李佩

中華文化博大精深。我們在寫作文時，如果把話題放到一個廣闊深厚的文化背景中去審視、對比、碰撞、以文化的眼光打量事物，以文化的角度闡釋哲理，以文化的智慧表現(xiàn)真善美，我們筆下的作文便多了一點文化韻味。這樣的作文內(nèi)涵更豐富，立意更高遠(yuǎn)。

想要讓作文多一點文化韻味，我們可從以下兩個角度入手：

一、以文化立意

文化的內(nèi)涵是非常寬泛的，國家或民族的歷史、地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式、文學(xué)藝術(shù)、行為規(guī)范、思維方式、價值觀念等都屬于文化范疇。以文化立意，可以追溯前賢，歌頌文人的精神，帶領(lǐng)讀者領(lǐng)略文人的精神家園，以此來折射社會現(xiàn)實；可以將某個傳統(tǒng)事物作為載體，通過寫人們對傳統(tǒng)事物的堅守，表現(xiàn)對傳統(tǒng)文化的重視，或者達(dá)到弘揚傳統(tǒng)文化的目的；在現(xiàn)實社會中，會不斷地產(chǎn)生新的文化現(xiàn)象，可以針對日新月異的社會現(xiàn)狀，用一種理性的文化心態(tài)去思考問題。

如作文題“像? ?一樣”，有的同學(xué)寫“像長城一樣”，如何立意構(gòu)思呢？“長城”不僅蘊含著堅強不屈、屹立不倒的精神，也體現(xiàn)著長城修筑之初的軍事思想及其隱含的農(nóng)耕文化和游牧文化的差異。有的同學(xué)寫“像水一樣”，他將目光聚焦于“道家文化”，體現(xiàn)了道家“上善若水”之內(nèi)涵。

無論如何立意，都需要有深厚的文化積淀，否則作文只有空殼，而無實質(zhì)內(nèi)容。建議同學(xué)們在日常的學(xué)習(xí)中多去了解自己喜歡的文化，如飲食文化、節(jié)日文化等，把握其理念與內(nèi)涵，在此基礎(chǔ)上寫作方能得心應(yīng)手。

二、用文化素材

一篇作文，不管是否從文化的角度立意，都可以把具有文化內(nèi)涵的素材融入其中，這樣也能增添作文的文化韻味。

1.讓標(biāo)題富有文化韻味

（1）運用雅詞。如《夢回繁華》，文章介紹了《清明上河圖》這一國寶級畫作，其標(biāo)題更是生動地描摹出了北宋時期繁華的市井風(fēng)情。

（2）化用詩句。如《驛路梨花》，這一標(biāo)題化用了陸游《聞武均州報已復(fù)西京》一詩中的“懸知寒食朝陵使，驛路梨花處處開”，讓本就深入人心的雷鋒精神具有了文化余韻。

（3）借用名句。如寫“奮斗”主題作文時，可借用英國詩人雪萊的“未來不足懼，過往不須泣”；寫“誠信”主題作文時，可借用孔子的“言必誠信，行必忠正”；寫“學(xué)習(xí)”主題作文時，可借用蘇軾的“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”……這樣的標(biāo)題不僅有文采，而且句式整齊、音韻和諧，能吸引讀者的目光。

2.讓內(nèi)容充滿文化氣息

（1）營造某種文化氛圍。即通過語言文字渲染作文的文化意境。如表現(xiàn)道家文化之“上善若水”，在描繪水之形、水之態(tài)、水之色時應(yīng)該盡量體現(xiàn)水之溫婉、水之包容。

（2）適當(dāng)使用成語、俗語、諺語等。這些語言精練生動，意味深長，是最能體現(xiàn)文化韻味、讓作文文采飛揚的妙語。

（3）整合文化素材。即圍繞作文中心，將與之相關(guān)的文化素材進行整合加工，融入自己的觀點，提升作文的文化底蘊。歷史典故、文學(xué)形象、詩詞意象等都是很好的文化素材。如下面這段文字：

羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情，更何況人呢？面對曾經(jīng)幫助過自己的恩人，我們需要盡最大努力去回報。所謂“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，講的就是感恩。銜環(huán)結(jié)草，以報恩德。古人做得很好，這就是華夏民族的精神。正因為有人施恩，有人報恩，我們的生存空間才鳥語花香，饒有情趣。

在這段文字中，小作者運用“羊知跪乳”“鴉能反哺”“銜環(huán)結(jié)草”等典故，不僅使作文內(nèi)容豐富，而且也增強了文化內(nèi)涵。

讓我們通過學(xué)習(xí)寫作技巧，勤加練筆，在文化的積累與思辨中，寫出更多充滿文化韻味的作文吧。