統(tǒng)編語文教材九（上）第五單元拓展閱讀

《中國人失掉自信力了嗎》拓展閱讀

文／《人民日報》評論部

一個時代的精神風貌，總是在青年身上得到最生動的體現(xiàn)。隨著對外開放的大門越開越大，新時代中國青年滿懷“可以平視這個世界”的自信，以前所未有的深度和廣度認識世界、融入世界，在對外交流合作中展現(xiàn)出理性包容、自信自強的精神風采。中國青年不斷增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，以朝氣蓬勃的青春之姿，折射出這個偉大時代昂揚向上的精神風貌。

人無精神則不立，國無精神則不強。唯有精神上站得住、站得穩(wěn)，一個民族才能在歷史洪流中屹立不倒、挺立潮頭。今天，中國人民更加自信、自立、自強，積極性、主動性、創(chuàng)造性進一步激發(fā)，志氣、骨氣、底氣空前增強，黨心軍心民心昂揚振奮，匯聚起砥礪前行、攻堅克難的強大精神力量。

一個民族的興旺、一個國家的崛起，都離不開自信的精神品質。進入新時代，“脫貧攻堅”“全面小康”“GDP超百萬億元”等折射中國巨變，“蛟龍”入海、“嫦娥”探月、“天和”駐空、港珠澳大橋開通等成就記錄難忘場景……“當驚世界殊”的發(fā)展奇跡，“更上一層樓”的美好生活，億萬人民親眼見證、親身經歷，這為自信自強奠定堅實基礎，為志氣、骨氣、底氣提供有力支撐。這樣一份強大的自信，是在黨中央堅強領導下繼續(xù)堅持中國道路、創(chuàng)造中國奇跡的堅定決心，是對國家發(fā)展進步的正向預期和強大共識，是新時代中國人民精神世界的生動寫照。

艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成。放在歷史坐標中看，從中華民族近代以來由沉淪而奮起、由苦難到輝煌的命運轉折歷程中，更能體會這種自信自強所彰顯的歷史主動精神、歷史創(chuàng)造精神。從積貧積弱、一窮二白到全面小康、繁榮富強，從被動挨打、飽受欺凌到獨立自主、堅定自信，中國人由此在精神上獲得了自由和解放，由被動變?yōu)橹鲃?、由消極變?yōu)榉e極、由悲觀變?yōu)闃酚^、由自卑變?yōu)樽詮姡@是百年來中國精神發(fā)生的最顯著、最偉大的變革，也是一個走過漫長歷史的古老民族心靈世界最壯麗的篇章?，F(xiàn)在，中國人民在歷史進程中積累的強大能量充分爆發(fā)出來，正在信心百倍書寫著新時代中國發(fā)展的偉大歷史，為實現(xiàn)中華民族偉大復興提供了勢不可擋的磅礴力量。

偉大的夢想，需要偉大的精神作支撐。身處前所未有的偉大時代，做著前無古人的偉大事業(yè)，14億多中國人民鼓起“自信人生二百年，會當水擊三千里”的豪情，磨煉“踏平坎坷成大道，斗罷艱險又出發(fā)”的斗志，就一定能在中華民族偉大復興不可逆轉的歷史進程中，繼續(xù)創(chuàng)造令人刮目相看的新的更大奇跡！

（選自2022年5月30日《人民日報》，本刊有刪改）

—— 鑒賞空間 ——

本文是一篇立論文，作者開篇從當代中國青年現(xiàn)狀引入，以小見大，然后立論。隨后，通過擺事實、講道理，列舉新時代人們共同見證的諸多實例，以鏗鏘有力、擲地有聲的文字論證觀點，并在結尾升華新高度，激起讀者滿腔熱血。同學們可將本文與《中國人失掉自信力了嗎》進行比較閱讀，體會異同。例如，《中國人失掉自信力了嗎》以駁論的形式展開論述，本文則運用了立論的形式，不同的論證形式論證論點，殊途同歸。

———————————————— 讀有所思 ————————————————

課文和選文都告訴我們同一個道理——精神的力量是無限的，中國人從未失去自信的精神。作為新時代中國青年，請聯(lián)系生活實際，從“道路自信”“理論自信”“制度自信”“文化自信”中任選一個角度，談談你的精神力量源泉。