從點(diǎn)擊下單到手里真實(shí)地捧著這書，摩挲紙張，閱覽那長長的目錄，那一刻我心中的期待似乎與往常不同。

一本教科書，一本令人喜歡的教科書或許存在嗎？這樣想著，我在記憶里忽地捕捉到一絲微乎其微的明亮。那明亮是每個(gè)新學(xué)期開始的那天，教室明亮得稍顯陌生，大家許久未見，我的桌上擺著嶄新的、繽紛的教材，那一刻仿若有一束光照進(jìn)果凍里。我總是迫不及待地翻看新課本，一時(shí)忘了課程、作業(yè)和測試，只看到知識(shí)的金色大門正向我敞開。在整個(gè)漫長的求學(xué)過程里，這樣充滿期待和好奇的心情總是按時(shí)地閃現(xiàn)，又轉(zhuǎn)瞬即逝。

現(xiàn)在，不必再受課業(yè)壓力的我，按自己的興趣挑選了這樣一本教科書——《津巴多普通心理學(xué)》，一本喜歡的教科書。我讀得很慢，有時(shí)候一天只讀兩三頁，但我享受這種知識(shí)安靜流淌的感覺，并試圖思考更多，使這些新的知識(shí)更多地浸潤我原來的日常和當(dāng)下的生活。你知道，那些與我們真正發(fā)生聯(lián)系的信息，才會(huì)被記住。

如果你對心理學(xué)感興趣，或者只是對人的感受、情緒或者行為感興趣，你都可以挑選這本書作為你的第一本“課外教科書”。它的體系如此之完整，內(nèi)容如此之豐富，如我許愿要一顆星，它卻為我鋪陳開整個(gè)宇宙。當(dāng)然，一切都圍繞著“心理學(xué)”展開，不過那脈絡(luò)延展的廣度和深度，真叫人嘆服。作者似乎知道你所有的好奇，它不避開任何的疑惑，將個(gè)中緣由、發(fā)展歷程、學(xué)派演變一一為你呈現(xiàn)。

知識(shí)量雖然龐大，但讀者不必心慌。章節(jié)的安排如此恰當(dāng)，毫不凌亂，甚至如同有“收納大法”般將我原來積累的心理學(xué)相關(guān)的認(rèn)知進(jìn)行了整合，包括前些日子觀看的關(guān)于大腦的紀(jì)錄片、日常進(jìn)行的冥想練習(xí)、各種深淺不一的心靈類的讀物等，這些統(tǒng)統(tǒng)觸達(dá)，安放在“心理學(xué)”的體系中。連那些不明真?zhèn)蔚拿耖g傳說，都能在書中找到確定的答案。

但這還不夠，這種收納不止于過去的沉淀，它還有“未來”屬性。我們每個(gè)讀者處于各自人生歷程的途中，個(gè)體具體的未來是未知的，可你的某些困惑卻似乎確鑿。比如大學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)會(huì)讓人震驚，知識(shí)并非存在唯一真理，觀點(diǎn)分歧甚至沖突那么廣泛地存在，但我們會(huì)逐漸接受觀點(diǎn)的多樣性以及世界的多元。又比如衰老到底意味著什么？這本書將為這些“站點(diǎn)”提供說明。

一本優(yōu)秀的教科書最大的價(jià)值并非理論知識(shí)，而是在讀者心中能畫出“知識(shí)架構(gòu)”。我總以為閱讀是件自由的事、浪漫的事，不該拘泥，也不該被規(guī)訓(xùn)，可是過于散漫任性的閱讀還是形成了一些信息的“冗余”，它們?nèi)缬撵`般飄浮在記憶里，等待被收編或者等待消散。此時(shí)選擇閱讀這樣一本教科書，感受那知識(shí)冗余被整理與收納的過程，真叫人神清氣爽。幸運(yùn)的是，這樣愉悅的體驗(yàn)不會(huì)就此結(jié)束，此刻畫下的“知識(shí)架構(gòu)”已經(jīng)屬于你了，并且會(huì)融合新的知識(shí)和體驗(yàn)，不斷修正成為你獨(dú)有的“地圖”。

學(xué)海無涯，所以你值得擁有一份這樣的地圖，不，你會(huì)擁有更多這樣的地圖，標(biāo)記來路，指引未來。

阿免

定居在南方小鎮(zhèn)，一個(gè)留短發(fā)的普通90后，目前是普通的公司職員，也是一名長大了的兒童。12歲開始寫詩，但繪畫涂鴉的年份無從考證，始終熱愛以詩人和畫家的方式表達(dá)自我，擅長通過想象力、文字和圖案將平凡日常變得閃閃發(fā)光。