柳莉平

近年來，四川省農(nóng)廣校岳池縣分校在省市農(nóng)廣校的指導(dǎo)下，在縣委縣政府及業(yè)務(wù)主管部門的高度重視和大力支持下，周密安排，精心實(shí)施，較好完成了各年度農(nóng)民教育培訓(xùn)工作任務(wù)。

一、學(xué)?；厩闆r

2019—2022年，岳池縣農(nóng)廣校共培育高素質(zhì)農(nóng)民1481人次。學(xué)校有實(shí)訓(xùn)基地8個(gè)、田間課堂3個(gè)。近年來，岳池縣農(nóng)廣校積極參與脫貧攻堅(jiān)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施，相關(guān)工作取得成效并得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和肯定，2022年，被中央農(nóng)廣校、中國農(nóng)民體育協(xié)會(huì)授予“高素質(zhì)農(nóng)民培育提質(zhì)增效百佳?！狈Q號(hào)，2020、2022 年度先后被四川省農(nóng)廣校評(píng)為“全省農(nóng)廣校系統(tǒng)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作先進(jìn)集體”，多次被市縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局和縣委縣政府表彰獎(jiǎng)勵(lì)。全縣縣級(jí)以上農(nóng)民專業(yè)合作社示范社、家庭農(nóng)場(chǎng)示范場(chǎng)有一半以上為岳池縣農(nóng)廣校培育學(xué)員創(chuàng)辦，多名學(xué)員創(chuàng)辦的企業(yè)獲省、市、縣優(yōu)秀農(nóng)業(yè)企業(yè)稱號(hào)，多名學(xué)員榮獲國家級(jí)、省部級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。“岳池縣草莓實(shí)用栽培技術(shù)”在四川省農(nóng)廣校系統(tǒng)多媒體教學(xué)課件評(píng)選中獲得二等獎(jiǎng)，2021 年，《肥料種類與水稻施肥技術(shù)》獲全省農(nóng)廣校系統(tǒng)優(yōu)秀課件二等獎(jiǎng)。2021年，學(xué)校兩名教師被評(píng)為全省農(nóng)廣校系統(tǒng)優(yōu)秀教師，2022 年1名教師被評(píng)為廣安市最美科技工作者。

二、工作開展情況

（一）突出抓好高素質(zhì)農(nóng)民培育主責(zé)主業(yè)。多年來，岳池縣農(nóng)廣校聚焦三農(nóng)，切實(shí)抓好高素質(zhì)農(nóng)民培育工作。通過培訓(xùn)，打造了一支高素質(zhì)農(nóng)民隊(duì)伍，為鄉(xiāng)村振興和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的人才支撐和智力保障。學(xué)員楊冬華被授予“四川省勞動(dòng)模范”榮譽(yù)稱號(hào)，當(dāng)選縣、市人大代表；學(xué)員楊炯第被評(píng)為岳池縣首屆工匠，成立的圓夢(mèng)家庭農(nóng)場(chǎng)被岳池縣農(nóng)廣校確定為實(shí)訓(xùn)基地，不斷拓展產(chǎn)業(yè)鏈條，年生產(chǎn)葡萄酒100噸以上，產(chǎn)值3000萬元以上。多年來，岳池縣農(nóng)廣校堅(jiān)持“應(yīng)培盡培”“需培就培”原則，充分利用廣播、“云上智農(nóng)”App等教學(xué)手段開展培訓(xùn)教育，建立微信工作群開展跟蹤服務(wù)，努力提升培育實(shí)效。

（二）積極參與脫貧攻堅(jiān)。在脫貧攻堅(jiān)期間，學(xué)校每年組織本校教師和外聘教師到貧困村開展感恩教育和法制宣傳，引導(dǎo)貧困戶樹立感恩意識(shí)、學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。安排培訓(xùn)資金和物資，組織到脫貧村開展扶貧技術(shù)培訓(xùn)，在培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，大力宣傳黨的十九大、二十大精神及省市縣重要會(huì)議精神，讓群眾及時(shí)了解扶農(nóng)惠農(nóng)政策，努力提升廣大村民的信心。

（三）大力推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施。多年來，岳池縣農(nóng)廣校緊緊圍繞本縣農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)開展培訓(xùn)，為全縣形成“2+3”農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局作出積極貢獻(xiàn)。學(xué)校將學(xué)員創(chuàng)辦的迦南生態(tài)農(nóng)場(chǎng)開發(fā)成為實(shí)訓(xùn)基地和田間課堂，帶動(dòng)周邊20余人從事肉牛養(yǎng)殖，年出欄肉牛 1000 余頭。努力推進(jìn)“三變”培育，把村級(jí)組織負(fù)責(zé)人培育轉(zhuǎn)變成為產(chǎn)業(yè)帶頭人，把高素質(zhì)農(nóng)民培育轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦徒?jīng)營(yíng)主體帶頭人，把經(jīng)營(yíng)主體帶頭人培育轉(zhuǎn)變?yōu)榇甯刹俊＝鼉赡?，把全縣 20 余名新型經(jīng)營(yíng)主體帶頭人學(xué)員培育成為村級(jí)組織負(fù)責(zé)人，帶動(dòng)村民發(fā)展產(chǎn)業(yè)增收致富2000余人。

