覺中國

        特戰(zhàn)模式

        警報拉響,橙紅和白色的濃煙交錯彌散,空氣中漫延著硫磺的味道。

        身著迷彩服、手舉95式步槍模型的四十多位學生,分批從綠茵場的一側(cè)向另一側(cè)逼近。途中零落擺放著由紙箱壘高的模擬火圈、迷彩網(wǎng)披覆的障礙物。前進者或突然臥倒,或滾翻出槍,躲避著從對面飛來的炸點。每一次利落的停下,都定格在射擊姿態(tài),槍口對準前方的“敵營”。

        在這場軍訓匯演中,學生們扮演一支我國的特戰(zhàn)部隊。他們此刻的任務(wù),是登上一座陌生的邊境小島解救被恐怖分子劫持的人質(zhì)。“人質(zhì)”、“劫匪”等二十余人,據(jù)守在操場另一側(cè)的迷彩篷下。

        挺進的過程中,我方遭遇敵方頑抗。多位特種兵“倒下”,7人“犧牲”。佩戴白色袖章的醫(yī)護兵四人一組,沖進濃煙密布的戰(zhàn)場,前面兩人持槍掩護,后面兩人將傷員抬上擔架救治。

        劫匪一方,配備了更多重火器:一門迫擊炮和兩門火箭筒。我方只有一門火箭筒。在戰(zhàn)局失利的情況下,特種部隊發(fā)出請求支援的申請。隨后,按1:1比例制造的模擬裝甲車、坦克依次開上操場。有了堅實屏障和移動炮臺的支持,特戰(zhàn)隊成功抵達敵方營地。

        救援兵和戰(zhàn)車已將敵營層層包圍,劫匪仍死守“房門”。我方爆破手使用定向爆破炸開據(jù)點。一陣巨響,白光四射。在救援兵沖入與劫匪進行近身搏斗后,人質(zhì)終于被解救出來。

        這是桂林航天工業(yè)學院(以下簡稱“桂航”)9月27日軍訓會操典禮的壓軸節(jié)目:特戰(zhàn)方陣的表演。演出結(jié)束后許久,五千多位軍訓新生觀眾的掌聲和歡呼在整個操場上回蕩。

        激動的火焰在張教官身上燃燒。作為特戰(zhàn)方陣的教官兼特戰(zhàn)匯演的策劃人,他也上場參與了“救援行動”,扮演特種兵指揮員。張教官皮膚黝黑,滿臉滲著汗,迷彩妝的灰色和綠色模糊地融在一起。他說話喘大氣,語調(diào)上揚,向席地休息的隊員提問時,總能收到響亮的回答和爽快的笑聲。

        張教官是桂林警備區(qū)的民兵。從武警退役后,他在廣東某軍訓夏令營做了四年特戰(zhàn)訓練教員。

        與常規(guī)軍訓不同,特戰(zhàn)訓練效仿我國特種兵的培訓,篩選最精銳的“士兵”,增加戰(zhàn)術(shù)動作、武器操作、野外求生等科目,強度更高,難度更大。張教官堅信,“這種教育方式能讓學生的身體和精神得到真正的磨煉?!?/p>

        “野蠻其體魄”的教育理念,有時伴隨著更多不理解的聲音。曾經(jīng),有一個從浙江來集訓的少年,總是敷衍地練習持槍動作。為了督促他,張教官忍不住說了帶刺的話:“槍都端不好,就不要吃飯了?!苯Y(jié)果,招來了家長對自己的怒斥。

        “我并不是不讓他吃飯,只是讓他體會挫折和成長。訓練不是目的,重要的是讓學員學會自強、自立、自信這些可貴品質(zhì)?!睆埥坦儆浀?,剛?cè)胛闀r,自己因為端槍不標準,被班長定在一個動作整整一上午。之后,他勤加練習,成為部隊戰(zhàn)術(shù)訓練的模范。

