學(xué)科：小學(xué)書法

教材版本：人美2011課標(biāo)版

（五年級(jí)下冊(cè)）

主講教師：李業(yè)霞

學(xué)校：臨江市樺樹鎮(zhèn)中心學(xué)校

教學(xué)分析：本課強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)和技能的主動(dòng)探索和運(yùn)用。教授本課時(shí)，教師讓學(xué)生朗誦《少年中國(guó)說》，使其充分感受中華文化的魅力，意識(shí)到寫好漢字也是文化傳承的一部分。隨后，讓學(xué)生欣賞兩幅書法作品，引出新課。教師總結(jié)寫好小字頭的順口溜，并讓學(xué)生通過觀察、練習(xí)逐步學(xué)會(huì)和掌握小字頭的寫法。

重點(diǎn)難點(diǎn)：使學(xué)生在“試試、看看、畫畫、說說”中訓(xùn)練觀察、分析、總結(jié)、想象等方面的能力。讓學(xué)生通過小組討論的方式找出小字頭的寫法特點(diǎn)。