少楓

中國(guó)是歷史悠久的文明古國(guó)，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。博物館作為保護(hù)和傳承人類(lèi)文明的重要場(chǎng)所，系統(tǒng)呈現(xiàn)中華民族根源、發(fā)展脈絡(luò)和燦爛成就，向世界展示全面立體的中國(guó)形象，可見(jiàn)文博工作者的使命和責(zé)任重大。澳門(mén)基金會(huì)自2010年起主辦由文化和旅遊部在2005年倡議舉辦的“港澳大學(xué)生文化實(shí)踐活動(dòng)”，至今組織超過(guò)400名澳門(mén)大學(xué)生到國(guó)家級(jí)文博機(jī)構(gòu)接受專業(yè)指導(dǎo)，參訪研習(xí)，見(jiàn)證祖國(guó)繁榮發(fā)展，擔(dān)當(dāng)傳揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的使者。

“2023年港澳大學(xué)生文化實(shí)踐活動(dòng)”於今年六月在北京開(kāi)幕，46位參與實(shí)習(xí)的港澳學(xué)生分別在16所重要文博機(jī)構(gòu)、文化和旅遊企業(yè)，順利完成為期五周的實(shí)習(xí)和文化交流活動(dòng)，參與融媒體編輯、文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、活動(dòng)策劃、文獻(xiàn)整理等實(shí)習(xí)工作。旅程中，有人利用每日午休時(shí)段把國(guó)家博物館20多場(chǎng)展覽都看遍；有人走到北京在地人才知曉的高山遠(yuǎn)足，另類(lèi)角度感受京城風(fēng)貌。學(xué)生們就像海綿，沉浸在歷史文化的知識(shí)海洋之中，帶著滿滿的收穫而歸。此次專訪邀來(lái)三位參與實(shí)習(xí)的學(xué)生，回顧這趟熠熠生光的文化體驗(yàn)之旅。

本年度的港澳大學(xué)生文化實(shí)踐活動(dòng)，是防疫措施常態(tài)化、人員往來(lái)復(fù)常後首次以線下形式舉辦。澳門(mén)基金會(huì)行政委員會(huì)主席吳志良於開(kāi)幕式透過(guò)視頻勉勵(lì)參與活動(dòng)的港澳學(xué)生藉此良機(jī)，進(jìn)一步培養(yǎng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，培養(yǎng)文化自信、文化鑄魂和文化賦能的意識(shí)，好好擔(dān)當(dāng)增進(jìn)內(nèi)地與港澳文化交流的使者角色。他希望學(xué)生們?cè)诳震N時(shí)間，多參觀北京市的文博設(shè)施，多體驗(yàn)北京生活的方方面面，通過(guò)這裡豐富和優(yōu)質(zhì)的文博資源，親身感受中華歷史和文化，建立起中華民族共同體的意識(shí)。

張智斌：文化交流使者你我他

“走進(jìn)博物館現(xiàn)場(chǎng)，知識(shí)量如大海一樣向我們湧來(lái)，讓我們吸收?！敝餍逇v史教育的張智斌如此形容他的實(shí)習(xí)體驗(yàn)。他獲安排到北京保存最完整且唯一向外開(kāi)放的清代王府古建築群─恭王府博物館，是清朝和珅、恭親王奕訢的住宅原址。張智斌在館內(nèi)擔(dān)任教育活動(dòng)執(zhí)行人員，參與恭王府研學(xué)活動(dòng)、活動(dòng)接待及向預(yù)約團(tuán)體提供導(dǎo)賞服務(wù)等，他指，內(nèi)地大部分博物館的導(dǎo)賞工作都由志願(yuàn)者負(fù)責(zé)，由在職人士、學(xué)生及退休人士等為公眾講解，張智斌稱，他遇見(jiàn)的志願(yuàn)者都是臥虎藏龍，來(lái)自不同專業(yè)背景，讓受眾能從業(yè)界角度分析展品/建築特色，導(dǎo)賞質(zhì)量極高。他認(rèn)為，志願(yuàn)者的形式在澳門(mén)可以借鑒，讓澳門(mén)居民特別是年青一代，更深入認(rèn)識(shí)和發(fā)掘本土文化魅力，啟發(fā)他們對(duì)歷史傳承的思考，培養(yǎng)文化自信。

