黃炎培先生是我國著名的教育家，他一生致力于發(fā)展職業(yè)教育，宣傳“手腦并用、做學合一、理論與實際并行、知識與技能并重”的職業(yè)教育思想，是我國職業(yè)教育的奠基人。

黃炎培還身體力行，經(jīng)常給孩子們講愛國、誠信、勤學、苦練，做一個有勞動技能，能自食其力的人。他將自己在學習、生活和工作中堅守的原則和信條總結(jié)成三十二字的家訓：事閑勿荒，事繁勿慌；有言必信，無欲則剛；和若春風，肅若秋霜；取象于錢，外圓內(nèi)方。

初時也有人對黃炎培的職業(yè)教育思想和家訓持懷疑態(tài)度，因為中國幾千年的傳統(tǒng)觀念就是“萬般皆下品，唯有讀書高”。這種將書本知識和勞動技能嚴重分離的舊思想是根深蒂固的。

黃炎培在四川灌縣創(chuàng)辦灌縣都江實用職業(yè)學校時，就遇到這種舊思想的重重阻力，第一期只招收了十來個學生。

黃炎培和時任灌縣都江實用職業(yè)學校的校長沈肅文，就親自到學生和家長中去宣傳職業(yè)教育的意義。他說，校舍的好壞并不是培養(yǎng)人才的決定因素，當年黃埔軍校校舍在國內(nèi)眾多學校中并不是最好的，可黃埔軍校卻培養(yǎng)了中國最多最好的人才。

黃炎培的四兒子黃大能是一個很聰明的孩子，學習成績很好，上初中時讀的是滬江大學附屬中學。滬江大學附屬中學是一所名牌學校。其時，黃炎培先生正在提倡和力促發(fā)展職業(yè)教育，于是就決定將黃大能轉(zhuǎn)到上海南市陸家浜貧民區(qū)的中華職業(yè)學校就讀。

黃炎培的決定不僅黃大能不高興，連一貫支持他的家人也想不通。

以黃炎培先生當時的社會地位和聲望，讀什么學校都是一件輕而易舉的事，但黃炎培先生說，我不能說一套做一套，給黃家培養(yǎng)一個貴族子弟。最后，他還是說服家人和四兒黃大能就讀職業(yè)學校。

十多年后，黃大能以優(yōu)異成績到英國留學，黃炎培仍不放心，親自手書三十二字的“黃氏家訓”贈予黃大能，并要求傳給后人。

黃大能后來成為我國著名的混凝土技術(shù)專家。

黃炎培不送兒子讀名校而讀職校的故事在灌縣傳開，灌縣都江實用職業(yè)學校局面終于打開，家長踴躍送孩子來讀職校，一期比一期招收的學生多，為四川培養(yǎng)了許多農(nóng)業(yè)實用技術(shù)人才。

盡管灌縣都江實用職業(yè)學校解放后就改為農(nóng)場，現(xiàn)已是城區(qū)的一部分，但至今在都江堰，“黃氏家訓”和“不送兒子讀名?！钡睦砟疃忌顬楫?shù)厝私邮?，成為許多課堂里的“必修課”。

摘自《華西都市報》