蔡辛娟

（廣西師范大學(xué)，廣西 桂林 541000）

習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“新時(shí)代十年的偉大變革，在黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史上具有里程碑意義。”［1］《“十四五”全國(guó)檔案事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》中提出，要深入挖掘紅色檔案資源，將檔案工作融入黨史主題教育，發(fā)揮好紅色檔案的資政育人作用。青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，大學(xué)生面對(duì)世界之變、時(shí)代之變、歷史之變，要將“鮮活素材”的紅色檔案融入“紅色教育”的黨史學(xué)習(xí)之中，夯實(shí)馬克思主義信念，厚植愛國(guó)主義情懷，涵養(yǎng)紅色文化精神。

一、紅色檔案融入大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的理論邏輯

紅色檔案在大學(xué)黨史學(xué)習(xí)教育中不可或缺，在新的趕考之路上，馬克思主義理論、高校思想政治教育規(guī)律、習(xí)近平關(guān)于紅色檔案的重要論述是闡釋紅色檔案融入大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的合理性的理論基礎(chǔ)。

（一）馬克思主義理論提供根本指導(dǎo)

中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的偉大實(shí)踐證明了堅(jiān)持馬克思主義是“國(guó)之大者”的必然選擇。首先，馬克思主義理論揭示了社會(huì)形態(tài)更替規(guī)律，闡釋社會(huì)主義必然勝利的緣由，最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。“實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是我們共產(chǎn)黨人的最高理想，而這個(gè)最高理想是需要一代又一代人接力奮斗的。”［2］紅色檔案是中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思主義理論為指導(dǎo)結(jié)合中國(guó)具體實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義崇高理想不斷奮斗的實(shí)證記錄。其次，馬克思主義將人民至上作為根本的政治立場(chǎng)?！豆伯a(chǎn)黨宣言》中明確說(shuō)道：“在當(dāng)前同資產(chǎn)階級(jí)對(duì)立的一切階級(jí)中，只有無(wú)產(chǎn)階級(jí)是真正革命的階級(jí)……無(wú)產(chǎn)階級(jí)的運(yùn)動(dòng)是絕大多數(shù)人的，為絕大多數(shù)人謀利益的獨(dú)立的運(yùn)動(dòng)。”［3］“絕大多數(shù)”代表了廣大的人民群眾，中國(guó)共產(chǎn)黨作為馬克思主義執(zhí)政黨，始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，把最廣大人民群眾的根本利益作為一切工作的起點(diǎn)。紅色檔案是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)守全心全意為人民服務(wù)宗旨，踐行立黨為公、執(zhí)政為民理念的具體詮釋。最后，大學(xué)生作為新的趕考之路上的實(shí)踐者，在黨史學(xué)習(xí)中需高度重視紅色檔案的資政育人作用，用好紅色檔案，以馬克思主義理論為指導(dǎo)思想，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法指導(dǎo)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐。

（二）高校思想政治教育規(guī)律提供學(xué)理支撐

高校作為培育人才的搖籃，思想政治教育是實(shí)現(xiàn)“三全育人”的關(guān)鍵課程，“做好高校思想政治教育工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，要遵循思想政治教育工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律”［4］。

第一，高校思想政治工作以立德樹人為中心，是黨史學(xué)習(xí)教育的主渠道。高校必須堅(jiān)持以馬克思主義理論為指導(dǎo)，將思想政治工作融入教育教學(xué)的全過(guò)程，以紅色檔案為助推器，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育的縱深發(fā)展，強(qiáng)化“國(guó)之大者”導(dǎo)向力量。第二，教書育人規(guī)律要求將思想政治理論課和黨史課相結(jié)合，以紅色檔案為媒介，把思政小課堂和黨史大課堂結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生深刻感悟中華民族紅色政權(quán)的來(lái)之不易，堅(jiān)守紅色革命理想，傳承紅色民族氣節(jié)。第三，學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律要以樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀為主要目標(biāo)導(dǎo)向。高校思想政治教育要堅(jiān)持學(xué)生主體和教師主導(dǎo)相結(jié)合，滿足學(xué)生主體的多樣化需求，注重將紅色檔案的鮮活素材融入思政課堂，增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)主義情感、強(qiáng)國(guó)主義志向、報(bào)國(guó)主義行動(dòng)，提高學(xué)生將個(gè)人理想融入中華民族偉大復(fù)興共同理想的自覺性，努力成長(zhǎng)為敢想敢為、善作善成的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

