李艿幸

如今再讀詩(shī)詞，意境是秋天的悠遠(yuǎn)南山，豁達(dá)超脫。

小時(shí)候，年幼的我接觸到家里的那本《唐詩(shī)三百首》，讀起來(lái)朗朗上口的韻律，便深深地印入了我的腦海。讀書(shū)時(shí)，隨身攜帶的磁帶機(jī)里總有一首我聽(tīng)不膩的“水調(diào)歌頭”。那時(shí)年少，是不知愁滋味的年紀(jì)，只是對(duì)詞賦里描繪的瓊樓玉宇充滿(mǎn)了憧憬。如今，熟讀了詩(shī)詞的我似乎才真正體味到了詩(shī)詞真正的美。

詩(shī)詞的美，美于韻境。一揚(yáng)一抑皆是聲韻的韻調(diào)境界之美。“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”稚童時(shí)，詩(shī)詞是稚氣的讀書(shū)聲，一詞一調(diào)，皆是韻調(diào)；“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。”少女時(shí)，詩(shī)詞是柔情的嘆息聲，一聲一息，皆是韻味；“行到水窮處，坐看云起時(shí)?！爆F(xiàn)如今，詩(shī)詞是內(nèi)心的坦蕩蕩，一平一仄，皆是韻境。詩(shī)詞的韻味境界，藏在一詞一句、一停一頓的聲調(diào)之間。

詩(shī)詞的美，美于心境。有了那獨(dú)一無(wú)二的心情，詩(shī)詞也有了情緒?！袄戏蛄陌l(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗?！笔窃?shī)詞里豪邁不羈的情緒，熱血沸騰，對(duì)生活充滿(mǎn)追求和志向；“弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。”是詩(shī)詞里苦悶和失意的情緒，失落哀傷，郁郁不得；“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。”是詩(shī)詞里超然脫俗的物外之情，心境平和，坦然以對(duì)。從情緒的劇烈起伏到心境平和，從豪邁的激情到不得志而郁郁寡歡再到超然物外之情，有了作者真情實(shí)感的情緒加持，從而給詩(shī)詞賦予了獨(dú)一份的心境之美。

詩(shī)詞的美，美于意境。意味無(wú)窮卻難以言明的意境，讓詩(shī)詞既生于意外，又蘊(yùn)于象內(nèi)?！熬G楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧?！背跤鲈?shī)詞，意境是紅杏鬧了枝頭，春意盎然充滿(mǎn)希望；“芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。”再遇詩(shī)詞，意境是春逝去時(shí)的惆悵傷感，夏日里濃密蔥綠的合歡心意；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！比缃裨僮x詩(shī)詞，意境是秋天的悠遠(yuǎn)南山，豁達(dá)超脫。詩(shī)詞的意境，從表象到具象，從希望到灑脫，從物化到忘我，每一份境界都讓詩(shī)詞充滿(mǎn)了魅力。

縱觀(guān)中國(guó)的古詩(shī)詞文化，詩(shī)詞的美遠(yuǎn)不止情聲意境，無(wú)論它是何種境界，詩(shī)詞所具有的感染力，都值得我細(xì)細(xì)品味研讀。

寫(xiě)作 小紙條

在歲月的長(zhǎng)河里，古詩(shī)詞就像一幅歷久彌新的水墨畫(huà)，以不變應(yīng)萬(wàn)變的方式，將詩(shī)人的情感和心境一層層暈染開(kāi)來(lái)?；蚺e杯邀月，或弦音悠揚(yáng)，讓人沉醉其中，不可自拔。