●何 捷

都說(shuō)十五的月亮十六圓，可紫萱覺(jué)得，十五的月亮更亮更圓，因?yàn)檫@一天，全家齊聚在一起賞月。古詩(shī)說(shuō)“月是故鄉(xiāng)明”，紫萱覺(jué)得一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，有家人在的地方就是故鄉(xiāng)，有家人在的地方月亮格外皎潔。

課堂上，老師結(jié)合剛剛過(guò)去的中秋節(jié)講了很多傳統(tǒng)節(jié)日的知識(shí)、習(xí)俗，還引經(jīng)據(jù)典地回憶了有關(guān)中秋節(jié)的古詩(shī)詞：“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天?！薄暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟?！边€有幾個(gè)同學(xué)分享了不同版本的嫦娥奔月的故事。課后，老師布置了一篇作文——寫(xiě)寫(xiě)傳統(tǒng)節(jié)日。

紫萱對(duì)浩然說(shuō)：“中秋節(jié)剛過(guò)，我打算寫(xiě)中秋節(jié)，你呢？”浩然也頗有信心：“我寫(xiě)春節(jié)吧，畢竟是咱們中國(guó)最重要的節(jié)日，每年春節(jié)我都回鄉(xiāng)下和爺爺奶奶一起過(guò)，風(fēng)俗我了解很多?！?/p>

難得難兄難妹都覺(jué)得作文很簡(jiǎn)單。兩人胸有成竹地回家，各自準(zhǔn)備開(kāi)寫(xiě)啦。

下面是紫萱寫(xiě)的《中秋節(jié)》。

中秋節(jié)

我期盼已久的月圓之日——中秋節(jié)終于到啦！

八月十五這天就是中秋節(jié)。家家戶戶都早早地吃完晚飯，搬好桌子、椅子，來(lái)到院子里，剝好柚子，拿好月餅，坐在椅子上，準(zhǔn)備賞月。壯觀的一幕出現(xiàn)在我的眼前，月亮從朦朧的淡黃色變得又亮又圓，這讓我想起了“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端”這首古詩(shī)。我眼睛一眨也不敢眨，生怕下一秒的場(chǎng)景看不到。我們就這樣一邊吃月餅，一邊賞月。月餅有蛋黃餡兒、綠豆餡兒、五仁餡兒等，但我最喜歡的還是爺爺家的老月餅，里面放了冰糖、紅姜絲、冬瓜糖、花生等?？窗。窗。恢笨吹?點(diǎn)我才回過(guò)神兒。

隨后，我們一家人一起看電視、吃零食，大家都覺(jué)得開(kāi)心極了。有這樣一個(gè)讓全家人一起團(tuán)圓的節(jié)日真是太好了。

浩然看完之后，對(duì)紫萱說(shuō)：“哇，你們家中秋節(jié)的月餅種類真多呀！”紫萱咯咯笑，表示下次會(huì)給浩然帶些好吃的老月餅一起分享。浩然撓撓頭，也給作文提了點(diǎn)兒意見(jiàn)：“紫萱，我感覺(jué)你的作文說(shuō)來(lái)說(shuō)去都在說(shuō)吃月餅，好像沒(méi)有把這個(gè)節(jié)日介紹清楚啊，我們找壯壯老師支支招吧！”

壯壯老師的妙招

紫萱的這篇習(xí)作開(kāi)頭我很喜歡，一開(kāi)始就很有童趣，期待已久的節(jié)日終于來(lái)了，說(shuō)明紫萱很喜歡這個(gè)節(jié)日。吃月餅這一段也表現(xiàn)了一個(gè)孩子對(duì)節(jié)日的期待。不過(guò)，節(jié)日不僅僅是吃美食那么簡(jiǎn)單，跟傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的文化傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣等，都該介紹介紹。

紫萱、浩然，不要怕寫(xiě)節(jié)日，這些節(jié)日咱們每年都過(guò)。想要寫(xiě)好這類作文，以下三個(gè)方法，供你們參考：

一、抓住節(jié)日特點(diǎn)

