文 機器犀

我上小學(xué)初中時，家長還不知道什么叫“卷”。我們回家吃完晚飯就進屋寫作業(yè)，學(xué)習(xí)全憑自覺，爸媽去另一個房間看電視，從沒聽說過家長委員會。同學(xué)們就像渾渾噩噩生活在一起的羚羊角馬斑馬，相安無事?，F(xiàn)在看來，那真是一段無欲無求的日子。

兒子剛剛?cè)雽W(xué)的時候，我同學(xué)的孩子恰巧也在這個班里。同學(xué)神秘兮兮地說：“老師招募家委會成員呢！大家都搶著進，你們怎么不參加??？”我和妻子都有點兒“社恐”，對家委會的各項責(zé)任和義務(wù)也早有耳聞，表示不想?yún)⒓印?/p>

很快，我就體會到了錯過家委會的遺憾。學(xué)習(xí)上，老師對家委孩子青眼有加，經(jīng)常叫這些孩子回答問題。到了二年級，這些孩子或大或小也都成了班干部，各項活動都靠前推薦。就算不是，也能領(lǐng)個隊伍喊個口號啥的。家長做貢獻做得多的，孩子的日常加分項上也能體現(xiàn)。

說真的，我們也服氣。家委會的付出真的比較多。比如收繳班費買各種學(xué)生用品，比如臨時放假他們?nèi)グ阉泻⒆拥臅岢鰜怼?dāng)然，他們不僅僅是在協(xié)助老師開展工作，同時也起到了傳遞消息的作用。我甚至懷疑他們都在微信里設(shè)置了“強提醒”，但凡班級群里有點兒風(fēng)吹草動，他們就會跳出來，答疑解惑。有時某個家長有怨氣了，家委會還會在第一時間通知班主任出面“滅火”。

當(dāng)孩子并沒有什么天賦，老師又未能給予更多的關(guān)注，僅憑父母在家的嘶吼是不夠的。不過，我也非常理解，老師的精力有限，一個班里那么多學(xué)生，特別優(yōu)秀的和特別調(diào)皮的才會讓老師多操心，剩下的精力就分給那些家長付出多的孩子?？呻S著自家孩子升的年級越來越高，學(xué)習(xí)始終在中等徘徊，我們的焦慮自然而然也就多了。這時，我才想起“巴結(jié)巴結(jié)”老師，但“家委會”并不缺人，無需增加新成員。僅僅是在學(xué)校活動日充當(dāng)志愿者，或者在群里回復(fù)贊美老師的言論，或者一拍胸脯說這次孩子們的卷子我印了，都不足以進入班主任的法眼，因為這樣表現(xiàn)的家長太多太多了。

冥思苦想之際，報社的朋友主動找到我，說她手頭正好有一個學(xué)生征文，不少學(xué)校參加，可以讓我的孩子也寫一篇，他們幫著好好改改，先登報紙，或許還能評個小獎鼓勵一下。我追問了一句，是不是還要寫上指導(dǎo)老師。朋友說可以寫也可以不寫，隨我。我想了想，還是寫上吧，這應(yīng)該是能讓老師高興一下的事情。

在兩頓嘶吼、一次崩潰后，我們終于和孩子共同完成了作文，發(fā)給了朋友。朋友又改了兩處，說下周發(fā)。我又趕緊給老師說，正好認識報社的一個朋友，孩子的作文準(zhǔn)備在報紙上登了，寫的您是指導(dǎo)老師。班主任許久才回復(fù)，大意是班里其他孩子寫的作文也不錯，能不能也給登一下。我咬著牙說應(yīng)該可以，我和報社的朋友商量一下。

回到家中，兒子喜滋滋地問我哪天能刊登。我差點就脫口而出“老子不伺候了”。我?guī)状文闷鹗謾C又放下，最后還是面紅耳赤地去找朋友。朋友可能這種場面經(jīng)歷得多了，很豁達，說可以啊，因為投稿過于踴躍，他們打算改成分期評獎，可以慢慢登。我又趕緊回復(fù)班主任：“沒問題沒問題，您盡管發(fā)來就是了?！?/p>

放下手機，收起笑容，我陷入一陣煩躁之中。妻子安慰我：“你在外面應(yīng)酬吃飯，哪次不是賓主盡歡，說那么多言不由衷的話也沒看見你這么痛心疾首。你兒子的作文在班里并不出色，確實有水平比他高的，幫忙上上報紙不也正常嗎？省得大家都不服氣，你兒子也難堪。更重要的是，報紙多上兩篇，也算是老師讓咱們幫忙了。這不是你夢寐以求的嗎？”

一經(jīng)點撥，如醍醐灌頂，我又釋然了。