蔣晚艷

郭軍，二十世紀(jì)八十年代初出生于湖南郴州，中國(guó)古典舞、民族舞教師。作為出生于同年代的湖南農(nóng)村人，我深知選擇藝術(shù)科目的不容易：一是學(xué)習(xí)藝術(shù)類(lèi)花錢(qián)多，一般農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)不允許；二是藝術(shù)類(lèi)畢業(yè)生擇業(yè)就業(yè)難，就算找到工作，冷門(mén)崗位的工資收入跟藝術(shù)培養(yǎng)的資金成本根本不成正比。郭軍還是位個(gè)子不算高、長(zhǎng)相極普通的男孩子。農(nóng)村男孩跳舞，跳到大都市廣州，跳成舞蹈專(zhuān)業(yè)老師、舞蹈學(xué)校老板，跳成享譽(yù)南粵大地的舞蹈支教志愿者……破繭成蝶的郭軍背后究竟有什么故事？

一

郭軍九歲前與母親、奶奶住在郴州農(nóng)村老家。母親和奶奶都是村文藝宣傳隊(duì)的隊(duì)員。外婆表演過(guò)《梁山伯與祝英臺(tái)》，母親表演的祈劇在家鄉(xiāng)遠(yuǎn)近聞名。郭軍從小受藝術(shù)熏陶，在家經(jīng)常模仿長(zhǎng)輩跳舞，平時(shí)動(dòng)不動(dòng)來(lái)個(gè)舞蹈動(dòng)作，立志長(zhǎng)大成為舞蹈家。

小學(xué)四年級(jí)時(shí)，郭軍跟著母親到縣城定居。開(kāi)學(xué)后第二天，郭軍找到父親，說(shuō)：“我初中要考縣城的藝術(shù)學(xué)校，我要專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)跳舞?！惫娺€想過(guò)如何跟父親做斗爭(zhēng)，沒(méi)想到父親欣然同意：“跳舞，爸爸精神上支持你，經(jīng)濟(jì)上全力以赴。但專(zhuān)業(yè)幫不上，既然你自己做了選擇，未來(lái)路途的荊棘你自己揮砍?！?/p>

第二天，父親辭掉縣城商場(chǎng)的倉(cāng)管工作，去了廣東順德做建筑搬運(yùn)工，一干就是十幾年。郭軍拿著父親的血汗錢(qián)，每個(gè)周末找專(zhuān)業(yè)舞蹈老師上課，每晚除做文化課的家庭作業(yè)外，常常捉摸舞蹈動(dòng)作到深夜，早上天沒(méi)亮又起床練舞。

“初中藝術(shù)生招得少，競(jìng)爭(zhēng)大，我從農(nóng)村來(lái)，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，需要比城里的同學(xué)付出更多的時(shí)間和精力?！惫娬f(shuō)，“學(xué)舞蹈沒(méi)捷徑，要不怕苦，不怕累，要多練，把身體練柔和，把動(dòng)作練醇熟，人和舞要合二為一?！?/p>

然而，理想豐滿，現(xiàn)實(shí)骨感。1993年，好不容易考上初中一年級(jí)的藝術(shù)班，在選對(duì)應(yīng)的學(xué)生時(shí)，卻沒(méi)有老師愿意選郭軍。“我知道自己的短板，農(nóng)村孩子，其貌不揚(yáng)，專(zhuān)業(yè)也不突出，不像其他藝術(shù)同學(xué)見(jiàn)過(guò)大世面。好不容易考上了，老師卻不肯收，當(dāng)時(shí)我急得想哭。”

正當(dāng)郭軍要轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，學(xué)校一位領(lǐng)導(dǎo)匆匆走來(lái)，和舞蹈老師交頭接耳了幾句，結(jié)果又奇跡般地逆轉(zhuǎn)了，“學(xué)校最好的男舞蹈老師當(dāng)場(chǎng)收了我”。

