瀟瀟雨山

我曾經(jīng)歷過(guò)一段不被肯定的日子，那是一段很漫長(zhǎng)的日子，它占據(jù)了我的大部分少年時(shí)光。在那段日子里，我否定自己，在生活和學(xué)習(xí)的浪潮中沉浮，渾渾噩噩，每一天都過(guò)得糊里糊涂，學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)好時(shí)壞。

這個(gè)時(shí)候，謝老師的出現(xiàn)就像一片荒原上突然出現(xiàn)的一朵花。謝老師是我的物理老師，作為中等生，我并不討喜，加上我有些叛逆，大多老師對(duì)我都十分嚴(yán)厲。記憶里第一次和謝老師有交集是在一次物理小測(cè)后，那個(gè)時(shí)候謝老師已經(jīng)教了我一學(xué)期，因?yàn)槲覝啘嗀貙?duì)待生活和學(xué)習(xí)，所以物理成績(jī)格外差，可以說(shuō)是全班倒數(shù)了。

但那次物理小測(cè)，我出乎意料地考得很好，一下子從倒數(shù)第幾變成正數(shù)第幾，這個(gè)時(shí)候大家的第一反應(yīng)都是我作弊了，但那次公布小測(cè)成績(jī)的時(shí)候，我并沒(méi)有聽(tīng)到我的成績(jī)，甚至沒(méi)有拿到我的小測(cè)卷子。公布小測(cè)成績(jī)的時(shí)間很巧妙，正好在離下課只有一分鐘的時(shí)候，最開(kāi)始，我以為小測(cè)卷子還在前面某位同學(xué)的桌上沒(méi)有傳過(guò)來(lái)，正等著下課鈴響去找找看，謝老師叫了我的名字，讓我去辦公室一趟。那個(gè)時(shí)候下課鈴已經(jīng)響過(guò)，教室變得十分吵鬧，一眾沸騰的人聲里，我的自尊心被小心保護(hù)了。

我跟著謝老師回到辦公室，謝老師沒(méi)有說(shuō)什么，只是溫和地遞給我一張空白的小測(cè)試卷，讓我把整張小測(cè)卷子重做一遍。很快，我把卷子寫完，謝老師拿出我原來(lái)的小測(cè)卷子開(kāi)始比對(duì)，答案一模一樣。這個(gè)時(shí)候，謝老師語(yǔ)氣帶笑地對(duì)我說(shuō)了一句話：“很好，小路這段時(shí)間有進(jìn)步，以后要繼續(xù)保持。”

在那張?jiān)瓉?lái)的小測(cè)卷子被拿出來(lái)時(shí)我就已經(jīng)察覺(jué)一切，我也顫顫巍巍地害怕被批評(píng)作弊，我也準(zhǔn)備據(jù)理力爭(zhēng)，但謝老師淡淡的一句話，就把我豎起的尖刺撫平了。其實(shí)這句話我在讀書生涯里聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)次，但這句話包含的信任和欣慰溫暖了我很久，久到哪怕畢業(yè)很久也會(huì)因?yàn)檫@份信任在夢(mèng)里流下眼淚。

在那之后，我雖依舊在生活和學(xué)習(xí)的狂風(fēng)暴雨之中航行，但謝老師給予我的那份信任和欣慰溫暖了我好久，也是從那張小測(cè)卷子開(kāi)始，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，哪怕效果微乎其微，但在那段難熬的日子里，我不會(huì)再被迷茫和不自信淹沒(méi)。

后來(lái)，我成為謝老師的得意門生，在老師退休后時(shí)常去看望她，我的性格也逐漸變得像謝老師一般溫和，后來(lái)決意做一名優(yōu)秀的人民教師。謝老師是我的燈塔，不僅給了我踏破黑暗的勇氣，也給了我前行的目標(biāo)和方向。

在人生書籍上，屬于我的那幾頁(yè)單薄的紙里，謝老師只是幫助我成為更好的自己的人之一，還有更多的人幫助我成為更好的人，我常常想起這些人，也常常感謝她們出現(xiàn)在我的生命里。

她們都是女性，我并不是在吹噓女性之間的情感，我也不是“女權(quán)主義者”，我慶幸和感恩同性之間那種磁場(chǎng)的存在以及所能傳遞的情感與力量，為此，我由衷地感謝，感謝每個(gè)女性在漫長(zhǎng)的歷史中，所傳承的堅(jiān)韌，而我也會(huì)把這份堅(jiān)韌傳承下去。

如今的我依舊時(shí)時(shí)想起過(guò)往，但我不再逃避，也已踏足前行，那些飄浮的夢(mèng)也被時(shí)間的風(fēng)吹散，小樹(shù)熬過(guò)了寒冬，春天快到了，或許在前方還有疾風(fēng)驟雨等待著小樹(shù)，但過(guò)往的一切都是小樹(shù)深扎的根，無(wú)非是摧殘枝葉，有何可懼。

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。