王小靜

“因為喜歡，才會覺得不難；因為喜歡，才會一直堅持?！边@是王晶老師一直堅持從事科學研究的理由，她以科研的方式改變教育，學以為己，用普通的改變，去改變普通。王晶是山西應(yīng)用科技學院美術(shù)學院專職教師，主要從事數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的教學工作及科學研究。

在科研之路上，王晶常常結(jié)合自己所學知識和學校特色，聚焦藝術(shù)設(shè)計前沿，不斷努力學習和探索，逐步形成自己的研究方向：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的數(shù)字化傳承與保護，且一直秉著滴水穿石的精神，不斷探索和實踐，逐漸形成自己的研究特色。近年來，《保護晉華紡織廠工業(yè)遺產(chǎn)的傳播策略》《山西晉華紡織廠建筑室內(nèi)空間的保護與再生設(shè)計》《地域民俗文化在教學中的滲透》《探究體驗式茶館的室內(nèi)設(shè)計空間》等相關(guān)研究論文已在眾多學術(shù)期刊上發(fā)表，完成省級科研“山西榆次老城南北大街‘智慧化’設(shè)計研究”、教改課題“數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)課程思政融合路徑研究”各一項，參與校企合作課程一項，研發(fā)專利兩項，培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生50余名，并成功引導他們走進所學的相關(guān)行業(yè)，服務(wù)于業(yè)內(nèi)。

科研的本質(zhì)就是創(chuàng)新。王晶緊密結(jié)合行業(yè)的實際需要，積極進行探索，不斷創(chuàng)新，在活化與傳承非遺、復興景區(qū)文化方面提出了新思路與途徑，并在具體項目中參與了規(guī)劃與設(shè)計，讓科研落地生根、開花結(jié)果，最終應(yīng)用到相關(guān)實際教學中。

山西榆次老城南北大街智慧化設(shè)計就是王晶研究的一個典型項目，她從山西省逐漸轉(zhuǎn)向完善性建設(shè)的背景出發(fā)，借鑒城市“智慧化”建設(shè)的經(jīng)驗，深挖調(diào)研老城的歷史文化，運用數(shù)字化、信息化、智能化的科學技術(shù)手段，建構(gòu)了區(qū)域協(xié)同、歷史文化、建筑維護、街區(qū)服務(wù)管理的“智慧化”設(shè)計體系，以期為人們提供豐富有效的信息服務(wù)，達到傳承老城歷史文化的效果。這不僅展現(xiàn)了王晶老師在數(shù)字媒體藝術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)能力，更體現(xiàn)了她對于活化與傳承非遺、復興景區(qū)文化的深厚情感和責任感。

為了更好地完成科研轉(zhuǎn)化，王晶將科研、學術(shù)聯(lián)系教學實際，把相關(guān)學術(shù)成果全部帶到了她所講的《數(shù)字圖形基礎(chǔ)》《信息可視化設(shè)計》《數(shù)字插畫設(shè)計》等專業(yè)核心課程中，為培養(yǎng)應(yīng)用型人才，服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展繼續(xù)著一種意義非凡的探索。“王晶老師對數(shù)字媒體藝術(shù)的獨到見解和深入研究使得我們受益匪淺，在她的課堂上，無論是理論知識還是實踐操作，我們都能夠簡單明了、生動形象地進行講解，使得即便是對復雜的概念也能迅速把握。王晶老師的課堂不僅擴展了我們的專業(yè)視野，還激發(fā)了我們對數(shù)字藝術(shù)的熱情與興趣。有時，為了幫助我們解決一些實際操作中遇到的難題，王晶老師常常犧牲自己的休息時間，與大家一起研究、探討。她的這種精神，不僅僅影響了我們的學術(shù)追求，更在潛移默化中影響了我們的人生觀和價值觀?！睂W生們這樣評價她。

王晶帶著求真的執(zhí)著，持之以恒地開展著科學研究，并將此研究帶入課堂，解決了一個又一個教育實踐中的問題。提及未來規(guī)劃，王晶微笑著說：“學有所成應(yīng)當學以致用，繼續(xù)為學校、社會貢獻自己的微薄力量。將科研與教學結(jié)合起來，繼續(xù)全身心投入到科研和教學工作中去，踐行為黨育人、為國育人的使命，是我未來前進的方向。”