（三）習(xí)近平總書記關(guān)于紅色檔案的重要論述提供基本遵循

紅色檔案見證了中國(guó)輝煌的過(guò)去，映射了中國(guó)光明的未來(lái)。大學(xué)生開展黨史學(xué)習(xí)教育離不開對(duì)紅色檔案的有效利用。

第一，加強(qiáng)紅色檔案的保護(hù)。紅色檔案包括富饒的文物資源，承載了中國(guó)人民堅(jiān)貞不屈的理想信念、不怕犧牲的紅色精神、自立自強(qiáng)的民族品格。習(xí)近平總書記指出，要切實(shí)把革命文物保護(hù)好、管理好、運(yùn)用好，發(fā)揮好革命文物在黨史學(xué)習(xí)教育、革命傳統(tǒng)教育、愛國(guó)主義教育等方面的重要作用。［5］其一，受時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境等因素影響，紅色檔案資源容易出現(xiàn)破損、受潮、受蛀等情形。我們要加強(qiáng)對(duì)紅色檔案的保護(hù)，運(yùn)用科學(xué)信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)紅色檔案的數(shù)字化管理。其二，紅色檔案具有獨(dú)特的精神財(cái)富。教師可將紅色檔案中的革命歷史會(huì)議、手稿、文獻(xiàn)等資源融入大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育，讓紅色文化精神“進(jìn)頭腦”，培養(yǎng)大學(xué)生愛民、愛黨、愛國(guó)的情懷。

第二，呈現(xiàn)紅色檔案的鮮活形象。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，革命博物館、紀(jì)念館、黨史館、烈士陵園等是黨和國(guó)家紅色基因庫(kù)。［6］大學(xué)生要把紅色資源作為堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨校修養(yǎng)的生動(dòng)素材。紀(jì)念館、黨史館等收藏了豐富的紅色檔案資源，高?？蓪?chǎng)館作為大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的主陣地，通過(guò)展覽呈現(xiàn)紅色檔案的鮮活形象，以物陳情，感悟紅色歷史，傳承紅色文化，讓紅色革命的薪火代代相傳。

二、紅色檔案融入大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的現(xiàn)實(shí)邏輯

“以史為鑒，可以知興替”，紅色檔案鮮明呈現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的百年奮斗歷程，記載了中國(guó)革命、建設(shè)、改革的生動(dòng)史實(shí)。當(dāng)前，站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的交匯點(diǎn)，高校必須高度重視紅色檔案融入大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的必要性。

（一）以檔案史實(shí)為憑證抵制錯(cuò)誤思潮

“檔案工作是維護(hù)黨和國(guó)家歷史真實(shí)面貌、保障人民群眾根本利益的重要事業(yè)。”［7］紅色是中國(guó)共產(chǎn)黨最鮮亮的底色，紅色檔案展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民不屈不撓開展革命的歷史，當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展帶來(lái)了信息的多樣性、時(shí)效性、快捷性，大學(xué)生在享受便利性的同時(shí)也容易受到歷史虛無(wú)主義、拜金主義、享樂主義等錯(cuò)誤思潮的影響，具體表現(xiàn)為歪曲中國(guó)近現(xiàn)代歷史、詆毀革命英雄等，對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域造成了沖擊。紅色檔案是捍衛(wèi)黨史史實(shí)的強(qiáng)力見證，是黨史學(xué)習(xí)教育的重要載體，具有重要的歷史價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值。身為新時(shí)代的大學(xué)生，面對(duì)錯(cuò)誤思潮的沖擊，更需要加強(qiáng)對(duì)紅色檔案的學(xué)習(xí)和利用，將紅色檔案知識(shí)與自身理想相結(jié)合，深化對(duì)紅色圖片、紅色英雄、紅色文字等的理解和認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)黨的光榮歷史、紅色精神、優(yōu)良作風(fēng)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，旗幟鮮明地反對(duì)歷史虛無(wú)主義等錯(cuò)誤思潮，利用好、學(xué)習(xí)好、發(fā)揮好紅色檔案的資政育人作用，重溫革命故事，講活紅色黨史，深烙紅色印記，全面增強(qiáng)愛國(guó)心、愛黨心。

（二）以偉大建黨精神為內(nèi)核強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)

