周曉凡

女兒上了初中以后，跟我談心的機會越來越少，她喜歡一個人悶著。有時候，問她有沒有解決不了的難題，她總是想了再想，最后還是保持沉默。

我也知道女兒大了，有自己的小心思很正常，可就是怕她遇事兒不跟我們說，自己也解決不好，影響身心健康。有天，晚自習(xí)放學(xué)我去接她，看見她從校門出來就一臉不開心，眉頭都打著結(jié)。我關(guān)切地詢問：“怎么了？是被老師批評了，還是跟同學(xué)鬧矛盾了？”“趕緊走，別問了！”她說完，快步從我身邊走過去?；丶业穆飞?，我尋思著該如何開導(dǎo)她，但也沒想出更好的辦法，就想著到家再說?？梢坏郊?，她就把自己鎖在屋子里，就連我端去她平時最喜歡的炸雞，也沒能敲開門。

那天晚上，我翻來覆去地睡不著，總想著這件事該如何解決，必須想一個孩子能接受，而我們也能給她出主意的方法。我一夜無眠，第二天送兒子（二寶）上學(xué)都頭昏腦漲，兩眼無神。回來的路上遇見一家店鋪開張，主持人正在舞臺上抽取獲獎觀眾，周圍擠滿了人。那大紅色的抽獎箱吸引了我的視線，我停下電動車在那兒看了一會兒，一個念頭突然沖進我的腦海：“對呀，既然這個神秘的箱子如此受歡迎，我為什么不照著做一個，讓它成為我們家的‘解憂箱呢？”說干就干，我快速回到家，找出之前給兒子做模型剩下的舊紙板，剪出我想要的形狀。雖然說形狀不重要，但我還是想給孩子們一個驚喜，讓這個箱子起到更大的作用。

等到晚上女兒放學(xué)回家，我們一家人開了個簡短的茶話會。我舉起白天的成果向他們炫耀：“快看看媽媽做的這個寶貝，猜猜是用來干啥的，猜對有獎哦！”兒子一看搶著說：“這看起來像個抽獎箱？”“難不成是儲物罐？”女兒也開了口?！岸疾皇?，這是媽媽新做的‘解憂箱，等下我們把它安置好，咱們家就有‘解憂站了?！蔽倚χ鸬?，并小心翼翼地觀察女兒的表情。

看著女兒有點期待的樣子，我心里的石頭才算落了地。我告訴他們：“如果心里有什么解不開的事情，可以寫成紙條投進‘解憂箱，然后就會收到相應(yīng)的回復(fù)；如果不想被回復(fù)，也可以是單純地傾訴，用信封封起來，這樣就不會被打開，以后還能留作紀念。媽媽有時候也會遇到難題，或許你們也能幫到我呢?！?/p>

從那之后，我每隔幾天就會發(fā)現(xiàn)解憂箱里有一張紙條或信封。遇見紙條，我會抽出來認真看，然后寫下自己的建議，還有一些參考方法。如果遇見信封，我也按照約定好的不去查看，但我會在“解憂箱”外面貼上一個愛心貼，代表對女兒的鼓勵。當然，兒子的問題就更簡單了，問的都是腦子急轉(zhuǎn)彎一樣的問題，我只負責開導(dǎo)思路。

就這樣一段時間之后，女兒臉上的笑容明顯多起來，回到家也愿意和我分享學(xué)校的所見所聞了。她還給我解決過幾個問題，雖然她的方法不一定能幫上忙，但我還是感激這種交流的過程，讓我們彼此的心理防線逐漸打開，對人生也有了更深的認識。

想起《解憂雜貨店》里的一句話：很多時候，咨詢的人心里已經(jīng)有了答案，來咨詢只是想確認自己的決定是對的。不管如何，我家小小的“解憂站”拉近了我和女兒之間的距離，讓她愿意把心里話寫出來，愿意給我參與她成長的機會，這已經(jīng)起到了很重要的作用。

養(yǎng)孩子的過程總是會遇見各種問題，我們多站在孩子的角度考慮，多想一些有趣的方法，養(yǎng)育的過程就會收獲更多的驚喜。

編輯|郭緒書