（四）認(rèn)真抓好基層農(nóng)技人員知識(shí)更新培訓(xùn)。多年來，岳池縣農(nóng)廣校承擔(dān)了一年一度的全縣基層農(nóng)技人員知識(shí)更新培訓(xùn)任務(wù)。為開展好該項(xiàng)工作，岳池縣農(nóng)廣校切實(shí)加強(qiáng)相關(guān)培訓(xùn)師資和課程體系建設(shè)，豐富理論教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)、案例講解、互動(dòng)交流等培訓(xùn)方式，每年組織對(duì)基層農(nóng)技人員進(jìn)行為期一周的脫產(chǎn)培訓(xùn)，重點(diǎn)培訓(xùn)了農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、農(nóng)業(yè)法律法規(guī)、各級(jí)惠農(nóng)政策和農(nóng)業(yè)科技知識(shí)等內(nèi)容，為提高基層農(nóng)技推廣人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能水平、增強(qiáng)基層農(nóng)技推廣體系服務(wù)能力、強(qiáng)化科技對(duì)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支撐作用作出了積極貢獻(xiàn)。培訓(xùn)中，還聘請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“土專家”“田秀才”結(jié)合基層實(shí)際對(duì)學(xué)員開展以案促學(xué)培訓(xùn)，組織學(xué)員到產(chǎn)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)，不僅讓學(xué)員學(xué)到了書本知識(shí)，更讓學(xué)員看到了學(xué)以致用的典型案例，全方位提升參訓(xùn)學(xué)員的綜合素質(zhì)和動(dòng)手能力。

三、主要經(jīng)驗(yàn)

（一）突出特色產(chǎn)業(yè)。結(jié)合高素質(zhì)農(nóng)民回訪，組織力量對(duì)全縣“2+3”農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系及鄉(xiāng)鎮(zhèn)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行深入調(diào)查研究和認(rèn)真摸底調(diào)查，針對(duì)農(nóng)業(yè)合作社、家庭農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)組織、農(nóng)業(yè)企業(yè)等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)形式等意愿進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查摸底。以此為基礎(chǔ)，圍繞糧油、生豬、蔬菜、花椒、中藥材等全縣“2+3”農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，突出生產(chǎn)、加工、銷售等全產(chǎn)業(yè)鏈，結(jié)合成人教育培訓(xùn)特點(diǎn)，有針對(duì)性地制定培訓(xùn)培育計(jì)劃和設(shè)置課程，精心制定高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)方案，堅(jiān)持“一班一方案”的原則對(duì)培訓(xùn)模式、培訓(xùn)形式、課程設(shè)置等重點(diǎn)工作進(jìn)行了科學(xué)合理安排，做到靶向精準(zhǔn)。

（二）創(chuàng)新培育機(jī)制。創(chuàng)新“1211”培育機(jī)制，即 1 個(gè)立足點(diǎn)、2 條主線、1 個(gè)結(jié)合、1 個(gè)融合。以本縣重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為立足點(diǎn)，以生產(chǎn)技能、經(jīng)營(yíng)管理水平“雙提升”為主線，理論和實(shí)訓(xùn)結(jié)合，線上線下融合。 一是圍繞種養(yǎng)大戶、合作社、家庭農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)業(yè)企業(yè)及返鄉(xiāng)回鄉(xiāng)農(nóng)民工等新型經(jīng)營(yíng)主體發(fā)展的重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)作為培訓(xùn)的立足點(diǎn)。2023 年，岳池縣農(nóng)廣校從3月開始，組織開展了以新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體為主、其他農(nóng)業(yè)從業(yè)者為輔的摸底調(diào)查，進(jìn)一步摸清底數(shù)，通過對(duì) 27 個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）調(diào)查摸底，篩選出符合條件的人員納入學(xué)員信息庫，為實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)培訓(xùn)打好基礎(chǔ)。二是以生產(chǎn)技能、經(jīng)營(yíng)管理水平“雙提升”為主線，在課堂教學(xué)上不但安排了專業(yè)技術(shù)知識(shí)，還注重產(chǎn)品營(yíng)銷、質(zhì)量安全、品牌創(chuàng)建、經(jīng)營(yíng)管理、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)等內(nèi)容的培訓(xùn)，在提升參訓(xùn)學(xué)員農(nóng)業(yè)科技知識(shí)水平的同時(shí)，著力提升他們應(yīng)對(duì)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、豐富營(yíng)銷手段、創(chuàng)建特色品牌的綜合經(jīng)營(yíng)能力。建立完善培訓(xùn)教師信息庫，搭建師生交流平臺(tái)，組織開展高產(chǎn)創(chuàng)建、測(cè)土配方施肥、病蟲害防治、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)等相關(guān)知識(shí)的師生互動(dòng)交流，及時(shí)解決生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體遇到的問題，積極推動(dòng)高素質(zhì)農(nóng)民與科技人才、高技能人才之間的對(duì)接。三是開展理論和實(shí)訓(xùn)結(jié)合，線上線下融合培訓(xùn)，把課堂培訓(xùn)與參觀考察、課堂交流、線上線下融合、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等形式有機(jī)結(jié)合起來，穿插交替進(jìn)行，努力調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)員始終處于情緒飽滿的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，提升培訓(xùn)質(zhì)量。