原來(lái)，從小學(xué)四年級(jí)到六年級(jí)，郭軍一直堅(jiān)持給學(xué)校附近的一位孤寡老婆婆挑水，整整三年，趙婆婆的水缸從未缺過(guò)水。小學(xué)畢業(yè)的暑假，得知郭軍要考初中藝術(shù)班，趙婆婆偷偷托會(huì)識(shí)字、懂寫(xiě)信的鄰居給郭軍所在的初中學(xué)校寫(xiě)了封感謝信。新學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在一堆資料中發(fā)現(xiàn)了趙婆婆的感謝信。后來(lái)舞蹈老師對(duì)郭軍說(shuō)：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，舞蹈專(zhuān)業(yè)好的學(xué)生多，但專(zhuān)業(yè)和人品兼修的學(xué)生少。”

“幫趙婆婆挑水是本份，老人可憐，我少年力大，挑點(diǎn)水是舉手之勞，從沒(méi)想過(guò)回報(bào)，沒(méi)想到，趙婆婆她……” 憶過(guò)往，郭軍眼眶緋紅，“其實(shí)，幫助別人的同時(shí)也是幫助自己。”

二

機(jī)會(huì)來(lái)之不易，郭軍學(xué)舞更加努力。初中三年，郭軍一心一意在學(xué)校學(xué)舞蹈，高中一年級(jí)就開(kāi)始到廣西藝術(shù)學(xué)院、湖南師大南院等各舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)校請(qǐng)專(zhuān)業(yè)舞蹈老師教舞 ?！拔夷贻p不懂事，現(xiàn)在想來(lái)，我當(dāng)時(shí)很自私。請(qǐng)專(zhuān)業(yè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)老師教舞，每個(gè)月學(xué)費(fèi)五六千元，我做苦力活的父親直接把銀行卡給了我，只交代我好好學(xué)習(xí)，非常支持我和相信我?！?999年，郭軍如愿考上湘南（音樂(lè)）學(xué)院。

經(jīng)過(guò)花一樣的三年大學(xué)生活，2002年郭軍畢業(yè)，因?yàn)檎夜ぷ骼щy，他只能輾轉(zhuǎn)各校當(dāng)臨時(shí)工。2005年，郭軍終于得到一個(gè)機(jī)會(huì)，以特殊人才的身份被引進(jìn)“廣州從化市婦女兒童活動(dòng)中心”，成為一名在編舞蹈老師。從湖南到廣東，郭軍十分珍惜來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，每天加班加點(diǎn)編舞、練舞、教舞，積極帶領(lǐng)中心藝術(shù)團(tuán)參加從化、廣州各項(xiàng)舞蹈公益項(xiàng)目與舞蹈賽事，早出晚歸，送冬迎春，全身心投入舞蹈工作中，整天忙碌得像個(gè)飛轉(zhuǎn)的陀螺。

2009年，從化婦女兒童活動(dòng)中心來(lái)了一名叫黃文琛的孩子。時(shí)年九歲多的黃文琛個(gè)子瘦小、弱不禁風(fēng)的模樣，說(shuō)要學(xué)舞的語(yǔ)氣卻堅(jiān)定有力。與兒子同樣瘦弱的文琛父母著裝單薄，眼睛卻炯炯有神，那是父母對(duì)子女傾注鼓勵(lì)與希望的眼，是家長(zhǎng)對(duì)老師飽含請(qǐng)求與渴望的眼，那種眼神很純粹，很豐滿。

作為舞者，當(dāng)時(shí)的黃文琛外形毫不起眼，還有一眼望到底的清寒，但他眼里滿是希望和信念。黃文琛讓郭軍看到曾經(jīng)的自己，他說(shuō)：“我家條件也不好，可我就是熱愛(ài)跳舞，癡迷跳舞，未來(lái)更渴望立足于舞。孩子有理想，有天賦，有抱負(fù)，也有行動(dòng)，文琛老實(shí)巴交的父母和我父母一樣，省吃?xún)€用、含辛茹苦，在物質(zhì)與精神上全力支持孩子尋夢(mèng)、追夢(mèng)?！?/p>

收下黃文琛后，郭軍待他如自己的孩子，讓他和自己同住，同吃，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。只要兩人在一起就有談不完關(guān)于舞蹈的話題，有時(shí)忽然想到某個(gè)動(dòng)作，師生倆便同步而起，四條腿一伸，四只手臂一揮，咚咚咚地切磋起舞來(lái)……