        不過在桂航,張教官少有不被理解的煩惱——特戰(zhàn)隊隊員比他想象中堅韌。在桂航5000名參訓新生中,有八十多位來自各軍訓營的學生通過身高、體能的選拔,最終完成了戰(zhàn)術(shù)、射擊等項目的學習和展演。即便戴好護具,滾翻、攀爬等動作也會不可避免地帶來手臂和腿部擦傷。但大多數(shù)人都熱情很高。張教官回憶,特戰(zhàn)隊一位來自六營的同學,肌肉有較重拉傷,休息一天癥狀緩解,馬上又歸隊訓練。

        真正的戰(zhàn)場不會把機會留給松懈散漫的士兵。特戰(zhàn)隊的各項訓練,都是對戰(zhàn)場的高度模擬。人梯搭建訓練,是為了還原三人協(xié)同作戰(zhàn)的場景。出槍訓練,模擬的是對敵人襲擊的快速反應(yīng)?!澳M槍比較重,學生調(diào)皮,偶爾故意把持槍動作做變形。”張教官會嚴肅教導他:“真實遭遇襲擊時,出槍必須在1秒鐘甚至0.1秒以內(nèi),動作要干脆利索,眼神要敏銳,否則就是待宰的羔羊。”

        最初報名加入特戰(zhàn)隊的人,也有10%左右退出了?!疤貞?zhàn)訓練對體能要求很高,扛著一把1:1比例制造、和真槍幾乎等重的模擬步槍(95式步槍的重量為3.25kg)完成戰(zhàn)術(shù)動作,有人身體素質(zhì)不夠,無法做規(guī)范。”

        只有特戰(zhàn)隊有機會接觸模擬槍,其他連隊的同學開始會純粹出于對槍械的好奇報名加入特訓隊。張教官不鼓勵這類人留下,因為“他們對特訓本身不感興趣,只想來和坦克、裝甲車拍拍照,接受不了辛苦的訓練,跟不上節(jié)奏?!痹谒磥?,只有學生自身積極參與配合,硬核訓練和逼真展演才不會有名無實。

        國防愛好者

        夜色降臨,校園周圍群山的身影逐漸隱匿,中秋校園晚會排演的歌聲裊裊不絕,大湖旁滿是圍繞著它跑步的學生。這是桂林電子科技大學花江校區(qū)(以下簡稱“桂電”)一個平常的周二夜晚。

        穿過熱鬧的操場和舞臺,在靜謐的廣場上,愛國國防教育協(xié)會的二十多位隊員正進行著他們的日常訓練。這是桂電一個由國防知識、軍事訓練愛好者組成的社團,時常參與學校的國防教育活動,平時保持著一周至少兩小時的戰(zhàn)術(shù)集訓。

        除了身著迷彩服,隊員們還佩戴模擬槍、戰(zhàn)術(shù)頭盔、行軍包、護具、軍靴,儼然是部隊外出執(zhí)行任務(wù)的樣子。他們都是參與今年新生軍訓的學生。此時,離桂電軍訓結(jié)營已過去兩周。

        愛國國防教育協(xié)會自2019年成立以來,從每次軍訓新生中選拔有決心長期參與戰(zhàn)術(shù)培訓的同學,定期進行步兵戰(zhàn)斗技能的日常訓練。經(jīng)受長期訓練的骨干,將在第二年軍訓中協(xié)助教官完成新生的戰(zhàn)術(shù)訓練。2023年桂電新生軍訓中,150位戰(zhàn)術(shù)連的同學,分配給30位21、22級協(xié)會的隊員指導。負責人指出,這種小班制教學可以提高訓練的效率。

        協(xié)會的參與者中,有許多都有從軍從警的想法。此次軍訓中充當反坦克組炮手的藺玉,高考第一志愿報考的是警察學院,參加戰(zhàn)術(shù)隊滿足了她童年時期就有的操作槍械的愿望。沈鴻擔任負責排雷的工化步兵,他的父親曾是軍人。沈鴻最喜歡的電視劇角色,就是李云龍。他認為,這次戰(zhàn)術(shù)訓練讓他增長了很多見識,更加堅定了從軍志向。

