宋金希

每天上學放學，我和媽媽都走同一條路，那是一條紅色的塑膠道。

春天，萬物復蘇，道路兩旁的小草睜開了眼，花兒探出了頭，樹木披上了綠衣裳。柳樹的枝條隨風飄舞，片片柳葉就像一把把小剪刀，剪斷了冬天的寒冷。紅色的塑膠道就像一條舞動的紅絲帶，隨風飄向遠方。

夏天，烈日炎炎，道路兩旁綠樹成蔭，繁密的枝葉把炙熱的太陽光擋在外面，是個乘涼的好地方。樹下花團錦簇，招引來許多小蜜蜂和小蝴蝶，它們時而靜停，時而飛舞。小朋友們穿梭在花叢中，開心地做游戲，他們的歡聲笑語，隨著紅色的塑膠道傳向遠方。

秋天，天高云淡，秋高氣爽，小草低下了頭。牽?；▍s開得正歡，興奮地吹起了小喇叭，吹啊吹，吹走了夏天的炎熱，吹來了秋天的涼爽；吹啊吹，吹得瓜果飄香，吹得紅彤彤的山楂一團一團，吹得海棠像士兵一樣整齊地站成一列；吹啊吹，吹得樹葉紛紛飄落，五彩繽紛的落葉平展地貼在塑膠道上。塑膠道就像印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯延伸到遠方。

冬天，寒風凜冽，雪花飛舞，道路兩旁的大樹，像老人一樣長出了雪白的胡須，到處一片銀裝素裹。而此時紅色的塑膠道，像一條圍巾緊緊地包裹著大地，給冬天帶來了一絲絲的暖意。

春夏秋冬，寒來暑往，四季更迭，紅色的塑膠道像一位朋友，時時陪伴著我，又像一位長者，指引我一路向前！

其實，寫景作文最忌諱將春夏秋冬寫個遍，這樣寫很難抓住重點，內(nèi)容也易散亂。不過，小作者匠心獨運，用一條紅色的塑膠道將四季景色“串聯(lián)”了起來。如此，這條塑膠道就如同一條行文線索，讓小作者寫景時有了抓手，也讓本來散亂的四季景色有了整體感，很棒！

（大魚）