王燦陽

指導老師 李海波

清晨的第一縷陽光穿過一座座拔地而起的高樓，撲向喧鬧的街道，調(diào)皮地穿過車窗，輕輕落在對面小女孩的臉頰上，悄悄停在我的帆布包上——那是奶奶親手為我縫制的。我順著這縷霞光抬起頭，對面的老奶奶正與小孫女嬉鬧，一老一少笑得很開心，我卻好像什么也沒聽到。

走在梧桐樹下的小路，陽光調(diào)皮地透過樹葉的間隙灑在落葉上，秋風迎面吹來，樹葉沙沙作響。

“奶奶快點兒！金葉子飛起來啦！”

“好，陽兒慢點兒跑！”奶奶微笑著望向幼小的我。我不小心摔倒了，眼淚伴隨著疼痛一擁而上。“不哭，陽兒不哭啊?！蹦棠痰妮p言細語里夾雜著一絲溫暖，我仔細一瞧，她滿是皺紋的眼角泛著些許淚花。我很快站了起來，奶奶拍了拍我的裙子，上面的破洞雖然不大，但在精致的繡花圖案中顯得格外突出。

奶奶很快察覺到我撅起的小嘴，用滿是厚繭的大手拉起我的小手，一高一矮兩個身影在夕陽的余暉中向屋里走去。我跑到臥室角落低頭不語，一陣“嗒嗒嗒”的聲音傳入耳中，奶奶嫻熟地踩起了縫紉機?！班甭曂Ｖ购螅粭l美麗的裙擺出現(xiàn)在眼前，我破涕為笑。

因為父母工作的緣故，我在鄉(xiāng)下的奶奶身邊長大。她把幼小的我放進搖籃，坐在縫紉機旁開始了嫻熟而忙碌的“工作”。奶奶臉上帶著幸福的喜悅和清爽的精神勁，似乎永遠不會疲憊。伴隨著縫紉機有節(jié)奏的“嗒嗒”聲，我進入了夢鄉(xiāng)，那是我記憶中最美妙的搖籃曲。

漸漸長大一些后，縫紉機成了我的識字工具，奶奶指著機身上的銘牌教我念：“蝴——蝶——牌——”我認識的字越來越多后，縫紉機成了我的節(jié)拍器，我和奶奶在單調(diào)的節(jié)拍聲中一起背誦：“云對雨，雪對風，晚照對晴空。來鴻對去雁，宿鳥對鳴蟲。三尺劍，六鈞弓，嶺北對江東。人間清暑殿，天上廣寒宮……”有時是奶奶說上句我對下句：“仰手接飛猱，俯身散馬蹄。”“同居長干里，兩小無嫌猜?！币痪湟痪?，一拍一拍。

走過熟悉的梧桐小路，回到熟悉的小院，時間仿佛停止了，只有熟悉的“嗒嗒”聲和趴在縫紉機上的奶奶。她欣喜不已，像小孩子一樣埋怨我為什么沒有早點兒通知。

我問奶奶：“您為什么不把這臺老式縫紉機扔掉，換臺更新更好的呢？”

奶奶笑著娓娓道來：“這臺縫紉機可是家里的寶貝。你爸爸小時候調(diào)皮，每天回家衣服上都會多一個窟窿，奶奶就用這臺小小的縫紉機給他縫縫補補。”她看了看我，又笑道：“陽兒小時候愛摔倒，多虧了這臺縫紉機，奶奶才能給陽兒做好看的小裙子?！?/p>

夕陽的余暉伴隨著悠揚的“嗒嗒”聲灑滿小屋，天邊的晚霞伴著最后一抹粉紅，消散在我和奶奶的笑聲中。

（責任編輯/李希萌）