貴州省遵義市播州區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 楊昌藝

周末，我?guī)闲膼?ài)的畫(huà)板，騎著自行車(chē)去郊外的鳳凰山寫(xiě)生。這天早上陽(yáng)光明媚，可是轉(zhuǎn)眼之間，烏云密布。天空陰沉沉的，變幻莫測(cè)。沒(méi)有想到竟是在這看似平常的一天，我收獲了意外的驚喜。

我趕到鳳凰山，撂下自行車(chē)，一口氣爬上山頂。站在山頂，舉目瞭望，一覽無(wú)余。只見(jiàn)山下騰云駕霧，氣象萬(wàn)千；溝壑縱橫，良田萬(wàn)頃，綠毯如畫(huà)；大河上下，波濤洶涌，生機(jī)盎然。我頓時(shí)感到心曠神怡，便急尋避風(fēng)處，支起畫(huà)板，開(kāi)始寫(xiě)生。

面對(duì)山下的風(fēng)景，我迅速構(gòu)思，畫(huà)板上的輪廓清晰可見(jiàn)。接下來(lái)，便是潤(rùn)筆，烘托高山，折疊溝壑，渲染氣勢(shì)……就在這時(shí)，冰涼的雨點(diǎn)砸在我的頭上。下雨了……我仰望天空，面露愁容，擔(dān)心雨越下越大。正忙著收拾畫(huà)具，雨又突然停了。我驚訝地仰頭，發(fā)現(xiàn)頭上竟撐起一把傘。撐傘的是一個(gè)小男孩，他頭戴一頂太陽(yáng)帽，正沖我微笑，眨巴著的雙眼炯炯有神……

“小哥哥，我給你撐傘，你繼續(xù)畫(huà)吧。你看，這云蒸霧繞，宛如仙境呢！”是的，眼前的美景轉(zhuǎn)瞬即逝，怎么也不能半途而廢啊！小男孩圓溜溜的大眼睛望著我，清澈的眼神兒給了我堅(jiān)定的信心。我沖他一笑，繼續(xù)畫(huà)起來(lái)。

蒙蒙細(xì)雨下，鳳凰山的景色更加迷人。近處的植被因雨水滋潤(rùn)，綻開(kāi)了豐潤(rùn)的笑臉；遠(yuǎn)處的群山換上灰色的外衣，煙霧朦朧；天邊的彩虹，宛如一座大橋橫跨山谷?？諠鞔蟮?，寧?kù)o山谷，景色震撼，令人產(chǎn)生無(wú)盡的遐想。

神來(lái)之筆，畫(huà)龍點(diǎn)睛，將美景定格在畫(huà)布上。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，向著山谷大聲呼喊：“我愛(ài)鳳凰山！我愛(ài)鳳凰山！”呼喊聲在山谷間回蕩……

“小哥哥，真是太美了！”小男孩贊嘆著。

他在說(shuō)什么？是說(shuō)我的畫(huà)，還是說(shuō)大自然的風(fēng)景？看著他稚嫩的笑臉，我也笑了，連忙把他擁抱在我的懷里。

就在這時(shí)，我感覺(jué)到小男孩背后的衣服濕透了。愧疚之余，我又驚喜萬(wàn)分，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)：人世間，有比大自然更美麗的風(fēng)景。

如今，這幅畫(huà)掛在墻上，時(shí)時(shí)讓我想起那個(gè)可愛(ài)的小男孩，只是遺憾未能將他也融入畫(huà)中。在我心中，他就是郊外最美麗的風(fēng)景。