        桂航軍訓展演中特戰(zhàn)方陣的匯演

        “前方御敵”,隨著班長發(fā)出指令,七人一排的成員,由持槍行進的站姿,迅速完成下蹲、翻身、匍匐的動作,槍指前方。聽到“后方御敵”后,向前奔跑的成員們猛然轉(zhuǎn)身,側(cè)滑趴下,槍指后方。這是單兵動作練習,協(xié)會平時最基礎(chǔ)的訓練項目。

        協(xié)會主席、創(chuàng)始人,2019級邊防軍人子女預(yù)科班的黃翊龍,在一旁監(jiān)督著成員的訓練。他提醒班長,把成員帶到?jīng)]有玻璃碴的場地,以防和地面的巨大摩擦帶來劃傷。藺玉履行“奔跑中臥倒”的命令時,動作不夠連貫。黃翊龍略開玩笑地督促班長糾正藺玉的動作。他向《南方人物周刊》記者解釋,“她是先減速,再臥倒,太慢了,實戰(zhàn)狀態(tài)下現(xiàn)在她已經(jīng)死了。你看其他人是直接從高速狀態(tài)滑下去的,她是幾乎減速到0再下去,還是害怕?!?/p>

        談起各種軍事動作的要領(lǐng)、作戰(zhàn)意義,黃翊龍的語速總是很快。班組作戰(zhàn)中的“三點跑射擊轉(zhuǎn)換位置”、工程防化分隊的破障訓練,他都能像百科全書一樣娓娓道來。黃翊龍從小在軍隊大院長大,喜歡自學各種軍事戰(zhàn)術(shù)資料,高中時期就開始參加軍事類社團。這種愛好延續(xù)到大學,成為一種志向。“畢業(yè)后要么從軍,要么一頭扎入軍事領(lǐng)域的研究,其他工作我做著會沒那么舒服?!?/p>

        桂電愛國國防教育協(xié)會在學校附近開展林地滲透與反滲透訓練。圖/受訪者提供

        2023年桂電軍訓,紅藍方隊戰(zhàn)術(shù)對抗表演的方案,是黃翊龍和承訓單位領(lǐng)導共同完成策劃的?!?021年我們第一次做戰(zhàn)術(shù)展示,會更保守一些,只有步兵和單純的進攻方。今年,有了裝甲車、爆破筒等裝備,可以展示更復雜的戰(zhàn)術(shù),就設(shè)計了攻防對抗、工兵鐵絲網(wǎng)破障等環(huán)節(jié)。”

        據(jù)黃翊龍介紹,距桂電十分鐘車程的桂航,軍訓匯演也參考了這種戰(zhàn)術(shù)對抗模式?!肮鸷降能娛聬酆谜邊f(xié)會,和我們是兄弟協(xié)會,共享一些宣傳資料、裝備資源。在他們協(xié)會創(chuàng)立之初,我們幫他們組織了一些訓練。今年桂航新生軍訓時,我們也借調(diào)了槍支給他們?!?/p>

        對于協(xié)會發(fā)展的下一步,黃翊龍希望和當?shù)馗喔咝5能娛聬酆妙惿鐖F結(jié)成互助共同體,交流更多戰(zhàn)術(shù)訓練的經(jīng)驗。另外,他計劃豐富戰(zhàn)術(shù)訓練的項目?!白铋_始我們只有簡單的前進、跪滑、御敵的訓練,后來我們上山了,開展林地的滲透與反滲透作戰(zhàn),之后可能也會有新的發(fā)展方向?!?/p>

