陳凱

建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明，離不開鄉(xiāng)村文化振興。在鄉(xiāng)村文化建設(shè)的諸多工作中，鄉(xiāng)村閱讀設(shè)施是重要載體和依托。

閱讀設(shè)施建設(shè)要與農(nóng)村發(fā)展水平相適應(yīng)。農(nóng)村文化設(shè)施、閱讀設(shè)施的提質(zhì)增效、提檔升級也成為必然。建設(shè)鄉(xiāng)村閱讀設(shè)施、開展鄉(xiāng)村閱讀活動(dòng)，并不是單純的供給圖書，而是以書為載體提供知識服務(wù)與科學(xué)普及，進(jìn)而增強(qiáng)農(nóng)村發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)能。

為推動(dòng)現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系建設(shè)，各地政府整合資源、聚合服務(wù)，為農(nóng)民的文化生活及日常訴求提供“一攬子”解決方案。豐富閱讀服務(wù)的同時(shí)，閱讀服務(wù)也為道德建設(shè)、法律普及、政策宣講、農(nóng)技服務(wù)等提供了支撐，鄉(xiāng)村閱讀設(shè)施的硬件環(huán)境得到較大改善、服務(wù)內(nèi)容也不斷拓展。

如今，不少鄉(xiāng)村不僅環(huán)境優(yōu)美宜居，文化服務(wù)設(shè)施更是吸引人的藝術(shù)空間。如浙江紹興柯橋區(qū)的云松書舍、安吉“余村印象”青年圖書館、杭州余杭區(qū)的小強(qiáng)公益書屋等，不僅是功能空間，還融合了鄉(xiāng)村文化特色，具有鮮明的美學(xué)色彩?？臻g本身的吸引力和閱讀活動(dòng)的豐富性，讓農(nóng)家書屋成為鄉(xiāng)村的文化地標(biāo)，既能滿足本地居民閱讀需求，也為留住年輕人提供了物理場所和精神空間。

建設(shè)新形態(tài)閱讀空間是鄉(xiāng)村振興發(fā)展到新階段的必然需求，也是服務(wù)鄉(xiāng)村振興邁上新臺階的必然產(chǎn)物。什么是新形態(tài)的閱讀空間？應(yīng)具備以下幾種功能：閱讀功能、藝術(shù)功能、社交功能、教育功能。

閱讀是基礎(chǔ)性功能，一方面要提供面向不同群體的閱讀內(nèi)容，提升內(nèi)容供給質(zhì)量，另一方面要提供線下線上融合的閱讀服務(wù)，開展經(jīng)常性的閱讀活動(dòng)。

在滿足實(shí)用功能的基礎(chǔ)上，加入藝術(shù)設(shè)計(jì)，提升閱讀空間的顏值，讓書香環(huán)境與鄉(xiāng)村的綠水青山和歷史底蘊(yùn)、文化特色結(jié)合起來，才能讓讀者愿意來、經(jīng)常來。

新形態(tài)閱讀空間還應(yīng)具有社交功能。不妨將閱讀空間打造成鄉(xiāng)村的會(huì)客廳，既是村民交流的場所，也是鄉(xiāng)村文化的展示窗口。在這里，既能鄉(xiāng)村閱讀，又可以閱讀鄉(xiāng)村。

此外，以閱讀為出發(fā)點(diǎn)，為鄉(xiāng)村兒童提供多樣的教育活動(dòng)，有助于幫助他們健康成長，啟智增慧。同時(shí)，閱讀在幫助農(nóng)民向新型農(nóng)民、職業(yè)農(nóng)民等轉(zhuǎn)型方面也可以發(fā)揮重要作用，為鄉(xiāng)村文化振興增添力量。

（摘編自《人民日報(bào)》2023年8月2日，有刪改）