恭王府博物館佔(zhàn)地面積八萬(wàn)平方米，見(jiàn)證了清朝從鼎盛到衰敗的過(guò)程，人們常引用副館長(zhǎng)的一句話：“一座恭王府，半部清朝史?！辈┪镳^從古建築保育、藏品研究、歷史教育、文創(chuàng)旅遊發(fā)展等多面向傳播中國(guó)故事，張智斌稱，館內(nèi)師資及學(xué)術(shù)水平十分高，能交流的案例豐富，獲益匪淺：“有天我們?cè)谘芯抗醺莺櫳系牟十?huà)，於是查找相關(guān)研究文獻(xiàn)，並把資料拿給導(dǎo)師求解，該導(dǎo)師的老師是中國(guó)頂尖的彩畫(huà)專家，結(jié)果我們查找的資料大部分是出自他的研究。”不同於其他博物館有導(dǎo)賞員專用講稿，恭王府博物館導(dǎo)師要求張智斌自行撰寫(xiě)，設(shè)計(jì)自己風(fēng)格的講稿，再由導(dǎo)師修正，他過(guò)去曾在不同博物館實(shí)習(xí)，對(duì)導(dǎo)賞工作並不陌生，但從導(dǎo)師身上深刻體會(huì)到一絲不茍的專業(yè)態(tài)度：“我們?cè)谥v解時(shí)如有任何不肯定、未有學(xué)術(shù)定論的內(nèi)容，導(dǎo)師都會(huì)立即指正和補(bǔ)充說(shuō)明；有次我負(fù)責(zé)導(dǎo)賞，人們查問(wèn)湖邊裝飾用的花是甚麼品種，我沒(méi)有準(zhǔn)備相關(guān)資料，導(dǎo)師即場(chǎng)就解答了，令我驚歎他們對(duì)博物館的一草一木、一磚一瓦都瞭如指掌?！?/p>

作為代表澳門(mén)的文化交流使者，張智斌每天踩單車(chē)上班，感受京城繁華生活節(jié)奏，休假跟著室友體驗(yàn)北京美食、走訪博物館，他表示，下班到公園打一場(chǎng)籃球，就收穫了不少友誼，當(dāng)?shù)厝藢?duì)港澳文化十分感興趣：“他們覺(jué)得粵語(yǔ)很有趣，亦留意港臺(tái)流行文化，而大家最深入交流的話題是兩地美食?！睆堉潜蟊硎?，北京曾作為多個(gè)朝代的首都重鎮(zhèn)，當(dāng)?shù)厝藢?duì)古建築保育十分重視，對(duì)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化感到自豪，這次文化實(shí)踐機(jī)會(huì)，看到人文與地域的交匯，累積了實(shí)用的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為日後他的歷史教育職涯探索出更多可能性。

游力：把體驗(yàn)轉(zhuǎn)化成經(jīng)驗(yàn)

當(dāng)遊人視線聚焦在恭王府博物館的華美樓閣，另一位來(lái)自澳門(mén)的實(shí)習(xí)生游力正身處博物館的研學(xué)基地，陶醉在崑曲技藝課上孩子們的美妙唱腔和精神風(fēng)貌。恭王府研學(xué)基地座落於博物館附近，由恭王府博物館與中國(guó)宋慶齡青少年科技文化交流中心（下稱：交流中心）在此聯(lián)合辦學(xué)，院內(nèi)曲徑通幽、精緻典雅，風(fēng)韻各異的起居室化身教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)地，交流中心屬下的藝術(shù)中心在此提供專業(yè)藝術(shù)課程，配以恭王府博物館豐厚的文化藝術(shù)資源，帶給青少年全新的文化學(xué)習(xí)體驗(yàn)。本身是教育學(xué)博士生的游力，獲安排在藝術(shù)中心擔(dān)任教育管理專員，協(xié)調(diào)藝術(shù)課程的日常運(yùn)作以及參與研學(xué)活動(dòng)的前期籌備工作。

