王明

朱自清先生是著名的語言大師，他的散文筆觸清新、言辭優(yōu)美，充滿詩情畫意，可謂字字珠璣，句句經典，讀來余音繞梁，讓人回味悠長。其中，寫景抒情散文《春》是他的代表作之一，也是我們學習寫作的典范之一。

在朱自清先生筆下，春天成了一幅立體的畫卷，這幅畫中，有爭妍斗艷的花朵，有清脆悅耳的聲音，有清新芳香的氣息，有柔和溫暖的春風……作者巧用感官，把春天寫得有聲有色，有形有味，有情有感，抒發(fā)了作者對春天的喜愛和贊美之情。那么，在平時的寫作中，我們該如何運用多種感官，描繪景物，傳遞情感呢？下面，就讓我們一起跟隨朱自清先生，看他是如何巧用感官，繪景傳情的。

善用視覺，繪其形

視覺描寫是我們寫景時常用到的。用好視覺，眼睛就成了一部攝像機，可以對我們看到的美景，進行全方位、多角度的描繪，讓景物的特征完整地呈現在讀者眼前，使讀者如見其狀，如睹其形。

如《春》中，作者在描寫春天百花爭春、百花爭艷時，這樣寫道：“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！痹谶@里，作者善用視覺，不僅描繪出桃花、杏花、梨花競相開放、爭奇斗艷的形態(tài)，而且從色彩的角度，將桃花、杏花、梨花描繪得多姿多彩、鮮艷奪目，使讀者仿佛置身于萬物復蘇、爭妍斗艷的春天之中。

活用聽覺，摹其聲

景物不是平面的繪畫，它是鮮活的，豐富多彩的。要全面地展現景物的特點，還要靈活地運用聽覺描寫，描摹出各種各樣的聲響，帶給讀者真切的情感體驗，讓讀者如臨其境，如聞其聲。

如《春》中，作者在描寫春風中悅耳的聲響時，這樣寫道：“鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響?！边@里，作者靈活運用聽覺，形象地再現了春風中特有的聲音：清脆的鳥鳴聲、輕風流水聲和牧童的短笛聲，讀來使人感到耳畔似乎響起了一支充滿青春活力的迎春交響曲。

巧用嗅覺，聞其味

除了視覺、聽覺描寫，我們還可以巧妙運用嗅覺描寫，把讀者帶入具體的情境中，喚醒讀者內心深處的記憶，讓景物擁有了生命，令人讀后仿佛真的聞到了來自大自然的氣息。

如《春》中，作者在描寫春風時，這樣寫道：“風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀?！痹谶@里，作者巧妙地運用嗅覺，寫出了春風中特有的氣息：泥土的芬芳、青草味兒及各種花的香，使讀者仿佛置身于初春的田野，如聞其味，心曠神怡。

妙用觸覺，傳其情

有些景物，無聲無色，無形無味，看不見摸不著，不能給人以真切的感覺，這時我們還可以運用觸覺描寫，化抽象為具體，給景物注入情感，使所描寫的物體顯得更活潑、親近，讓讀者如沐春風，如感其情。

如《春》中，作者在描寫春風時，這樣寫道：“‘吹面不寒楊柳風，不錯的，像母親的手撫摸著你?！痹谶@里，作者妙用觸覺，把春風比作母親的手，化無形為有形，使抽象的春風有形有色、有神有情，不僅寫出了春風的和煦、溫暖，還洋溢著母愛的柔情。

作家林非說：“朱自清的成功之處是，善于通過精確的觀察，細膩地抒寫出對自然景色的內心感受?！庇纱丝梢?，只有多留心、多觀察、多思考、多積累，才會胸有成竹，才能游刃有余運用多種感官寫景。同學們，為者常成，行者常至，讓我們跟隨朱先生的腳步，細心觀察、用心揣摩、精心勾勒，勤思考，多實踐，綜合運用多種感官，寫出文辭優(yōu)美、情真意切的好文章。