張嬌姣　李東兵

編者按：學習演講，是義務(wù)教育語文教科書中一項重要任務(wù)，學會演講是中學生應(yīng)該掌握的基本技能之一。下面，讓我們繼續(xù)跟隨遼寧省實驗中學（初中部）侯靖老師和她的團隊，通過具體的情境，學習演講寫作和演講表達的技巧，繼續(xù)小小演說家的成長之旅。

本期要完成的任務(wù)是告知宣講，主題是“揭開漢服的神秘面紗”。

【情境展播】

一年一度的社團納新又開始了，茫茫人海中，最耀眼的就是那些穿著漢服的學生。一身華美的漢服，讓人仿佛穿越到了古代。穿漢服不僅僅是一種著裝的選擇，更是對傳統(tǒng)文化的尊重和弘揚。

請你以“揭開漢服的神秘面紗”為主題，完成一次演講，讓同學們了解漢服、愛上漢服，積極加入“凝裳”社團。要求：感情真摯熱烈，語言流暢自然，內(nèi)容活潑新穎。

【講稿預(yù)備】

本次演講是告知型演講，主要是通過對漢服的介紹，使聽眾獲得關(guān)于漢服的知識，進而讓聽眾喜歡上漢服，并渴望去研究漢服、傳播漢服文化，這是演講要達到的終極目標。那么，如何讓所介紹的漢服知識有趣、吸引聽眾呢？這是演講者在設(shè)計演講時首先要考慮的問題。以下兩點建議供參考。

一、精心設(shè)計開場白。可借助演講者的著裝設(shè)計開場白，比如，配合演講內(nèi)容，演講者穿漢服站到舞臺上，從自己的著裝講起，自然地引出后面的演講內(nèi)容。

二、在演講形式上可以大膽創(chuàng)新，比如，采取“穿越”這一獨特視角展開演講內(nèi)容。同時在演講過程中還可以適當加入表演，比如一人分飾兩人，讓聽眾在演講者角色切換時，眼前一亮，既體會到漢服文化的魅力，又感受到演講的新意。

【講稿展示】

一襲漢服穿古今

遼寧省實驗中學（初中部）2412班? 姜? 瀚

華夏衣袂舞翩躚，九州羅夢赴今昔。親愛的同學們，大家好！當我走上舞臺那一刻，你們有沒有被我身上的漢服驚艷到？我身上的漢服交領(lǐng)右衽、袖寬且長、以繩帶系結(jié)充當扣子等特點，能夠充分展現(xiàn)一個人端莊穩(wěn)重、瀟灑脫俗的氣質(zhì)。今天我就跟大家講一講我和漢服的故事，希望你們從我的故事中了解漢服，并喜歡上漢服。

我的故事要從一個夢開始……

時間來到漢朝，一位老者匆匆向我走過來，說：“徒兒，還不快隨為師一同進宮，莫要遲了。”我跟著師父一同進了宮，來到了給皇室做衣服的地方。那里有各種花樣的布料，各種飾品琳瑯滿目。一群人在有序地忙碌著：有人在為皇帝設(shè)計衣服，有人在挑選布料，有人在搭配配飾……

我問師父：“制作漢服都有哪些流程呢？”

師父說：“制作漢服的過程是復雜的，包括量尺寸、設(shè)計款式、選擇布料、縫制衣服各部件等。”

我接著問師父：“那么，漢服都有哪些結(jié)構(gòu)呢？”

師父說：“一套完整的漢服通常有三層，分別是小衣（內(nèi)衣）、中衣和大衣，包含領(lǐng)、襟、衽、衿、袪、袂、袼、帶、裾、緣等部件。”

“師父，穿漢服有哪些禮儀和講究呢？”我繼續(xù)追問。

“這得分具體情況。比如在站立時，要兩手相合，掩在袖中；再比如端坐時，要膝蓋并緊呈跪姿，臀部坐于腿上，雙手放于膝蓋處。差點忘了，最重要的是行禮，在對長輩行正規(guī)的揖禮時，男子左手壓右手，女子反之，手藏于袖中，舉高與額平齊，鞠躬九十度，然后起身，同時手隨著再次齊眉，然后手放下?！?/p>