恭王府研學(xué)基地是一座四合院建築，學(xué)生在歷史氛圍中學(xué)習(xí)古琴、京劇、書(shū)法、二胡、崑曲等，讓中華文化基因在青少年心中生根發(fā)芽。游力表示，實(shí)習(xí)期間認(rèn)識(shí)了在北京土生土長(zhǎng)、居於傳統(tǒng)四合院的孩子，亦與不少家長(zhǎng)交流，感受到他們對(duì)中華傳統(tǒng)文化的驕傲和熱情。她指，藝術(shù)課程與恭王府的歷史底蘊(yùn)深度融合，創(chuàng)設(shè)出孩子們?nèi)碌纳疃葘W(xué)習(xí)體驗(yàn)，完成課程的學(xué)生還有機(jī)會(huì)站在恭王府大戲樓演出，她感悟：“這裡讓孩子有了真正的文化體驗(yàn)，而不是買(mǎi)票逛一圈?！庇瘟φJ(rèn)為，耳濡目染的成長(zhǎng)環(huán)境有助提升青少年對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，而親臨其境的真實(shí)體驗(yàn)讓文化傳承更加深刻到位，“我在大學(xué)校園曾參與舞獅工作坊，近距離觸摸獅身的構(gòu)造，導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)講解採(cǎi)青典故、南北獅的歷史源流。我認(rèn)為當(dāng)人們對(duì)文化有了體驗(yàn)，就能把所學(xué)的轉(zhuǎn)化成經(jīng)驗(yàn)，融入自己的人生閱歷之中。”

近年內(nèi)地對(duì)研學(xué)活動(dòng)需求上升，研學(xué)是實(shí)踐性較強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)青少年在“行走的課堂”中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。熱愛(ài)旅行的游力在這次實(shí)習(xí)中參與研學(xué)活動(dòng)的籌備工作，她表示，實(shí)習(xí)單位的研學(xué)團(tuán)帶學(xué)生到內(nèi)蒙古、西安、洛陽(yáng)、江西等地體驗(yàn)，前期工作需制定預(yù)算、路線、住宿安排等，導(dǎo)師還會(huì)提早“踩點(diǎn)”作實(shí)地拍攝，確保路線設(shè)計(jì)安全。游力在過(guò)程中感受到當(dāng)?shù)厝藝?yán)謹(jǐn)和刻苦的工作態(tài)度，亦學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的技巧和重要性，她期待未來(lái)能成為促進(jìn)澳門(mén)與北京兩地研學(xué)活動(dòng)發(fā)展的橋樑：“參與研學(xué)活動(dòng)策劃令我受到啟發(fā)，希望將來(lái)為北京來(lái)澳的青少年構(gòu)思與別不同的文化體驗(yàn)，如美食、建築、博物館、遠(yuǎn)足郊遊等，有很多主題路線可以設(shè)計(jì)呢！”

莫縈芊：感悟富強(qiáng)得來(lái)不易

“當(dāng)時(shí)國(guó)家博物館正有20多個(gè)展覽同時(shí)展出，我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生每天用午休時(shí)段盡情看展覽，幸好趕及在實(shí)習(xí)期結(jié)束前把所有展覽都飽覽一遍。”莫縈芊連同7位港澳大學(xué)生獲安排在國(guó)家級(jí)歷史文化藝術(shù)殿堂─中國(guó)國(guó)家博物館交流體驗(yàn)。熱愛(ài)歷史文化的莫縈芊經(jīng)常到各地博物館參觀，她回想在國(guó)家博物館參觀過(guò)的深刻展覽，頓時(shí)雙眼發(fā)亮：“平時(shí)接觸的都是博物館對(duì)外開(kāi)放的一面，有幸在此實(shí)習(xí)見(jiàn)到博物館營(yíng)運(yùn)的真實(shí)面貌，有種不可思議的感覺(jué)?！蹦M芊在館刊編輯部學(xué)習(xí)，主要協(xié)助進(jìn)行調(diào)研工作，蒐集篩選國(guó)內(nèi)外博物館出版物數(shù)據(jù)，再分析整理為初步調(diào)研報(bào)告。她表示，港澳學(xué)生的語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)在崗位上如虎添翼：“澳門(mén)學(xué)生都在多元文化共存的環(huán)境下成長(zhǎng)，適應(yīng)了語(yǔ)言環(huán)境的複雜性，語(yǔ)言方面我們有明顯優(yōu)勢(shì)，我能較迅速和準(zhǔn)確地搜尋外國(guó)期刊資訊，另有實(shí)習(xí)生在（國(guó)博）國(guó)際聯(lián)絡(luò)部進(jìn)行翻譯工作，同樣能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。”