中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命、建設(shè)和改革的奮斗中，形成了以崇高的理想信念、光榮的使命擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)定的人民立場(chǎng)為主要特點(diǎn)的偉大建黨精神。紅色檔案不僅是對(duì)偉大建黨精神的彰顯，而且是黨史學(xué)習(xí)教育底蘊(yùn)深厚的精神寶藏。站在“兩個(gè)一百年”目標(biāo)的交匯點(diǎn)，中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)在新的起點(diǎn)上，“把……偉大建黨精神，以偉大自我革命引領(lǐng)偉大的社會(huì)革命等要求寫入黨章”［8］。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要弘揚(yáng)偉大建黨精神，弘揚(yáng)延安精神，堅(jiān)定歷史自信，增強(qiáng)歷史主動(dòng)，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，為實(shí)現(xiàn)黨的二十大提出的目標(biāo)任務(wù)而團(tuán)結(jié)奮斗?！保?］當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)黨和人民賦予的時(shí)代使命，要從紅色革命文獻(xiàn)、革命先烈、革命舊址等的紅色檔案中去感受中國(guó)革命政權(quán)的來(lái)之不易，以偉大建黨精神為內(nèi)核，堅(jiān)定歷史自信、厚植愛國(guó)情懷、發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，不忘初心、牢記使命，擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代使命，走好新時(shí)代的趕考之路。

（三）以黨的百年奮斗為主線破除“躺平”之勢(shì)

紅色檔案以特殊的形式承載了中國(guó)共產(chǎn)黨的百年奮斗足跡，記錄了中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命。

第一，為慶祝黨的百年華誕，響應(yīng)黨史學(xué)習(xí)教育號(hào)召，中央檔案館和中央廣播電視臺(tái)聯(lián)合推出《紅色檔案——走近你中央檔案館》百集微紀(jì)錄片，以黨的發(fā)展歷史為宏觀視角，以紅色的革命人物為切入點(diǎn)，展現(xiàn)了檔案背后的紅色育人價(jià)值。第二，國(guó)家博物館陳列“復(fù)興之路”以文物、雕塑、國(guó)畫等為主要素材，記載了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)中國(guó)的奮發(fā)圖強(qiáng)的近代史，以全新的視角展現(xiàn)了大國(guó)崛起的歷史必然。大學(xué)生作為青年的重要代表，要發(fā)揮紅色檔案的資政育人作用，將“鮮活素材”的紅色檔案融入“紅色教育”的黨史學(xué)習(xí)教育之中，從檔案中學(xué)習(xí)黨史、感悟紅色歷史，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，以努力奮發(fā)的姿態(tài)為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的獨(dú)有力量。

三、紅色檔案融入大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)踐邏輯

紅色檔案承載了中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗歷史，以翔實(shí)的史料、鮮活的人物、直觀的圖片勾勒出黨史發(fā)展的宏觀輪廓，是最珍貴、最真實(shí)的黨史學(xué)習(xí)教育素材。理論的學(xué)習(xí)最終是為了指導(dǎo)實(shí)踐，高校要重點(diǎn)探析紅色檔案融入大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的具體實(shí)踐。

（一）依托紅色檔案特殊底蘊(yùn)，打造黨史學(xué)習(xí)教育主陣地

紅色檔案呈現(xiàn)了黨和國(guó)家歷史的真實(shí)面貌，作為獨(dú)特的文化遺產(chǎn)在大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育中占據(jù)著特殊地位。

第一，以學(xué)悟黨史觀為契機(jī)，利用特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn)，如中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年、五四青年節(jié)等，通過(guò)展覽紅色革命史實(shí)、講述紅色革命故事、觀看革命英雄人物等方式，讓紅色檔案發(fā)揮獨(dú)有的作用，讓大學(xué)生設(shè)身處地置身于革命歷史場(chǎng)景，體驗(yàn)檔案中的真實(shí)歷史，從而提高黨史學(xué)習(xí)教育的感召力。第二，用好、用活紅色檔案資源，以紅色檔案為媒介講好中國(guó)黨史。2022 年7 月，中央檔案館和新華社聯(lián)合舉辦了“百年恰是風(fēng)華正茂”主題檔案文獻(xiàn)展，凸顯黨史的重大事件、重大會(huì)議、重大人物，以珍重的歷史檔案、精彩的革命相冊(cè)、鮮活的人物影像形象呈現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨百折不撓的抗?fàn)幨?，講述了中國(guó)共產(chǎn)黨人不怕犧牲、英勇奮斗的感人故事。第三，紅色檔案是傳承過(guò)去、記載現(xiàn)在、面向未來(lái)的橋梁，檔案中不僅包含革命勝利的紅色密碼，還包含了實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的紅色未來(lái)。高校要以紅色檔案資源為憑仗，打造黨史學(xué)習(xí)教育主陣地，引導(dǎo)大學(xué)生從紅色檔案中汲取智慧和力量，發(fā)揮檔案資源的特殊價(jià)值。