2018年，受黃文琛父母的委托，郭軍帶黃文琛上京趕考。同年8月，黃文琛被北京舞蹈學(xué)院錄取，后來(lái)陸續(xù)參與演出了北京曲劇《徐悲鴻》少年徐悲鴻角色，舞劇《陸犯焉識(shí)》《一對(duì)生蛋蛋》等系列作品，成為學(xué)校和舞蹈行業(yè)中的佼佼者。

三

黃文琛對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著與努力，還有因舞蹈改變的命運(yùn)，帶給郭軍很大感觸。他深覺(jué)貧困地區(qū)可能還有更多黃文琛這樣努力又有天賦的孩子，需要被看到。于是，郭軍從體制內(nèi)辭職，加入工作時(shí)間更自由的廣州純藝教育從化分校。

廣州純藝教育從化分校雖然是私企，但企業(yè)文化很好，致力于公益支教。在那里，郭軍以調(diào)班、換班、加班的模式，犧牲個(gè)人休息、家庭生活的時(shí)間，減少高收費(fèi)的藝術(shù)課程，一路為公益支教開(kāi)綠燈。他五年來(lái)先后到高平小學(xué)、鰲頭二小、善施學(xué)校、西寧小學(xué)、廣大外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)從化實(shí)驗(yàn)中學(xué)等多所學(xué)校公益支教，受到所幫扶學(xué)校師生的一致好評(píng)。

“學(xué)藝如做人，先過(guò)人品關(guān)。我初中一年級(jí)報(bào)名舞蹈藝術(shù)生，報(bào)名學(xué)舞的同齡人個(gè)個(gè)舞技出眾，大多非富即貴，唯我秉持善良鶴立雞群，憑人品脫穎而出。從那時(shí)起，我懂得了善是一切美好的起源。作為一名舞蹈老師，我最真誠(chéng)、最直接、最實(shí)際的善就是多做公益，多參加支教，以我最大的誠(chéng)意投入支教隊(duì)伍，開(kāi)展支教工作，讓支教的公益之光在流溪河邊璀璨，在從化大地閃亮。”

一個(gè)人成長(zhǎng)的背景重要，成長(zhǎng)的環(huán)境與歷程尤其重要，從化因?yàn)橛邢窆姷缺姸啻蠊珶o(wú)私、大善大愛(ài)的支教老師，很多山區(qū)孩子得益于文藝支教，得到了藝術(shù)熏陶，在心中種下了藝術(shù)的種子，也實(shí)現(xiàn)了文藝夢(mèng)想。在郭軍所支教過(guò)的學(xué)校，有很大一批學(xué)生考入舞蹈專(zhuān)業(yè)院校，如北京舞蹈學(xué)院、重慶大學(xué)、湖南師范大學(xué)、湖南大學(xué)、北京國(guó)際藝校、四川音樂(lè)學(xué)院、星海音樂(lè)學(xué)院、北京國(guó)際演繹學(xué)院等。

郭軍也收獲頗豐：2019年跟廣州市戰(zhàn)士文工團(tuán)專(zhuān)家共同為高平小學(xué)編排的情景劇在廣東省粵劇藝術(shù)博物館上演，受到領(lǐng)導(dǎo)和在場(chǎng)觀眾的高度贊賞；2021年，高平小學(xué)的舞蹈《瑤山彩云飛》、鰲頭二小《哇，娃，蛙》獲廣州市中小學(xué)生舞蹈比賽從化賽區(qū)選拔賽二等獎(jiǎng)，善施學(xué)校的群舞《少年軍夢(mèng)》獲得一等獎(jiǎng)；2022年，西寧小學(xué)群舞《花兒那樣紅》獲廣州市中小學(xué)優(yōu)秀藝術(shù)團(tuán)隊(duì)交流展示活動(dòng)從化賽區(qū)選拔賽小學(xué)組一等獎(jiǎng)……

作為“廣州最美志愿者”支教代表，郭軍動(dòng)情地說(shuō)：“我倍感榮幸和責(zé)任，支教是我終身的事業(yè)與公益。未來(lái)，我將緊隨從化文聯(lián)的支教隊(duì)伍，傾我所能地為從化孩子服務(wù)，為從化、廣州乃至祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量?！?/p>

編輯|饒春垚