蘇祺霖

大理石地磚墨跡未干，爺爺?shù)氖直闼萍诧L(fēng)掠過，幾竿灑脫的墨竹露出地面，在風(fēng)雨中蓬勃生長。小小的我驚嘆于這墨筆上盛開的印痕，不覺間已癡迷。

爺爺年輕時學(xué)過水墨畫，此后因忙于生計而將愛好擱置，現(xiàn)在只要一有空，就堅持作畫，將自己對人生的飽滿體悟融進(jìn)了或深或淺的墨痕中。

午后，我在爺爺珍愛的樹葉狀玻璃筆洗中盛了半碗清水，又從描金花紋的墨匣里選出一方墨塊，放進(jìn)刻著蠟梅的硯臺中輕輕研磨，墨痕便在質(zhì)樸清澈的過往中吐露出了純凈的氣息。

“畫什么好呢？”爺爺似乎在等我給他些許啟發(fā)。

“畫竹子吧！”

“好，我們就畫竹?！?/p>

爺爺身著普通的長衫，神情卻專注地像要完成一副曠世佳作般。只見他筆尖輕輕一點(diǎn)，墨跡便漸漸暈開，暈出了冰涼惆悵的煙雨，暈出了隔水相望的身影。墨香悠悠，畫卷中的秋山墨竹飄逸筆直，竹節(jié)蒼勁有力，竹葉疏密有致。山上的幽竹旁佇立著一個孤零零的背影，正拉著一個大大的皮箱向遠(yuǎn)方走去，后面站著一對五十幾歲的夫婦。

“那個背影是誰呀？既然是畫竹，為何又要畫人？”我不解地問道。

“那是我呀?！睜敔敳[著眼笑道，“咱家以前住在大山里，那兩個老人是我的父母。那是我第一次出遠(yuǎn)門，準(zhǔn)備去北京找工作?！?/p>

隨著爺爺?shù)臄⑹龊蜁為_的墨痕，我在時光隧道中跌跌撞撞地向前摸索……

太爺爺失業(yè)時，爺爺?shù)牡艿苓€在上中學(xué)，家里原本就是靠著太爺爺?shù)墓べY勉強(qiáng)填飽家里的六張嘴的。身為大哥的爺爺，就此踏上了輟學(xué)打工的旅程。那一刻，我仿佛看到爺爺臨走前太爺奶在煙雨中不舍的眼神，讀懂了爺爺清瘦身影下的堅定。而自那日起，爺爺便開始了長達(dá)二十年的漂泊生活，足跡遍布北京、蘇州、丹東。那代人對責(zé)任的肩負(fù)與內(nèi)心的純粹，也讓我心頭涌出感動的暖流。

此竹，已非竹。

此后，若再有人跟我說起竹，我都會回想起那片細(xì)雨下的墨竹。因?yàn)槲抑?，那是來自苦難時光的印痕，那背影、那竹、那水墨畫，不過是苦難中開出的花。

【福建廈門市松柏中學(xué)七年級（8）班】

點(diǎn)評

習(xí)作中，小作者滿懷深情地刻畫了一個熱愛繪畫且將自己全部的人生體驗(yàn)和哲思盡付諸筆端的爺爺?shù)男蜗?。?dú)到的細(xì)節(jié)描寫，將爺爺凝神作畫和向自己娓娓道來墨痕背后的故事的畫面展示給讀者。

借著故事的鋪陳，小作者也完成了對主題的升華——墨痕背后是感人的往事，更是一代人的奮勇和擔(dān)當(dāng)。

全文讀來一氣呵成，含蓄雋永，令人回味。

（何欣航）