端午節(jié)最特別的就是賽龍舟、包粽子；重陽(yáng)節(jié)最特別的就是敬老孝親、登高賞菊；春節(jié)家家戶戶貼春聯(lián)、放鞭炮，辭舊迎新。寫(xiě)節(jié)日，一定要抓住節(jié)日的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。選擇最能突出節(jié)日特點(diǎn)的來(lái)寫(xiě)，要寫(xiě)出節(jié)日與平常日子的不同，能結(jié)合自己平時(shí)觀察到的節(jié)日中的人、事、景、物，寫(xiě)出這個(gè)節(jié)日獨(dú)特的味道。只有把節(jié)日特有的活動(dòng)場(chǎng)景寫(xiě)生動(dòng)、具體，節(jié)日的味道才會(huì)濃厚。

一年級(jí)時(shí)，咱們就學(xué)過(guò)課文《端午粽》：“粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米……”吃粽子就是端午節(jié)最重要的習(xí)俗之一，一個(gè)粽子就把讀者帶入了香甜的節(jié)日當(dāng)中。老舍先生也寫(xiě)過(guò)一篇經(jīng)典文章《北京的春節(jié)》：“在臘八這天，家家都熬臘八粥……”俗話說(shuō)，過(guò)了臘八就是年，有了這個(gè)開(kāi)頭，文章的年味立馬就濃了。營(yíng)造節(jié)日氣氛很重要。中秋節(jié)的氣氛是什么？賞月、吃月餅、對(duì)詩(shī)、團(tuán)圓都行，重點(diǎn)是，讓人一讀就能感受到過(guò)節(jié)的氣氛。

二、體現(xiàn)節(jié)日文化

既然寫(xiě)傳統(tǒng)節(jié)日，就要體現(xiàn)它獨(dú)特的民俗文化，這樣才能體現(xiàn)它流傳至今的魅力所在。在寫(xiě)作時(shí)可以在事例中穿插寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)節(jié)日習(xí)俗的由來(lái)。

無(wú)數(shù)的古人曾用古詩(shī)詞這種美妙的語(yǔ)言描述我們的傳統(tǒng)節(jié)日?！皷|風(fēng)夜放花千樹(shù)。更吹落，星如雨?！边@是宋代辛棄疾寫(xiě)的元宵節(jié)煙花綻放時(shí)的美景。蘇東坡寫(xiě)了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，借此表達(dá)中秋佳節(jié)對(duì)親人的思念與祝福。

深厚的傳統(tǒng)文化，中國(guó)人的根。無(wú)論是古代還是現(xiàn)代，人們的情感都是相通的。巧妙引用經(jīng)典詩(shī)詞、人物典故能引發(fā)讀者的聯(lián)想，讓語(yǔ)言更有感染力，也可體現(xiàn)節(jié)日獨(dú)特的文化內(nèi)涵。

三、記錄過(guò)節(jié)過(guò)程

說(shuō)來(lái)說(shuō)去，寫(xiě)這篇作文的不是別人，正是各位同學(xué)自己。每個(gè)人過(guò)節(jié)的方式都不一樣，傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗那么多，你家是否完全按照這樣的習(xí)俗去做呢？有沒(méi)有什么創(chuàng)新之舉？有沒(méi)有你覺(jué)得印象特別深刻的、好玩的事兒？記錄自己怎么過(guò)的，很重要。

作文中要有“我”的身影，記錄自己在過(guò)節(jié)時(shí)是怎么做的，心情、感受如何，把自己融入這節(jié)日?qǐng)鼍爸衼?lái)寫(xiě)，這才是屬于你的節(jié)日記憶。紫萱寫(xiě)的中秋節(jié)，賞月、吃月餅的時(shí)候，大家都在聊些什么呢？不能簡(jiǎn)單地說(shuō)一句這個(gè)團(tuán)圓節(jié)真好，而應(yīng)該告訴讀者好在哪兒，哪些活動(dòng)讓你感覺(jué)到一家人在一起真好。

壯壯老師的總結(jié)

怎么介紹節(jié)日，壯壯老師的妙招大家學(xué)會(huì)了嗎？其實(shí)呀，有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗有很多，不同地區(qū)的人們過(guò)節(jié)的方式可能不一樣，老一輩人過(guò)節(jié)的方式和年輕一輩也許也不一樣，這些都可以在自己的作文里說(shuō)道說(shuō)道。不僅如此，還可以去了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，加一些古詩(shī)、典故，這樣，你的作文就更有文化味兒啦！

最后，別忘了，過(guò)節(jié)的人是你，你在這個(gè)特殊的日子里干了些什么，讀者們可是很感興趣的喲！