吳凱怡

（作者單位：增城區(qū)融媒體中心）

語(yǔ)言是人類用各種有組織的方式把詞匯組合起來(lái)以便于溝通的符號(hào)系統(tǒng)，包括語(yǔ)音系統(tǒng)、詞匯系統(tǒng)和語(yǔ)法系統(tǒng)。傳統(tǒng)廣播媒體具有傳播速度快、范圍廣、易消逝、接收便捷等特點(diǎn)，在新聞采訪過(guò)程中，廣播電臺(tái)記者要對(duì)采訪語(yǔ)言進(jìn)行編輯與加工，確保詞匯與語(yǔ)句表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、易懂，避免產(chǎn)生歧義。鑒于此，結(jié)合新時(shí)代廣播事業(yè)發(fā)展的需要，廣播電臺(tái)記者需要不斷提高自身的新聞采訪語(yǔ)言應(yīng)用能力。

1 廣播新聞節(jié)目的語(yǔ)言特點(diǎn)

1.1 真實(shí)性

真實(shí)性是新聞的基本屬性，廣播新聞如果不具備真實(shí)性，就會(huì)失去新聞價(jià)值，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生不利影響。新聞的真實(shí)性是指新聞報(bào)道中每一個(gè)具體事實(shí)都必須符合客觀現(xiàn)實(shí)，即新聞報(bào)道中的“5W1H”[時(shí)間（When），地點(diǎn)（Where)，人物（Who），事件（What），原因（Why），經(jīng)過(guò)（How）]都是準(zhǔn)確的，為受眾呈現(xiàn)全面、真實(shí)的新聞事件原貌。因此，廣播新聞節(jié)目的語(yǔ)言也要具有真實(shí)性。

1.2 通俗化

廣播新聞節(jié)目需要在有限的時(shí)間內(nèi)傳遞盡量多的信息，因此語(yǔ)言通常較為簡(jiǎn)潔明了，力求用簡(jiǎn)短精練的詞匯和句子表達(dá)主要內(nèi)容，以便聽(tīng)眾能夠快速理解。廣播新聞節(jié)目播音員主持人用通俗的語(yǔ)言能讓原本枯燥或過(guò)于專業(yè)化的內(nèi)容便于理解，讓聽(tīng)眾一聽(tīng)則明。通俗化的新聞?wù)Z言也是廣播新聞節(jié)目的優(yōu)勢(shì)之一，能夠給聽(tīng)眾自然、親切的感覺(jué)，縮短了彼此間的距離感。

1.3 口語(yǔ)化

廣播節(jié)目是通過(guò)聲音介質(zhì)進(jìn)行傳輸?shù)?，?tīng)眾只需要靠聽(tīng)覺(jué)來(lái)獲取信息，用口述、用耳聽(tīng)是廣播新聞的特色，如果語(yǔ)言太過(guò)書面化，那么聽(tīng)眾很難快速地把握廣播新聞內(nèi)容，所以，廣播新聞?wù)Z言要突出口語(yǔ)化，記者在采訪和報(bào)道過(guò)程中需要通過(guò)精細(xì)的語(yǔ)言加工，在保證新聞?wù)鎸?shí)性的前提下，生動(dòng)且簡(jiǎn)明扼要地報(bào)道新聞事件，減少抽象語(yǔ)言的應(yīng)用[1]?？谡Z(yǔ)化是廣播新聞?wù)Z言的顯著特點(diǎn)，也是廣播媒體的優(yōu)勢(shì)。

1.4 規(guī)范化

語(yǔ)言規(guī)范是指使用某種語(yǔ)言的人所需要共同遵循的標(biāo)準(zhǔn)，有了這個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言所負(fù)載的信息才會(huì)成為人們所共同認(rèn)知的交流信息。語(yǔ)言規(guī)范包括語(yǔ)音規(guī)范、詞匯規(guī)范和語(yǔ)法規(guī)范。播音員在播報(bào)廣播新聞時(shí)會(huì)使用規(guī)范化的語(yǔ)言，以免聽(tīng)眾在收聽(tīng)廣播新聞時(shí)產(chǎn)生誤解，所以廣播新聞?wù)Z言具有一定的規(guī)范性。

