樂瑾瑜

指導(dǎo)老師 高婷

那道絢麗的彩虹時而掛在林梢，時而劃破蔚藍的晚空，像一座來自世界盡頭的心靈長橋從東山頂跨越北山峰，仿佛可以立刻從這長虹之腳拾級而上、臨虹款步。

雨后能看到彩虹，那么，透過淚水的虹霓之眼，可以看到彩虹嗎？

有月亮的夜里，我看到媽媽因為熬夜而布滿血絲的眼睛；金紅的晨曦中，我看到媽媽起早摸黑的溫馨煙火……在人生的第一次畫展中，我情不自禁把對媽媽的愛融入到熱情溫暖又神秘的紅里，這一切都在畫展成功舉辦那天化作媽媽紅彤彤的笑臉。那一刻，模糊的淚光中，虹彩盈盈，紅光四射，斑斕起舞……

音樂再次響起，跳動的節(jié)奏色彩照亮了我的心靈之窗?！坝皱e了！”我彈了無數(shù)遍，雙手酸痛無比，卻還是東錯西錯，心里很不是滋味。停下來，我才發(fā)現(xiàn)眼眶里早已噙滿了淚水。我不敢抬頭看老師，轉(zhuǎn)身面向窗外，一道刺眼的白光霎時直入心房。陽光里，我仿佛看到貝多芬手指上淋漓的汗水，因為練琴時間太長，他的手指竟?fàn)C到需要放進水里降溫。我慚愧不已，難道自己連這點兒困難都克服不了嗎？我靜靜地走到鋼琴邊，一遍遍，一次次……終于，我聽見那些綻放白色花朵的旋律和節(jié)奏漸漸有了色彩。當(dāng)美妙的樂曲回蕩在耳邊時，激動的淚光中，我看到音樂之花璀璨綻放。

滿手墨跡，濃濃墨香，那些博大精深的傳統(tǒng)文化深深吸引著我。我在黑色的墨跡里，看見了五千年燦爛綻放的文明。記得有一段時間學(xué)習(xí)任務(wù)重，我練書法時急于完成任務(wù)，不求質(zhì)量。結(jié)果可想而知，字寫得亂七八糟，不堪入目，老師批評，家長指責(zé)……慌亂之中，墨跡跳到我的小臉蛋上，委屈的眼淚奪眶而出。

每當(dāng)蕩漾的海水和澄澈的天空融為一體，所有的煩惱就一下子煙消云散了。想起最開始學(xué)游泳的時候，那真是一段痛苦的時光啊。我不停游動，不斷嗆水，體力還沒恢復(fù)，就被老師又按進水里繼續(xù)練習(xí)。每當(dāng)想放棄之時，我一抬頭，就能在盈盈淚光中看到藍色的大海，那一刻，所有的疲憊都被這無盡的藍融化稀釋。

北宋畫家王希孟的《千里江山圖》是我學(xué)畫時最喜歡的一幅。那一抹青綠，雖已千年，卻依然生機勃勃、色彩鮮艷。我期待有一天也能畫出一幅自己的《千里江山圖》，而我就是那畫中的少女，眼含淚花，滿眼綠意……一筆一畫，一線一色，藝術(shù)創(chuàng)造的魅力給那荒蕪的原野帶來了生命力。陽光下，只此青綠。

我愛靜也愛動。你看，我在網(wǎng)球場上大力發(fā)球，雷霆萬鈞；底線抽殺，啪啪有聲；網(wǎng)前截?fù)?，聲東擊西。黃色的賽服濕透，拓印著我的榮譽和信心，汗水和淚水在陽光的折射下，綻放著金牌一樣耀眼的光芒。

一路走來，不知不覺中，成長的淚水已建起一座彩虹之橋，只要我站上去，就能看見更遠、更斑斕的風(fēng)景……

（責(zé)任編輯/孫恩惠）