文/李榮彥

湖北省荊門市以鑄牢中華民族共同體意識為主線，結(jié)合不同年齡段青少年的特點和需求，著眼認同之基、交往之渠、交流之味和交融之效，扎實推進各族青少年廣泛交往、全面交流、深度交融。

著力思想引領，固認同之基

將鑄牢中華民族共同體意識融入青少年思政教育，204 所學校通過“青年大學習”“紅領巾愛學習”主題活動、主題班會等形式把鑄牢中華民族共同體意識教育融入課堂，將民族團結(jié)進步教育與青少年思想政治引領深度融合，使中華民族共同體意識浸潤心田。將黨史學習融入黨的二十大宣講活動，組織“百年追尋”主題音樂團課，于音律變換之中展現(xiàn)百年黨史和團史，線上線下同步播送，直播觀看人數(shù)突破8 萬。將社會主義核心價值觀融入愛國教育，依托少先隊、共青團、學生會、學生社團等，組織13.2 萬名青少年學生到開國上將陳士榘故居、紅色荊南紀念館、烈士陵園、民族團結(jié)進步教育基地，開展多種形式的觀摩學習和主題教育，讓各族青少年進一步鑄牢中華民族共同體意識。

著力跨區(qū)交流，拓交往之渠

深入推進區(qū)域雙向交流活動，拓展交往渠道，提升交流的廣度與深度?！白叱鋈ァ苯涣鳎e極開展市外跨區(qū)域間各族青少年學生交流活動，組織1200 余名各族青少年赴恩施咸豐和利川、內(nèi)蒙古阿爾山，開展“民族團結(jié)一家親、支途滿愛”“荊門京山阿爾山一家親”等支教和研學活動，讓青少年近距離體驗多姿多彩的民族風情，生動鮮活地開展鑄牢中華民族共同體意識教育?！罢堖M來”交流，接納新疆精河縣110 余名各族青少年來荊門開展交流活動，通過同唱一首歌、同跳一支舞、同畫一幅畫，既融洽了感情，也學會了相互尊重、相互關(guān)愛?！霸粕稀苯涣?，定期開展“鄂博百校結(jié)對”交流活動，竹園小學、名泉小學、望兵石學校等30 多所中小學與新疆精河縣托里鎮(zhèn)沙山子茫丁鄉(xiāng)等10 多所中小學在云端網(wǎng)格傳書、共慶六一、暢聊家鄉(xiāng)美，互相約定長大后一起為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻力量。

新疆精河縣學生與漳河新區(qū)青少年共同在愛飛客研學基地聆聽飛行課程，體驗航空樂趣

著力科技普及，增交流之味

把科技與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、民族文化相結(jié)合，發(fā)揮科普大篷車靈活機動優(yōu)勢，走進122 個社區(qū)、學校和鄉(xiāng)村，通過互動體驗式科普教育，吸引青少年學習和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，成為鑄牢中華民族共同體意識的生力軍。共舉辦科普公益課堂144 場，惠及2.3 萬青少年。積極搭建平臺，參與品牌賽事活動，演繹“科普+民族團結(jié)”的新場景。共組織1.2 萬余名青少年參加全國青年科普創(chuàng)新實驗暨作品大賽等3 類賽事活動，6 件作品分獲一二三等獎，不僅點燃了孩子們的科創(chuàng)夢，又促進了相互學習、相互幫助。以科技共享為載體，通過“直播+互動”方式開展科普進校園活動。荊門市氣象局聯(lián)合掇刀石小學利用元宇宙新主角“數(shù)字虛擬人”技術(shù)參與湖北、新疆、河南、安徽等地氣象部門和全國30 多所學校的中小學氣象科普知識直播課活動，吸引線上線下近5 萬人參與，有效促進各族青少年交往交流交融。

著力結(jié)對幫扶，提交融之效

建立健全學校、部門、志愿愛心服務等多層次結(jié)對幫扶活動，提升青少年交融成效。深入開展“大學生就業(yè)幫扶”行動，荊楚理工學院建立特殊困難群體幫扶庫和就業(yè)幫扶臺賬，對1200 多名家庭經(jīng)濟困難、少數(shù)民族、殘疾畢業(yè)生等重點群體“一對一”幫扶，讓他們放下包袱交往交流圓就業(yè)之夢。傾心實施“希望家園”公益活動，依托各級群團部門建“希望家園”1711 個，招募志愿者9000 余名，引導鼓勵50000 余名農(nóng)村留守兒童與民族地區(qū)的青少年相互結(jié)對，寫一封信為民族團結(jié)貢獻“微力量”，贈一本書為民族團結(jié)點亮“微光芒”，出一點力幫小伙伴圓一個“微心愿”，在交往交流中互相融合。