2 廣播新聞采訪中的語(yǔ)言應(yīng)用現(xiàn)狀

2.1 記者的語(yǔ)言應(yīng)用現(xiàn)狀

2.1.1 記者的語(yǔ)言應(yīng)用類型

在一般的采訪中，記者通常根據(jù)實(shí)際情況選擇使用普通話或方言。例如：FM 97.4 珠江經(jīng)濟(jì)廣播頻率在《生活大廣場(chǎng)》某期節(jié)目中，采訪記者一邊用普通話與受訪者進(jìn)行交流，一邊與聽(tīng)眾連線用粵語(yǔ)進(jìn)行互動(dòng)。

2.1.2 記者的語(yǔ)言應(yīng)用能力

記者具有較高的語(yǔ)言應(yīng)用能力不僅能調(diào)動(dòng)受訪者回答采訪問(wèn)題的積極性，還有利于采訪素材的深度挖掘，讓聽(tīng)眾更準(zhǔn)確、全面地了解采訪的內(nèi)容，直接影響該新聞報(bào)道的質(zhì)量和價(jià)值[2]。一直以來(lái)，廣播記者的語(yǔ)言應(yīng)用能力參差不齊，有些記者受方言的影響，分不清普通話的平翹舌音和前后鼻音，如聲母z、c、s 和zh、ch、sh， 韻母an、en、in 與ang、eng、ing。有些記者對(duì)部分多音字的讀音也模糊不清，如“?。╞ó）禮和“薄（báo）餅”。還有一些記者在進(jìn)行采訪時(shí)使用的詞匯不夠通俗，令受訪者難以對(duì)問(wèn)題進(jìn)行全面、客觀的回答。例如，在某新聞采訪中，記者提問(wèn)“您能否說(shuō)說(shuō)荔枝在收成上的縱向?qū)Ρ?？”，然后某荔枝種植戶回答道：“呃……是……什么對(duì)比？”根據(jù)這一被采訪者的回答可知，其并不太理解“縱向?qū)Ρ取边@一詞匯，這一詞匯的使用就顯得過(guò)于書面化和專業(yè)化。而且，從聽(tīng)眾的角度來(lái)看，“縱向?qū)Ρ取辈凰闶侨粘Ｊ褂幂^多的詞匯，還需要時(shí)間對(duì)該概念進(jìn)行理解。

2.2 受訪者的語(yǔ)言應(yīng)用現(xiàn)狀

2.2.1 受訪者的語(yǔ)種應(yīng)用類型

目前世界上使用的語(yǔ)言大約有五千多種，而新聞采訪的受訪者并不固定，他們可能來(lái)自不同的國(guó)家和地區(qū)，如中央廣播電視總臺(tái)中國(guó)之聲的《全國(guó)新聞聯(lián)播》節(jié)目在播送國(guó)際消息時(shí)，會(huì)有很多來(lái)自不同國(guó)家的受訪者用自己地區(qū)的語(yǔ)言回答記者的提問(wèn)，受訪者的語(yǔ)言種類較為豐富。與此同時(shí)，隨著普通話在我國(guó)的推廣與普及，在近年來(lái)的國(guó)內(nèi)采訪中，受訪者主要說(shuō)普通話，其邏輯性更強(qiáng)、思維更清晰、表達(dá)更流暢[3]。但是，仍有部分地區(qū)受訪者受生活習(xí)慣和地域文化的影響，會(huì)使用本民族語(yǔ)言或地方方言回答記者提出的問(wèn)題，例如，廣東省廣州市增城區(qū)小樓鎮(zhèn)在踐行鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略時(shí)，對(duì)村居進(jìn)行了升級(jí)改造，把荒地改造成了“四小園”，從而優(yōu)化了鄉(xiāng)村環(huán)境。某廣播電臺(tái)記者針對(duì)舊時(shí)荒地概況對(duì)當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)行了采訪，二者的對(duì)話如下：

記者：您能否說(shuō)一下這塊地以前是什么樣的嗎？

村民：這里以前好“l(fā)üè 時(shí)”（此為增城話音譯，這里的“時(shí)”應(yīng)為粵語(yǔ)發(fā)音：sì），住在這里附近的村民都覺(jué)得好浪費(fèi)！