（二）創(chuàng)新紅色檔案多元呈現(xiàn)形式，深化黨史學(xué)習(xí)主題教育

馬克思提出：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人。”［10］一部部革命歷史、一個(gè)個(gè)紅色故事、一位位英雄人物都是紅色檔案中最生動(dòng)的色彩。

第一，創(chuàng)新黨史課程教學(xué)新模式。在紅色檔案館、紅色舊遺址等場(chǎng)所開展大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的“新課堂”，通過(guò)講解革命歷史事跡、英雄人物故事的課堂教學(xué)，提高大學(xué)生對(duì)紅色革命歷史的認(rèn)知度，充分發(fā)揮“黨史新課堂”對(duì)大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的潛移默化作用。第二，開展紅色實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。黨史學(xué)習(xí)教育的主要目的是學(xué)史力行，把從紅色檔案中汲取的力量轉(zhuǎn)化為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大動(dòng)力：其一，“以文會(huì)友”，開展黨史紅色征文比賽，積極動(dòng)員全校師生共同參與，抒發(fā)紅色情懷；其二，“以畫會(huì)友”，舉辦紅色黨史主題展，組織全校師生廣泛參與紅色微電影制作、紅色繪畫等活動(dòng)，并將優(yōu)秀成果以陳列的方式展覽出來(lái)。高校要采取線上和線下相結(jié)合的形式，提高黨史學(xué)習(xí)教育的普及性和實(shí)效性，引導(dǎo)廣大師生在紅色實(shí)踐活動(dòng)中傳承紅色文化、涵養(yǎng)紅色精神。

（三）推動(dòng)紅色檔案信息化共享，實(shí)現(xiàn)黨史學(xué)習(xí)教育數(shù)字轉(zhuǎn)型

得益于新一輪科技革命的發(fā)展，高?？蛇\(yùn)用信息技術(shù)加快信息化檔案平臺(tái)構(gòu)建，為黨史學(xué)習(xí)教育提供便捷方便的共享學(xué)習(xí)平臺(tái)。

第一，建立以紅色檔案為主導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)資源館。高校要通過(guò)大數(shù)據(jù)和云計(jì)算，搭建紅色檔案資源館，讓紅色檔案資源得以在互聯(lián)網(wǎng)上傳播，學(xué)習(xí)者可以利用館內(nèi)資源查閱不同時(shí)期的紅色文獻(xiàn)，滿足學(xué)生群體對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育的多樣化需求。第二，增強(qiáng)不同主體之間的紅色檔案資源共享性。中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《“十四五”全國(guó)檔案事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》中提出，要推薦檔案信息資源共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)本區(qū)域各級(jí)綜合檔案館互聯(lián)互通，實(shí)現(xiàn)共享平臺(tái)一體化發(fā)展，不斷提高檔案信息資源的共享規(guī)模、治理和服務(wù)水平。［11］各個(gè)高校有各自不同的紅色檔案資源，為豐富紅色檔案的內(nèi)容、形式、結(jié)構(gòu)，高校之間可以構(gòu)建共建共享機(jī)制，不斷完善黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史的檔案資料，促進(jìn)紅色檔案資源開放性的提升。紅色檔案是為黨史學(xué)習(xí)教育服務(wù)的，在數(shù)字中國(guó)戰(zhàn)略下，高校應(yīng)讓紅色檔案資源真正“走出去”，將大數(shù)據(jù)與黨史學(xué)習(xí)教育相融合，合力解決大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的“最后一公里”，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的數(shù)字轉(zhuǎn)型。

四、結(jié)語(yǔ)

紅色檔案記載了中國(guó)的革命歲月，映射了中國(guó)的光明未來(lái)，蘊(yùn)含黨史學(xué)習(xí)教育的重要價(jià)值。高校要用好用活紅色檔案，將紅色檔案融入大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育，夯實(shí)大學(xué)生馬克思主義信仰、強(qiáng)化大學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng)、增強(qiáng)大學(xué)生的愛國(guó)主義文化認(rèn)同，促進(jìn)大學(xué)生以黨史為根，明理、增信、崇德、力行，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量。