尹玲玲 李曉錚

為了提升新時(shí)期幼兒園的綜合實(shí)力，促進(jìn)幼兒園的全方位發(fā)展與突破，幼兒園需要加強(qiáng)幼兒教師、園所后勤隊(duì)伍、園長(zhǎng)等各個(gè)教育團(tuán)隊(duì)的具體建設(shè)，從而有效適應(yīng)新時(shí)期國(guó)家對(duì)于幼兒園教育提出的各項(xiàng)發(fā)展目標(biāo)和具體要求，推動(dòng)幼兒園的高效發(fā)展。具體可以從以下四個(gè)方面著手：

建設(shè)具有綜合素養(yǎng)的教師隊(duì)伍

為了建設(shè)具有綜合素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，幼兒園要完善晉升制度和師德師風(fēng)考核制度。重視幼兒園的師風(fēng)建設(shè)以及教師晉升和獎(jiǎng)懲制度的完善，都能推動(dòng)教師積極主動(dòng)地提高自身的綜合素養(yǎng)。其次，幼兒園要獎(jiǎng)懲并重。對(duì)于師德師風(fēng)考核中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師要優(yōu)先晉升，對(duì)于違反師德師風(fēng)的行為（如收禮、體罰等），要采取嚴(yán)格的處罰制度或上報(bào)上級(jí)部門進(jìn)行處理。同時(shí)，可以讓教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)，確保師德建設(shè)工作能夠落到實(shí)處；還可以定期組織開(kāi)展專家講座及一線優(yōu)秀教師的交流會(huì)來(lái)幫助本園教師全面提升綜合素質(zhì)。有條件的園所也可以鼓勵(lì)教師參加市級(jí)或省內(nèi)的研修班和培訓(xùn)，通過(guò)觀摩和學(xué)習(xí)等方式掌握最新的教學(xué)理念和教學(xué)方法。

建設(shè)服務(wù)為先的后勤保障隊(duì)伍

安全保障是幼兒園教育工作中最核心的內(nèi)容。幼兒園內(nèi)的后勤人員和保健人員必須每日進(jìn)行安全隱患的無(wú)死角排查，做好各班級(jí)的流行病預(yù)防工作和宣傳工作。園所后勤保障人員還要對(duì)食堂內(nèi)的重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行嚴(yán)格的排查，確保安全演練工作能夠?qū)崿F(xiàn)常態(tài)化和全方位的落實(shí)，從而深化教師與幼兒的安全意識(shí)，使其掌握一定的自我保護(hù)方法。此外，幼兒園還應(yīng)開(kāi)展專業(yè)的實(shí)操培訓(xùn)，切實(shí)做好園所后勤保障的各項(xiàng)工作，培養(yǎng)后勤人員良好的作風(fēng)、工作態(tài)度等。

建立忠誠(chéng)、敢于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的管理團(tuán)隊(duì)

幼兒園中層管理團(tuán)隊(duì)作為連接園長(zhǎng)和幼兒園老師、幼兒家長(zhǎng)的重要橋梁，其具體工作就是解決各環(huán)節(jié)的問(wèn)題，加強(qiáng)各方的溝通交流。因此，在日常工作開(kāi)展過(guò)程中，中層管理團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)積極主動(dòng)地配合園長(zhǎng)制定幼兒園的各項(xiàng)文化建設(shè)方案，有效推動(dòng)幼兒園形成特色化的管理文化，進(jìn)行優(yōu)良的文化建設(shè)，并在工作的過(guò)程中潛移默化地帶動(dòng)全體職工，建設(shè)積極向上和風(fēng)清氣正的良好園風(fēng)園貌。其次，中層管理團(tuán)隊(duì)需要加強(qiáng)與幼兒家長(zhǎng)的溝通。如及時(shí)了解家長(zhǎng)關(guān)注的主要問(wèn)題，主動(dòng)從幼兒飲食安全等多個(gè)方面幫助家長(zhǎng)深入了解幼兒園內(nèi)部各個(gè)環(huán)節(jié)的工作情況，緩解家長(zhǎng)的焦慮心態(tài)。

提高幼兒園園長(zhǎng)的管理水平

地方教育部門及有關(guān)部門可以組織幼兒園園長(zhǎng)參與地方高校、本地或鄰近地區(qū)優(yōu)秀幼兒園的園長(zhǎng)交流會(huì)議，通過(guò)與其他園長(zhǎng)進(jìn)行辦園經(jīng)驗(yàn)、管理方法、辦園特色等各項(xiàng)內(nèi)容的互動(dòng)交流，進(jìn)一步拓展園長(zhǎng)的視野，增長(zhǎng)其見(jiàn)識(shí)。通過(guò)思想的碰撞，不斷更新園長(zhǎng)的管理理念，為幼兒園的管理工作注入新的活力和動(dòng)力。幼兒園需要確保各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格且全方位地落實(shí)在具體的工作環(huán)節(jié)中，為幼兒園園長(zhǎng)后續(xù)階段各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展提供便利的條件以及環(huán)境。此外，幼兒園園長(zhǎng)要與內(nèi)部管理人員一起，針對(duì)現(xiàn)有的幼兒園組織機(jī)構(gòu)、規(guī)劃方針、各項(xiàng)制度、具體的職責(zé)、行為規(guī)范等工作，做好細(xì)節(jié)化、全面化、科學(xué)化的規(guī)劃和建設(shè)，確保幼兒園的各項(xiàng)工作能夠在有效的制度體系框架和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)下進(jìn)行有效的開(kāi)展和落實(shí)。