汪子樂

夜幕降臨，瞬間便染黑了整個(gè)天空。茫茫夜色中，幾顆星子交錯(cuò)閃爍。星光如此微弱，氤氳在夜中，讓人看不真切。

難道夜晚只剩下黑暗嗎？并非如此，不遠(yuǎn)處，有裊裊炊煙，有萬家燈火，有暖在傳遞，有愛在流淌。

（以環(huán)境描寫開頭，既交代了故事發(fā)生的時(shí)間，又為下文埋下伏筆。微弱的星光與無邊的夜色形成鮮明的對比，似在暗喻“黑暗”占據(jù)上風(fēng)；緊接著，小作者筆鋒一轉(zhuǎn)，融個(gè)人思考于反問中，給讀者留下廣泛的思考空間。）

晚上十點(diǎn)，我孤身下樓去買夜宵。大街上全然沒有了白天繁華的景象，來往行人匆匆走過。暗夜吞噬了街道，小賣部投射出昏黃的影子，路燈散發(fā)出黯淡而又渙散的光。

（此處的環(huán)境描寫起到渲染氣氛的作用。小作者將黑夜比作吞噬街道的巨獸，從側(cè)面體現(xiàn)出星光之微弱、溫暖之可貴，有欲揚(yáng)先抑的表達(dá)效果。）

慢走上前，仔細(xì)地打量著攤主：那是一個(gè)年近花甲的老人，個(gè)子還沒我高，焦黃的燈光在他的臉上投下一朵黃花，似在枯萎，幾近蒼老，但老人臉上似還暗藏著幾分紅暈，不易察覺。他看上去十分疲憊，可一看到我，便又來了精神，親切地問我想要點(diǎn)什么。

我要了個(gè)小份的狼牙土豆，還有幾串烤面筋。話音剛落，鍋鏟便在老人手中翻飛起來，熟練且游刃有余。他的速度很快，不一會(huì)兒便炒好了土豆，但他在裝土豆時(shí)，卻明顯多裝了幾勺，小份的土豆硬是有大份那么沉。

（精湛的動(dòng)作描寫，既突出了老人熟練的技術(shù)，又體現(xiàn)出了他的善良。）

也許是因?yàn)橐諗偭?，也許是因?yàn)檎疹櫺『海粗种锌煲绯鰜淼耐炼?，我心中竟涌起莫名的感?dòng)。老人的身影在我面前漸漸放大，超過了我，超過了小攤，也超過了遠(yuǎn)處閃著霓虹燈的高樓。他臉上的紅暈也在綻放，最后竟開出了一朵花，在我的心頭盛放。

這年頭，每個(gè)人的生活都不容易，特別是這種過了退休年齡還出來擺攤的老人。要不是生活所迫，他也不必如此操勞，但他卻如此敬業(yè)，用真誠對待每一位客人。

（小作者在前文提到擺攤老人“個(gè)子還沒我高”，如今又寫到“老人的身影在我面前漸漸放大，超過了我，超過了小攤，也超過了遠(yuǎn)處閃著霓虹燈的高樓”，運(yùn)用了對比的表現(xiàn)手法，寫出了小作者對擺攤老人身上那種勤勞、善良品質(zhì)的崇敬與頌揚(yáng)。）

拿上土豆與烤面筋，我遞給老人一沓錢，道了聲“謝謝”便轉(zhuǎn)身離去。身后響起了老人的呼喊：小朋友，你的錢給多了！”我轉(zhuǎn)身對他笑笑，眼中似有無數(shù)神采在流轉(zhuǎn)?！爸x謝你啊，這么晚了，還在這兒等我買夜宵，更感謝你多給的土豆。這些錢，是你應(yīng)得的！”

（沉甸甸的土豆與盈余的錢恰似一條“愛之鏈”，呼應(yīng)了前文小作者所寫的“有暖在傳遞，有愛在流淌”。）

老人似在笑，又似在閃光，在無垠的黑暗中，這束亮光照亮了天空，驅(qū)趕了一切孤獨(dú)與寂寞。

（結(jié)尾卒章顯志。小作者運(yùn)用比喻的修辭手法，將擺攤老人比作黑夜中的一束光，再次點(diǎn)題，與前文所傳遞的溫暖與流淌的愛意遙相呼應(yīng)，使作文首尾圓合，渾然一體。）

【廣東東莞市寮步中學(xué)】

總評

習(xí)作有以下亮點(diǎn)值得大家借鑒：

結(jié)構(gòu)上，小作者匠心獨(dú)運(yùn)，通過自己的親身經(jīng)歷，從擺攤老人溫暖的舉動(dòng)出發(fā)，妙用“黑夜中的亮光”一詞，生動(dòng)形象地表達(dá)出“要學(xué)會(huì)用心感受人間真情，用愛去傳遞人間真情”這一主題，思路明晰，中心突出。

內(nèi)容上，選材詳略得當(dāng)。小作者通過對“擺攤老人多給土豆”與“‘我故意多給錢”這一互動(dòng)過程進(jìn)行詳寫，環(huán)環(huán)相扣，生動(dòng)地展現(xiàn)出小作者從起初尋找光到最后成為光這一過程，讓讀者感受到了字里行間傳達(dá)出的溫暖的情感。

語言上，比喻、擬人等修辭手法的運(yùn)用，增強(qiáng)了語言的表現(xiàn)力。如“焦黃的燈光在他的臉上投下一朵黃花，似在枯萎，幾近蒼老”一句，不僅寫出了擺攤老人面容之蒼老、疲憊，更體現(xiàn)了小作者對身邊人、身邊事極其細(xì)膩的觀察能力。

（甘雨晴）