關鍵詞:材料工藝數(shù)據(jù) P1~6,17
材料制備工藝是材料研發(fā)的主要環(huán)節(jié)和影響其性能的主要因素,《不同來源的材料工藝數(shù)據(jù)的外源可靠性評價》一文針對不同來源材料工藝數(shù)據(jù)可靠性不同的問題,總結分析了材料工藝數(shù)據(jù)產生、存儲傳遞和質量方面的特征,構建了材料工藝數(shù)據(jù)的外源可靠性評價指標,擬定從來源質量、數(shù)據(jù)驗證質量兩個方面進行評價?;趯哟畏治龇ù_定了評價指標的定量權重,使用多屬性決策方法確定了企業(yè)等指標的定量化方法,通過綜合法建立了不同來源材料工藝數(shù)據(jù)的外源可靠性定量評價模型,以擠壓鑄造工藝為例進行了實例應用。該體系有效區(qū)分了當前已有文獻材料工藝數(shù)據(jù)的主要來源和研究特點,為保證高質量的材料工藝數(shù)據(jù)收集、利用和對應知識獲取提供了篩選方法。
關鍵詞:微波干燥裝置結構設計 P7~9,26
針對木材干燥加工中微波干燥不均和干燥穿透能力有限等技術問題,《隧道式木材微波干燥裝置結構設計與仿真分析》一文設計了一種隧道式木材微波干燥設備,該設備主要由輸送帶、微波抑制器、微波加熱腔體、氣流分配室、進風管道、回風管道、支撐型鋼、風機進風管道、離心風機、控制柜組成。在此基礎上,建立木材干燥的等量縮放仿真模型并利用COMSOL 仿真研究諧振腔場強分布情況,通過探究波導數(shù)目、組合方式對木材微波加熱過程中電場分布的影響,確定了2 行2 列波導布置為最優(yōu)方案;接著,通過研究不同功率下木材溫度和含水率的變化情況,確定最佳微波功率參數(shù)為1500 W。研究表明:該隧道式木材微波干燥器能夠降低木材干燥能耗,改善木材干燥品質。
關鍵詞:高溫包覆釜升溫特性 P10~12
當前我國鋰電池行業(yè)快速發(fā)展,負極材料是決定鋰電池能量密度的關鍵組成?!痘贑FD 的鋰電池負極材料高溫包覆釜升溫特性研究》一文針對自主研發(fā)的某高溫包覆釜,以典型的石墨為加熱對象,對包覆釜進行多相流數(shù)值模擬,研究了高溫包覆釜內部物料流場的特性、物料動態(tài)升溫過程以及攪拌速率對物料升溫速率的影響規(guī)律等,結果表明:由于重力的作用,在高溫釜底部有少量物料貼近壁面未被攪拌槳葉帶動,而其他位置處的物料在高溫釜內分布較為均勻;物料速度較大的位置主要集中在槳葉附近;隨著異型槳葉轉速的增加,物料的運動速度和流場內湍流強度均逐漸增大,物料溫度升高至預設溫度所需時間逐漸減少。文章總結了包覆釜內物料運動規(guī)律及其升溫特性,并給出了操作參數(shù)對升溫過程的影響,對高溫包覆釜的設計以及結構優(yōu)化改進提供一定的依據(jù)。
關鍵詞:風光組合的管道照明系統(tǒng) P13~17
為了提高管道式照明的穩(wěn)定性,綜合光、太陽能及風能資源,設計基于風光組合的管道照明系統(tǒng)。該系統(tǒng)以采光罩、導光管及漫射器等組成的引導式自然光照明為主,輔助以太陽能與風能的儲能、照明組合;通過光敏傳感器及控制系統(tǒng)智能性適應外界光強變化,實現(xiàn)了室內照明的穩(wěn)定性。并對該照明系統(tǒng)進行了白天和黑夜對比測試、光照強度切換測試,該系統(tǒng)通過采光罩高效采集室外自然光,經過多層不含任何危害環(huán)境的金屬聚合材料制作的導光管傳輸和強化,再由系統(tǒng)底部的漫射裝置實現(xiàn)漫射,從而實現(xiàn)室內自然光照;并組合太陽能、風能、儲能與LED 補光裝置,利用光敏傳感器,通過光強度調控引導式光與輔助切換裝置,以適應不同強度的光照,滿足多個場合的光照需求。
關鍵詞:家用助餐服務機器人 P30~33