        資源與文化

        從桂林北站向堯山景區(qū)方向驅(qū)車約50分鐘,即可到達桂航和桂電。在13路公交車的路線上,它們僅相隔一站。

        兩所學校都被群山環(huán)繞,占地遼闊,遠離繁華,似乎是專為清修而設(shè)。若非節(jié)假日,學校周圍的環(huán)山道路上少有車輛經(jīng)過。不遠的堯山景區(qū)內(nèi),密林掩映,坡地和緩。周圍的環(huán)境為學校提供了適宜野外拉練和模擬叢林作戰(zhàn)的場所。

        桂航的拉練就選在堯山。學校武裝部負責人解釋,“五千多人拉練,安全是第一位的,另外還要滿足大家鍛煉的需求,所以往車少的山上走?!碧貞?zhàn)方隊的隊員,以樹木、草叢為掩護,佩戴著防毒面具,模擬開展林地滲透、叢林搜捕等活動。

        軍訓設(shè)備的供給,得益于高校之間、高校與軍事機構(gòu)的合作。

        桂電的仿制裝甲車、火箭筒,均從桂林軍博園借調(diào)。軍博園工作人員透露,桂電的國旗護衛(wèi)隊,也會到軍博園來開展表演。模擬槍和防毒面具,則從陸軍特種作戰(zhàn)學院借調(diào)。桂電武裝部綜合科科長尤江蛟介紹,三天時間,近萬名軍訓的學生輪流體驗了模擬槍的射擊。桂電現(xiàn)任武裝部副部長曾在陸軍特種作戰(zhàn)學院工作,為了展演的順利,他主動幫同學們從奇峰鎮(zhèn)某單位借來55個行軍包。桂航軍訓用的模擬迫擊炮、坦克、槍械等設(shè)備,部分由學校軍事社團提供,部分從桂林警備區(qū)借調(diào),桂電、桂旅等高校也會出借一些器材。

        近年來,高校軍訓的真槍實彈射擊逐漸被模擬槍射擊替代。尤江蛟指出,“真槍射擊太危險了,學校借調(diào)的真槍,主要是以拆卸的方式供同學們學習?!?/p>

        兩校武裝部的教師們認為,校方對軍訓投入更多資源,利于增強學生的國防意識、推動征兵工作的開展。

        作為國防教育的一部分,軍訓也是普通學子了解部隊生活的窗口。桂航武裝部負責人曾對本校學生做過訓后調(diào)研。他發(fā)現(xiàn),之前形式單一、缺乏器材支持的軍訓,讓許多參訓學生質(zhì)疑軍訓的意義:“如果軍訓給學生的展示,全是踢正步、站軍姿,他們也會覺得部隊生活像這樣無聊,很難對部隊產(chǎn)生向往之情。軍訓增加戰(zhàn)術(shù)訓練等活動、豐富形式,更全面地體現(xiàn)軍營真實生活,讓學生了解國防有什么具體需要,這才能激發(fā)他們?nèi)胛榈臒崆楹托叛?。?/p>

        桂林警備區(qū)退役兵李明的軍人夢想,就是由童年時耳濡目染的軍訓體驗所培養(yǎng)的。父母在桂林林業(yè)學校當老師,從小學起,李明放學后就經(jīng)常觀摩這所中專學校的軍訓。彼時,槍械使用占軍訓課程很大比重,在一旁觀看的李明也總是吵鬧著想玩一玩槍支。李明上初中時,陳教官常來這所學校訓練學生,他常常陪伴不愿寫作業(yè)的李明玩耍,也教他很多軍事知識。

        一天,陳教官在展示某一動作時手臂意外骨折,其他教官迅速蜂擁上前查看傷口,一齊把陳教官送到醫(yī)務(wù)室。這個場景,讓李明深受啟發(fā):“我是90后獨生子女,受傷了只能一個人哭。教官受傷了,他的戰(zhàn)友就是堅實的后盾。我們安心讀書,軍人也是我們的后盾,保衛(wèi)大家和小家的安全?!崩蠲髁⒅荆隹梢猿蔀閲液蠖艿能娙?。