該村民是用增城地區(qū)的方言進(jìn)行回答的，其中“l(fā)üè時(shí)”在增城話中類似遜色的意思，使用這種地方方言能較好地反映基層社情民意，充分體現(xiàn)出新聞的溫度，讓該條新聞消息更接地氣，從而不僅能引起聽(tīng)眾對(duì)“l(fā)üè時(shí)”這一方言詞匯的興趣，而且能讓聽(tīng)眾在受訪者說(shuō)話的語(yǔ)氣中感受當(dāng)?shù)鬲?dú)特的風(fēng)土人情。

2.2.2 受訪者的語(yǔ)言應(yīng)用水平

受訪者的語(yǔ)言應(yīng)用水平表現(xiàn)為其在受訪時(shí)的語(yǔ)言表達(dá)清晰程度，也能體現(xiàn)出其對(duì)受訪問(wèn)題的理解與邏輯思考，對(duì)新聞內(nèi)容的價(jià)值起著至關(guān)重要的作用。但不同的受訪者在受訪時(shí)的語(yǔ)言表達(dá)會(huì)受自身生理或心理因素的影響，如年齡、性別、受教育水平、環(huán)境等。例如，當(dāng)受訪者為老人或小孩時(shí)，他們?cè)谀挲g和受教育程度等方面的影響下，語(yǔ)言表達(dá)往往會(huì)表現(xiàn)出語(yǔ)音不規(guī)范或詞不達(dá)意的現(xiàn)象。文化程度較低的受訪者，由于受知識(shí)面的限制，可能會(huì)出現(xiàn)用詞錯(cuò)誤的情況，其語(yǔ)言應(yīng)用水平能力不及文化程度較高的受訪者[4]。

2.3 環(huán)境“語(yǔ)言”應(yīng)用現(xiàn)狀

記者與受訪者的語(yǔ)言影響著采訪的內(nèi)容，但采訪場(chǎng)景的環(huán)境聲音同樣也不可忽略。在廣播新聞?dòng)浾叩牟稍L中，來(lái)自采訪環(huán)境的同期聲是一種采訪“語(yǔ)言”，它能夠準(zhǔn)確表達(dá)出采訪過(guò)程中更細(xì)致和隱蔽的信息。這種“語(yǔ)言”需要依靠專業(yè)的錄音器材來(lái)呈現(xiàn)。隨著技術(shù)的革新，現(xiàn)代錄音器材的錄制質(zhì)量不斷提高，越來(lái)越多的廣播記者重視在采訪現(xiàn)場(chǎng)捕捉大量聲音素材，在后期剪輯時(shí)將其用于渲染氣氛。例如，筆者主創(chuàng)的廣播新聞訪談作品《“95 后”農(nóng)機(jī)“花木蘭”沈笑芬》中，在該專訪音頻的開(kāi)頭部分混錄了秋季豐收時(shí)節(jié)田野間的環(huán)境同期聲，清晰地向聽(tīng)眾交代了采訪的場(chǎng)景。隨后，繼續(xù)把受訪者操作農(nóng)機(jī)器械的聲音、拖拉機(jī)和收割機(jī)的聲音、忽遠(yuǎn)忽近的小鳥(niǎo)叫聲、汽車行駛穿過(guò)田野間的聲音及受訪者與記者的對(duì)話一并混錄，讓聽(tīng)眾在收聽(tīng)新聞時(shí)仿佛來(lái)到了秋收的現(xiàn)場(chǎng)，在記者與受訪者的交談中感受豐收的喜悅，對(duì)受訪者如何成為一名女農(nóng)機(jī)手的經(jīng)歷產(chǎn)生濃厚的興趣。

3 廣播記者在新聞采訪中的語(yǔ)言應(yīng)用策略

3.1 做好前期資料準(zhǔn)備工作，確保新聞的真實(shí)性

廣播新聞?dòng)浾唔氉裱侣務(wù)鎸?shí)性原則，確保新聞內(nèi)容符合實(shí)際情況。因此，在新聞采訪前，記者需要對(duì)受訪者和新聞事件的相關(guān)資料進(jìn)行了解，厘清思路與邏輯，組織采訪語(yǔ)言，避免在采訪過(guò)程中提出讓受訪者不理解且容易產(chǎn)生誤解的問(wèn)題，最大限度地為聽(tīng)眾真實(shí)還原新聞事件。

