江城

一位重慶女孩今年被中央戲劇學院錄取，但入學前，她的錄取通知書、身份證等關(guān)鍵證件不翼而飛。私自拿走這些東西的人，正是她的媽媽，目的是阻撓她入學。她表示，媽媽不想讓她讀中戲，希望她留在重慶當老師。

看到這個故事，我感到了一陣強烈的窒息感。也許這么極端的母親是個例，但我想，其實我們都很容易陷入這種認知陷阱，我們以為我們了解的世界，夠大了夠全面了，我們可以給子女更開闊的未來。

這種設(shè)想，可能就是一種陷阱。就像我自己，剛剛當上了父親，我也會設(shè)想孩子的未來。比如有時我會想，未來一定是個AI的世界，他小時候一定要接觸些技術(shù)，一定要對數(shù)字敏感些。但某天，我突然醒悟：我在用我今天看到的世界，去想象他的未來。AI當然很棒——就像那位母親生活的年代，也許一個穩(wěn)定的老師工作也很棒。父母在想象孩子未來的時候，一定是刻舟求劍，這很難避免，我們一定是站在今天，望向一個沒有到來的明天。

我想，作為父母來說，既然這無法避免，我們唯一能做的就是謙卑，知道自己了解得有限，知道自己“跟不上時代”。只有在這個認識的基礎(chǔ)上，也許我們才能和子女和諧相處。當子女向前走的時候，哪怕自己跟不上，也別去封閉他的路。我想，所有令人窒息的父母，一定是從自我窒息開始的——窒息了自己的心靈，沒有給清醒與反思留下空間。

（廖月玲薦自《文摘報》）