        如今,他也是桂航軍訓的教官。他希望把陳教官曾經(jīng)在他心中種下的種子,也種到桂航學生的心中。

        硬核軍訓是否適用于更多人

        特戰(zhàn)訓練模式的資源,并不能惠及所有參加軍訓的人。在桂航五千多名參訓新生中,除了八十多位特戰(zhàn)隊隊員,其他學生少有機會接觸模擬槍械。分列式、捕俘拳等方陣的課程,仍然以列隊訓練為主。出于安全考量,駕駛裝甲車、坦克的人,都是已經(jīng)取得駕照的教官,同學們只能與這些模型拍拍合照,或坐上去體驗一下。

        分列式連隊的一位同學,對自己沒有勇氣報名特戰(zhàn)連隊感到有些遺憾:“去了雖然更辛苦,但也能學到很多軍事技能、體驗更多軍旅生活??上掖髁搜坨R,選拔時教官說,動作很可能讓眼鏡摔碎,戴眼鏡的不能參加。除此之外,還有身高要求,有武術(shù)、舞蹈基礎(chǔ)的優(yōu)先,自己似乎不夠優(yōu)秀?!?/p>

        西安交通大學軍事教研室講師王志朋介紹,軍訓中特訓模式的出現(xiàn),是為了滿足不同類型學生的軍訓需求:“近年來高校擴招,參訓人數(shù)不斷增加,學生的身體素質(zhì)和適應(yīng)能力參差不齊,一些高強度的訓練可能并不適合所有學生。教育部和中央軍委國防動員部舉辦的全國學生軍事訓練營中,也舉行了類似活動,為身體素質(zhì)好、國防情懷深的同學搭建成長歷練和拔高的平臺。”

        除了有學生素質(zhì)這道門檻,特戰(zhàn)訓練本身對場地、設(shè)備等資源,也有更高要求。

        負責桂航特訓的張教官最頭疼的是:稍軟的訓練場地較缺乏。特訓及翻滾、臥倒等動作,堅硬的水泥地會加重學生的擦傷。但是,桂航南校區(qū)的塑膠羽毛球場,因臨近其他年級上課教室而不能使用。北校區(qū)400米跑道的操場,需供7個營分享。張教官有時感到有些擁擠,只得把隊伍帶到操場的一個角落訓練。有充足場地的完整戰(zhàn)術(shù)匯演,他們只排練過一次。

        桂電解決場地的方式,是充分利用校內(nèi)馬路。尤江蛟指出,“把馬路上停放的電動車清理到一邊,可以增加訓練場地面積,分列式的隊伍就可以在這里訓練。”

        諸如桂航、桂電這樣的高校,具有軍工性質(zhì),軍訓時與當?shù)剀妳^(qū)溝通借調(diào)模擬槍械等資源更為便利。但一般高校,借用相對比較困難。西安交大的做法,是學校自己購買軍訓教具。特訓隊常備四十余支模型槍,其余同學平均每個連才能分到2-3把。均價幾百元的模型槍,如果要像特訓隊一樣保證參訓學生人手一把,對五六千新生軍訓的學校而言,也是一筆不小的開銷。

        王志朋認為,落實《普通高等學校軍事課教學大綱》要求的必修內(nèi)容(諸如輕武器射擊、戰(zhàn)場醫(yī)療救護等),讓更多普通學生有硬核軍訓的體驗感,就要“加大資源投入、增強政策供給,打造專業(yè)的國防教育師資隊伍。同時,教學要將最新技術(shù)VR、無人機等信息化、智能化設(shè)備引入軍訓,增強軍訓的四味,即趣味、軍味、戰(zhàn)味和科技味,提高學生參與度和育人效果”。

        (應(yīng)受訪者要求,文中藺玉、沈鴻、李明均為化名。)

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