國(guó)家博物館48個(gè)展廳分為基本陳列、專題展覽及臨時(shí)展覽共三部分，實(shí)施預(yù)約參觀方式，當(dāng)中個(gè)別展館須收費(fèi)入場(chǎng)，莫縈芊指，館內(nèi)藏品之豐富，主題之多樣性，每天開(kāi)館前已吸引長(zhǎng)長(zhǎng)的人龍?jiān)谂抨?duì)，預(yù)約額經(jīng)常爆滿，她分享其中一個(gè)深刻的展覽：盛世修典─“中國(guó)歷代繪畫(huà)大系”成果展，透過(guò)圖像、視頻及新媒體等多元展示手法，呈現(xiàn)1700多件中國(guó)歷代繪畫(huà)精品的出版打樣稿，是中國(guó)美術(shù)發(fā)展歷程的生動(dòng)回顧。莫縈芊表示：“當(dāng)中有些藏品已流散世界各地，或不作公開(kāi)展示，利用科技讓過(guò)千件作品能匯聚在一起，掃瞄技術(shù)之清晰度仿如正在觀看實(shí)物一樣，該展還特設(shè)數(shù)位化展廳通過(guò)裸眼3D技術(shù)能讓人身臨其境感受‘古畫(huà)獨(dú)特的藝術(shù)魅力?！彼J(rèn)為，國(guó)家博物館不因深厚歷史文化底蘊(yùn)而裹足不前，追求創(chuàng)新展示，推動(dòng)文物活化利用，佈展方式符合時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，持續(xù)吸引不同年齡層受眾，滿足人們多樣化高品質(zhì)的精神文化需求。

“五個(gè)星期的實(shí)習(xí)讓我對(duì)文化二字有了新的認(rèn)識(shí)。博物館展示的不僅是藏品，更重要是負(fù)載的信息。我意識(shí)到文化的價(jià)值不僅在於其歷史意義，也在於其對(duì)當(dāng)代社會(huì)的啟迪和影響?！蹦M芊憶起那次與實(shí)習(xí)生們到“復(fù)興之路”展館參觀，展覽回顧1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，陷入半殖民地半封建社會(huì)深淵的中國(guó)各階層人民在屈辱苦難中奮起抗?fàn)?，為?shí)現(xiàn)民族復(fù)興進(jìn)行的種種探索，平時(shí)說(shuō)說(shuō)笑笑的學(xué)生們變得凝重，莫縈芊說(shuō)：“參觀結(jié)束後心情沉重，令我思考國(guó)家遭受過(guò)的侵略，反思今日祖國(guó)的幸福富強(qiáng)是由前人的血汗艱辛換來(lái)，要更加珍惜所擁有的?！?/p>

“2023年港澳大學(xué)生文化實(shí)踐活動(dòng)”讓學(xué)生有機(jī)會(huì)置身具規(guī)模的專業(yè)文博機(jī)構(gòu)實(shí)踐，在培養(yǎng)他們成為推動(dòng)內(nèi)地與港澳交流的文化使者方面，具有積極和深遠(yuǎn)意義，莫縈芊引述文博機(jī)構(gòu)對(duì)實(shí)習(xí)生的評(píng)價(jià)正面，呈現(xiàn)積極向上的面貌，她認(rèn)為，透過(guò)澳門(mén)基金會(huì)搭建的平臺(tái)，得以在甚少對(duì)外招募實(shí)習(xí)生的文博機(jī)構(gòu)中體驗(yàn)實(shí)踐，並由專業(yè)導(dǎo)師親自指導(dǎo)，反映機(jī)構(gòu)信任港澳合辦方所挑選的學(xué)生具一定質(zhì)素，莫縈芊鼓勵(lì)就讀文化研究相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)生把握機(jī)會(huì)，親身走進(jìn)這個(gè)充滿故事的北京城，擴(kuò)展文化視野。澳門(mén)基金會(huì)過(guò)去10多年來(lái)透過(guò)“港澳大學(xué)生文化實(shí)踐活動(dòng)”，助力澳門(mén)學(xué)生進(jìn)一步提高自身文化素質(zhì)和專業(yè)技能，通過(guò)北京豐富和優(yōu)質(zhì)的文博資源，學(xué)生親身感受中華歷史文化的璀璨恢弘，他們從文化寶藏所延伸和累積的人文觸覺(jué)都是文化傳承的珍貴種子，將有機(jī)會(huì)成為立志投身“澳門(mén)文化基地”建設(shè)事業(yè)的鑰匙，啟發(fā)他們?nèi)蔗嵊脤?shí)際行動(dòng)講好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化故事，為今後提升國(guó)家文化軟實(shí)力和豐富澳門(mén)本土文化內(nèi)涵，為建設(shè)更美好的人文中國(guó)，揮灑青春，貢獻(xiàn)力量。