秦螢亮

在世界上的某座城市里，有個(gè)矮個(gè)子男孩。上幼兒園時(shí)，他總是夠不到架子上的積木。上了小學(xué)，他也要費(fèi)很大勁來擦黑板。排隊(duì)的時(shí)候，他總是站在最前面。在班里，誰(shuí)也不把他說的話當(dāng)回事，就因?yàn)樗麄€(gè)子矮。

他覺得自己非常不幸。十五歲那年，他擔(dān)心自己可能不會(huì)再長(zhǎng)高了，就開始動(dòng)手做儀器。這是一件非常復(fù)雜的東西，他把在物理課和化學(xué)課上學(xué)到的知識(shí)全部用上，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以他又去學(xué)習(xí)高中物理……男孩把做好的儀器帶到學(xué)校，悄悄開啟。這個(gè)儀器能夠吸取別人體內(nèi)有助于長(zhǎng)高的微量元素和蛋白質(zhì)，并通過電極輸送給他。

半個(gè)月后，他發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)高了兩厘米。一個(gè)月后，他又長(zhǎng)高了十厘米，同學(xué)們紛紛對(duì)他刮目相看?！拔視?huì)成為全世界最幸福的人。”他想。

男孩成了整個(gè)學(xué)校最高的學(xué)生。不過，他比以往更孤獨(dú)了，他得坐在教室最后一排，參加各種活動(dòng)時(shí)也顯得格格不入。

“像我這樣優(yōu)秀的人，注定要與孤獨(dú)為伴。”男孩想。他不再上學(xué)，決意走入廣闊的世界。

帶著儀器， 男孩走過一座又一座城市。每當(dāng)遇到使他不快的人、對(duì)他不夠禮貌的人，或者僅僅是沒有注意到他的人，他就打開儀器，偷取他們的身高。他覺得，這是對(duì)他們的懲罰。

一切都與他所憧憬的不同，他再也不能悠閑地坐在夏日的樹蔭下，不能在書店里瀏覽新出的漫畫。就是彎下腰，他也無法從柜臺(tái)前買到一個(gè)冰激凌。無論他走到哪里，人們?nèi)缤垂治锏难酃舛际顾械饺缱槡帧?/p>

男孩既憤怒又心酸，人們看起來非?？鞓?，非常輕松。為什么被他剝奪了身高的他們，丟失了屬于自己的東西的他們，還能愉快地生活？直到有一天，他的腦海里冒出一個(gè)念頭：也許身高不是幸福的唯一條件。

他害怕面對(duì)這一點(diǎn)，也不愿承認(rèn)自己從一開始就想錯(cuò)了。于是，他更加瘋狂地偷取身高，因?yàn)檫@是他唯一能從他們身上拿走的東西。

有一天，他低下頭，深吸一口氣，然后把頭伸到云層上面，看見無法形容的寂寥、壯闊的景象，滾滾白云像波濤一樣環(huán)繞著這個(gè)孤獨(dú)星球。高處的冷風(fēng)吹在他的臉上，臉上結(jié)了冰，他才發(fā)現(xiàn)自己流下了眼淚。像傳說中那些可憐的巨人一樣，他找到一個(gè)荒涼、不為人知的角落，決定在此度過余生。

有一天，男孩醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)身邊站著一個(gè)奇怪的陌生人。他穿著色彩斑斕的衣服，背著五光十色的背囊，頭發(fā)勝過最艷麗的熱帶鳥羽，就像有人把全世界的油彩都刮下來，涂在他身上。

“ 你為什么成了這個(gè)樣子？”男孩吃驚地問。

“我偷取了不屬于我的色彩?！蓖瞪实娜藝@了口氣，“然而，偷來的色彩無法拼成屬于自己的畫，現(xiàn)在我非常后悔?！?/p>

“我也很后悔。”男孩不由自主地說道。

“我明白?！蓖瞪实娜苏f，偷來的東西無法還給這個(gè)世界。我羞于讓人看見我的樣子，只能拼命躲到荒涼的地方。

男孩沒有說話，他哭了。

“別哭了?！蓖瞪实娜苏f，“過去我也認(rèn)為我是世界上最孤獨(dú)的人，直到我在世界各個(gè)角落，遇到偷聲音的人、偷記憶的人、偷感情的人……你并不孤獨(dú)?，F(xiàn)在，我遇到了你，我們終于可以為這個(gè)世界做點(diǎn)事了?！?/p>

“為這個(gè)世界？”男孩吃驚地問?！耙?yàn)樽运?，我們才落到這個(gè)地步?！蓖瞪实娜苏f，“因?yàn)槲覀儗?duì)世界沒有用處，所以才會(huì)感到孤獨(dú)?！?/p>

男孩慢慢咀嚼著偷色彩的人的話，他的心一點(diǎn)點(diǎn)變暖、變熱，但他還是遲疑地說：“我不知道能干什么?，F(xiàn)在我太高了，站起來就會(huì)碰到天空?！?/p>

“那我們就去打掃天空吧，為地面的人把天空擦洗得明亮些?！蓖瞪实娜苏f，“我可以坐在你的肩上，用我的顏料畫彩虹。雖然它很快就會(huì)消失，但只要有人看見，我就滿足了?！?/p>

孟南蘋//摘自《百萬個(gè)明天》，長(zhǎng)江文藝出版社，吳萍/圖