（三）注重典型引領(lǐng)。選樹優(yōu)秀學(xué)員創(chuàng)業(yè)園為教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地，積極培樹“田專家”“土秀才”等產(chǎn)業(yè)發(fā)展典型，形成“師傅帶徒弟”結(jié)對(duì)發(fā)展模式。培訓(xùn)過程中注意培養(yǎng)本土人才，把優(yōu)秀的學(xué)員培養(yǎng)成學(xué)校授課和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，到課堂和田間為學(xué)員講授，讓高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)更切合學(xué)員實(shí)際需要。同時(shí)，在培訓(xùn)過程中注重學(xué)員之間的技術(shù)實(shí)踐交流，安排學(xué)員到縣內(nèi)縣外非本校的實(shí)訓(xùn)基地參觀交流，讓學(xué)員在與當(dāng)?shù)亟?jīng)營(yíng)主體的的經(jīng)驗(yàn)交流中得到啟發(fā)，努力提高培訓(xùn)的實(shí)效性。

（四）加強(qiáng)宣傳監(jiān)管。

1.抓好培訓(xùn)宣傳。一是從培訓(xùn)摸底開始，組織教職工深入到柑橘、蔬菜、糧油生豬、中藥材等產(chǎn)業(yè)面積較大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組，通過座談、走訪等形式開展訓(xùn)前宣傳，使農(nóng)民充分認(rèn)識(shí)高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)的重要性和必要性。二是通過培育學(xué)員創(chuàng)業(yè)實(shí)踐案例宣傳，重點(diǎn)宣傳產(chǎn)業(yè)發(fā)展的效益和經(jīng)驗(yàn)，努力調(diào)動(dòng)農(nóng)戶參加培訓(xùn)的積極性。三是充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電視、報(bào)刊等媒體，加大對(duì)培訓(xùn)培育工作和典型學(xué)員的宣傳力度。四是在培訓(xùn)跟蹤服務(wù)階段和培訓(xùn)結(jié)束后，注重從總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)員培訓(xùn)成效和發(fā)展創(chuàng)新理念等方面進(jìn)行宣傳。

2.做好指導(dǎo)監(jiān)管。從摸底調(diào)研、組織報(bào)名、教學(xué)實(shí)施、實(shí)訓(xùn)交流、滿意度測(cè)評(píng)、培訓(xùn)資金使用等全程主動(dòng)接受縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局相關(guān)股室的指導(dǎo)和監(jiān)管，嚴(yán)格按照高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告單的要求執(zhí)行，堅(jiān)決杜絕培訓(xùn)漏洞和弄虛作假行為，全程接受縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、縣財(cái)政局的監(jiān)管和現(xiàn)場(chǎng)抽查，及時(shí)整改監(jiān)管部門指出的問題，確保培訓(xùn)工作依法依規(guī)依紀(jì)開展。

（五）強(qiáng)化培育服務(wù)。組織對(duì)參訓(xùn)學(xué)員產(chǎn)業(yè)內(nèi)容、經(jīng)營(yíng)方式、產(chǎn)業(yè)規(guī)模等情況進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查，精心制定《高素質(zhì)農(nóng)民培育跟蹤服務(wù)方案》，努力強(qiáng)化培育服務(wù)。 一是建立跟蹤服務(wù)團(tuán)隊(duì)。組建由本校教師、師資庫專家、縣鄉(xiāng)農(nóng)技人員共同組成的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，靈活服務(wù)方式，全程跟進(jìn)服務(wù)，幫助解決學(xué)員產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中的實(shí)際問題。開班時(shí)同步建立微信班級(jí)群，安排帶班教師負(fù)責(zé)，不定期發(fā)布農(nóng)業(yè)科技、涉農(nóng)政策、產(chǎn)品營(yíng)銷等相關(guān)信息。組織人員及時(shí)了解和掌握學(xué)員生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況和需求，為學(xué)員提供針對(duì)性強(qiáng)的及時(shí)有效服務(wù)。二是邀請(qǐng)專家指導(dǎo)。不定期聘請(qǐng)各類專家對(duì)學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，為學(xué)員解疑釋惑，向?qū)W員提供生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)幫助。 三是多渠道服務(wù)。通過集中指導(dǎo)、電話回訪、入戶座談等形式，了解掌握學(xué)員生產(chǎn)狀況和實(shí)際需求，借助中國農(nóng)村遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、“云上智農(nóng)”App系統(tǒng)和專家資源，給予學(xué)員及時(shí)有效的指導(dǎo)和幫助。

（作者單位：岳池縣農(nóng)廣校 ）