在科技快速進步與創(chuàng)新的21 世紀,專注于為老年人服務的智能化設備也應運而生?!兑环N家用助餐服務機器人結構設計與有限元分析》一文設計了一款家用助餐服務機器人,通過機械臂來協(xié)助殘障人和老年人吃飯吃菜。這種機器人需要輕便、可移動、體積小,并且由于與人類直接親密接觸,故需要安全性與控制性極高。首先,根據(jù)喂餐需求選擇合適的機械臂各關節(jié)傳動方案,確定整體結構布局。其次,結合機構學分析各部分結構功能,對底座、大臂、小臂、腕部等進行詳細結構設計,并通過Solidworks 建立喂餐機器人三維模型。最后,對關鍵零件進行了有限元分析,對喂餐功能進行了仿真,設計可靠便捷。
關鍵詞:虛擬仿真與實踐遞進教學 P111~113
針對傳統(tǒng)教學模式存在教學方式簡單、學生自主學習和動手能力差的問題,《虛擬仿真與實踐遞進教學在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的應用研究》一文通過引入虛擬仿真與實踐遞進的教學模式,將虛擬仿真技術引入課堂環(huán)節(jié)和實踐環(huán)節(jié),以更加直觀、形象的教學方式進行教學設計,得到可視化的教學效果,提供學生多樣化學習的環(huán)境。探索專業(yè)創(chuàng)新教學改革實踐,“理論、虛擬仿真、實踐”三層次遞進教學模式貫穿整個教學過程,讓學生在教學的各個方面得到全方位的訓練,將應用能力貫穿人才培養(yǎng)全過程,培養(yǎng)學生的自主能力、創(chuàng)新能力、分析和解決問題的能力。實現(xiàn)了“教、學、做”一體化,提高了學生學習興趣、效果和動手能力,構建了理論知識、應用能力和創(chuàng)新相互協(xié)調的人才培養(yǎng)的教學新模式。
關鍵詞:滾動軸承故障診斷P156-161
針對滾動軸承早期故障特征微弱不易識別的問題,《基于BWO 優(yōu)化VMD 和奇異譜熵的滾動軸承故障診斷》一文提出以分解模態(tài)分量最小包絡熵為目標函數(shù),采用白鯨優(yōu)化算法(Beluga Whale Optimization,BWO)求解變分模態(tài)分解(Variational Mode Decomposition,VMD)超參數(shù)的參數(shù)優(yōu)化變分模態(tài)分解方法,利用分解得到的最小包絡熵的模態(tài)分量結合奇異譜熵(Singular Spectral Entropy,SSE)進行特征提取,采用支持向量機(Support Vector Machine,SVM)進行滾動軸承的故障診斷識別。通過滾動軸承診斷識別實驗分析,并與經驗模態(tài)分解和局部均值分解算法對比,結果表明,基于BWO 優(yōu)化VMD 和奇異譜熵的故障特征提取方法具有較好的故障識別率,能夠實現(xiàn)滾動軸承的故障診斷。
關鍵詞:軌道交通裝備P211~214
軌道交通裝備制造業(yè)是國家高端裝備制造業(yè)的重要組成部分,《廣西軌道交通裝備制造業(yè)現(xiàn)狀分析及對策探討》一文以廣西軌道交通裝備制造業(yè)為研究對象,介紹廣西南寧和柳州兩大軌道交通裝備制造基地的基本情況,分析廣西軌道交通裝備制造業(yè)在政策支持、產業(yè)鏈協(xié)同、規(guī)模效益、研發(fā)經費投入和創(chuàng)新力量等方面面臨的主要問題,并通過與湖南株洲、山東青島和重慶等地的對比分析,探討廣西軌道交通裝備制造業(yè)尚處于起步階段,存在一定的差距和不足,提出加大政策支持力度、完善產業(yè)鏈條、增加研發(fā)經費投入、搭建科技創(chuàng)新平臺、培育高質量創(chuàng)新人才隊伍等方面的建議和對策。