3.2 準(zhǔn)確使用語(yǔ)言，重視語(yǔ)言的規(guī)范性

從受訪者的角度來(lái)看，其在面對(duì)著專業(yè)的話筒或錄音器材時(shí)，難免會(huì)產(chǎn)生緊張心理，難以保證語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范。因此，在采訪中，廣播新聞?dòng)浾呖杀M量選擇語(yǔ)言表達(dá)較為規(guī)范的受訪者，并引導(dǎo)其放慢語(yǔ)速，減少心理壓力，做到準(zhǔn)確表達(dá)[5]。

廣播新聞?dòng)浾咴谶M(jìn)行采訪時(shí)，其語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法必須規(guī)范化，否則容易造成問(wèn)題表述不清楚，使受訪者和聽(tīng)眾難以理解其提出的采訪問(wèn)題。記者要盡量避免在采訪時(shí)發(fā)生的錯(cuò)誤，如發(fā)音不正確、亂用或?yàn)E用詞匯、語(yǔ)法有誤等，且在事后要做好自我檢查與鉆研，以增強(qiáng)語(yǔ)言應(yīng)用能力到，提升廣播新聞的質(zhì)量和廣播新聞的傳播效果。與此同時(shí)，記者在采訪過(guò)程中要保持良好的心態(tài)，在遇到語(yǔ)言應(yīng)用問(wèn)題時(shí)能積極面對(duì)，不斷提高自身語(yǔ)言表達(dá)水平，還要有一絲不茍的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語(yǔ)理論，準(zhǔn)確使用語(yǔ)言，做到發(fā)音清晰準(zhǔn)確、用詞淺顯平易、語(yǔ)法簡(jiǎn)單易懂。

3.2.1 發(fā)音要清晰準(zhǔn)確

新聞工作者承擔(dān)著推廣普通話的責(zé)任，因此，廣播新聞?dòng)浾咭獣r(shí)常翻閱現(xiàn)代漢語(yǔ)工具書以糾正發(fā)音，遇到不確定發(fā)音的文字或詞語(yǔ)時(shí)，必須細(xì)心地查閱清楚。如果分不清楚普通話的平翹舌音、前后鼻音，可找出對(duì)比詞匯來(lái)區(qū)分，如區(qū)分平翹舌音z、c、s 和zh、ch、sh 時(shí)，可使用詞匯摘（zhāi）花-栽（zāi）花、商（shāng）業(yè)-桑（sāng）葉、木柴（chái）-木材（cái）來(lái)對(duì)比讀音；在區(qū)分前后鼻音an、en、in 與ang、eng、ing 時(shí)，可使用詞匯爛（làn）漫-浪（làng）漫、陳（chén）舊-成（chéng）就、親（qīn）近-清（qīng）靜來(lái)對(duì)比讀音。此外，還需注意“一”“不”的變讀、形容詞重疊后的變讀、語(yǔ)氣詞“啊”的變讀等。

3.2.2 用詞要淺顯平易

為了能讓聽(tīng)眾對(duì)采訪事件或人物有正確的認(rèn)識(shí)，廣播新聞?dòng)浾咴诓稍L過(guò)程中要注重使用淺顯易懂的詞匯，盡量不使用文言文、縮略詞或?qū)I(yè)術(shù)語(yǔ)，這些詞匯容易讓聽(tīng)眾產(chǎn)生誤解，不能充分表達(dá)采訪的中心思想，若需要使用則要對(duì)其進(jìn)行解釋，或選擇其他大眾所熟悉的詞匯來(lái)代替。

3.2.3 語(yǔ)言要簡(jiǎn)單易懂

廣播新聞?dòng)浾叩恼Z(yǔ)法使用應(yīng)符合國(guó)家通用語(yǔ)言的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和新聞?wù)Z言的表達(dá)規(guī)范，優(yōu)先采用短句子，少使用長(zhǎng)句子，力求表達(dá)出采訪的主旨，做到句意明確，不拖沓、不啰唆?？傊侣劜稍L要以口語(yǔ)化表達(dá)為主，減少使用書面語(yǔ)言，要讓受訪者和聽(tīng)眾聽(tīng)得懂。例如，增城區(qū)新建了一條環(huán)湖碧道，在進(jìn)行采訪時(shí)，某廣播電臺(tái)記者與受訪者的交流如下：