漂亮的衣服也要有恰到好處的配飾來點綴。于是，我繼續(xù)好奇地問師父：“漢服的配飾通常都有哪些呢？”

師父說：“有玉飾，它是身份地位的象征。還有荷包，它既是飾品，也可用于裝物品。還有披帛，一般分為兩種：一種布幅寬大，長度較短，披于肩，室外用；另一種布幅較窄，長度有所增加，多用于室內(nèi)?！?/p>

“漢服看起來很復雜，那么穿漢服有哪些講究呢？”我追問道。

“以穿中衣為例，要先系左邊的兩條帶子，再系右邊的兩條帶子，這是因為我們穿衣以右衽為主……”繁復的穿衣講究在師父的口中如數(shù)家珍，娓娓道來，我聽得入了神。

經(jīng)過人們一番忙碌后，一件華美的漢服終于做好了。漢服明顯區(qū)別于其他民族的傳統(tǒng)服裝和配飾體系，體現(xiàn)了傳統(tǒng)的染、織、繡等杰出工藝和美學，使中國有了“衣冠上國”“錦繡中華”的美稱。

師父對我說：“這件漢服能有如此出眾的效果，不僅是因為它使用了頂級的布料，也與制衣人精湛的技藝密切相關(guān)?？梢哉f是一代代制衣匠人們用匠人之心，共同締造了今天你見到的漢服之美。”

漢朝是一個傳統(tǒng)文化百家爭鳴的朝代，而漢服也是其中一顆璀璨的明珠。漢服之美因人而異，千變?nèi)f化而又表里如一。千變?nèi)f化的是它帶給人們不同的感受，有的素雅端莊，有的豪邁大氣；表里如一的是一種氣度、一種民族氣質(zhì)和民族精神。

欣賞著精美的漢服，我的嘴角不由得上揚，笑著笑著，我的夢醒了……

夢雖然醒了，漢服的華美卻牢牢地刻在了我的頭腦里。除了漢服的美讓我感到驚艷，漢服所傳承的中華文化和精神更是深深烙印在我的心中。同學們，了解漢服、熱愛漢服吧，讓我們的傳統(tǒng)文化在新時代煥發(fā)新的光彩！

【開講微說】

在演講中，演講者的著裝發(fā)揮著重要的作用。內(nèi)容不同、場合不同、聽眾不同，服裝可以有不同的選擇。

演講者在選擇服裝時，除了考慮整體美感，還需要考慮以下因素。

一、服裝與演講內(nèi)容的協(xié)調(diào)。演講者要根據(jù)演講內(nèi)容選擇服裝的款式。內(nèi)容比較嚴肅正式，服裝款式也要相對正式一些。內(nèi)容比較輕松活潑，可以選擇得體的休閑裝，這樣效果會不錯。

此外，服裝的顏色要與演講者的性格和演講內(nèi)容的特點協(xié)調(diào)一致。顏色給人的感覺是很敏感的，不同顏色的不同寓意，已經(jīng)在人們的思維中形成了較為固定的印象：淺色讓人覺得清爽舒服，深色給人深沉、莊重之感。比如，白色使人感到純潔，藍色使人感到恬靜，紅色、黃色則使人感到喜慶、愉快。

二、服裝與演講氛圍的協(xié)調(diào)。一定要注意，演講者的服裝款式、色彩要跟演講現(xiàn)場的氣氛相協(xié)調(diào)，同時演講者的服裝盡量不要過于與眾不同，那樣會分散聽眾的注意力，破壞演講氣氛。另外，演講者的服裝盡量不要過于隨便。衣著過于隨便，一是對聽眾不尊重、不禮貌，二是會給聽眾留下不好的第一印象。

三、服裝與演講者身份的協(xié)調(diào)。服裝對人體有揚美與遮丑的功能，它可以反映人的精神面貌和審美觀念。演講者的衣著應(yīng)該典雅美觀、莊重大方、剪裁合體、色彩和諧，同時還要與自己的年齡、身份等協(xié)調(diào)，充分體現(xiàn)出個人魅力。比如，針對本次演講《一襲漢服穿古今》，演講者穿漢服就是不錯的選擇。