記者：您覺(jué)得這條新建的環(huán)湖碧道漂亮嗎？

市民：很漂亮，這里的樹(shù)啊，花兒啊，都與湖面互相映襯，給人一種愜意休閑的感覺(jué)。

記者：那您會(huì)來(lái)這里散步或者做其他運(yùn)動(dòng)嗎？

市民：當(dāng)然會(huì)?。∶鎸?duì)著這么優(yōu)美的風(fēng)景來(lái)運(yùn)動(dòng)，身心也會(huì)變得越來(lái)越健康，我還會(huì)帶上我的家人朋友一起來(lái)呢！

這段采訪對(duì)話雖然較為直白和樸素，但語(yǔ)意表達(dá)清楚且符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)言規(guī)范，簡(jiǎn)潔、形象且生動(dòng)。此外，該采訪對(duì)話更體現(xiàn)出了新建的環(huán)湖碧道深入踐行了生態(tài)文明思想的發(fā)展理念，有助于人民群眾進(jìn)一步提高健康意識(shí)。

3.3 尊重語(yǔ)言的多樣性，展現(xiàn)新聞的鮮活性

廣播新聞?dòng)浾邞?yīng)鼓勵(lì)受訪者優(yōu)先選用普通話接受采訪。若受訪者能以流利的普通話回答記者的提問(wèn)，則記者可以采用普通話進(jìn)行采訪；若受訪者不能以流利的普通話接受采訪，在交流時(shí)顯得格外生澀與刻板，則建議記者以受訪者所習(xí)慣使用的語(yǔ)言（方言）進(jìn)行采訪，但在后期剪輯時(shí)要對(duì)聽(tīng)眾難懂的語(yǔ)言進(jìn)行翻譯，如此能夠讓聽(tīng)眾感受到受訪者在言談間的情緒變化，也能讓聽(tīng)眾清晰了解采訪內(nèi)容的中心思想。另外，在采訪重大事件、節(jié)日慶典、比賽現(xiàn)場(chǎng)等新聞事件或者進(jìn)行人物專訪時(shí)，記者應(yīng)細(xì)心捕捉與錄制大量的采訪環(huán)境聲音素材，增強(qiáng)新聞的生動(dòng)性與鮮活性。同期聲素材不僅起到鋪墊采訪主題的作用，還能讓聽(tīng)眾身臨其境，增強(qiáng)新聞報(bào)道的感染力。

3.4 虛心向前輩請(qǐng)教，不斷學(xué)習(xí)

有經(jīng)驗(yàn)的前輩就是一本行走的“教科書”，他們有著多年的采訪經(jīng)歷，并累積了深厚的語(yǔ)言功底。因此，廣播新聞?dòng)浾邞?yīng)多向前輩虛心請(qǐng)教，將前輩分享的語(yǔ)言應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自身的工作中，邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐。此外，還應(yīng)多收聽(tīng)不同廣播電臺(tái)的新聞節(jié)目，反復(fù)鉆研和學(xué)習(xí)獲得各級(jí)新聞獎(jiǎng)項(xiàng)的優(yōu)秀廣播新聞作品。工作之余，還應(yīng)保持閱讀不同種類書籍的習(xí)慣，多積累文化知識(shí)，從而提升自己的語(yǔ)言水平。

4 結(jié)語(yǔ)

廣播新聞?dòng)浾咝枰浞至私鈴V播新聞的語(yǔ)言特點(diǎn)，在新聞采訪時(shí)，要根據(jù)受訪者的語(yǔ)言應(yīng)用水平調(diào)整自身的語(yǔ)言表達(dá)策略，盡量捕捉一些采訪場(chǎng)景中的聲音素材，為新聞采訪增色，只有這樣才能制作出貼近民生且能夠反映社會(huì)真實(shí)百態(tài)的新聞報(bào)道，提高廣播新聞的影響力。