趙紅妍 曹雅萍

邢臺學(xué)院，河北 邢臺 054000

1 農(nóng)村精神文明建設(shè)的意義

農(nóng)村精神文明建設(shè)具有重要意義。首先，農(nóng)村精神文明建設(shè)是實現(xiàn)農(nóng)村全面發(fā)展的重要保障。開展精神文明建設(shè)可以提升農(nóng)民的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，從而推動農(nóng)村經(jīng)濟社會更好發(fā)展。其次，推動農(nóng)村精神文明建設(shè)有助于構(gòu)建和諧社會。農(nóng)村居民是一個龐大而復(fù)雜的群體。加強精神文明建設(shè)，有助于構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，增強社會凝聚力和向心力，保障農(nóng)村社會的和諧穩(wěn)定。最后，農(nóng)村精神文明建設(shè)對于傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有重要意義。農(nóng)村是中華文化的重要承載地。加強農(nóng)村精神文明建設(shè)有助于傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)農(nóng)民的文化自信和民族自豪感。

2 農(nóng)村精神文明建設(shè)存在的問題

2.1 重視程度不夠，認(rèn)識存在偏差

農(nóng)村精神文明建設(shè)是一項復(fù)雜的長期工程，不僅需要投入大量物力、財力，還需要基層干部和群眾共同參與。但目前，部分基層干部對于農(nóng)村精神文明建設(shè)的重視程度不夠、認(rèn)識存在偏差，其往往認(rèn)為物質(zhì)富裕更加重要，重經(jīng)濟建設(shè)、輕精神文明建設(shè)［1-2］。在這種思想影響下，部分基層干部缺乏參與農(nóng)村精神文明建設(shè)的積極性，未充分發(fā)揮自身的帶動作用，使農(nóng)村精神文明建設(shè)達不到預(yù)期效果。同時，部分基層干部認(rèn)為農(nóng)村精神文明建設(shè)就是評優(yōu)評先、規(guī)范農(nóng)村居民行為舉止、正向引導(dǎo)農(nóng)村風(fēng)俗和治理不良現(xiàn)象等，并沒有認(rèn)識到農(nóng)村精神文明建設(shè)的深層次含義，也沒有意識到農(nóng)村精神文明建設(shè)在傳揚鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化、實現(xiàn)鄉(xiāng)村文化振興中的重要作用。此外，部分農(nóng)民也存在對農(nóng)村精神文明建設(shè)重視程度不夠、認(rèn)識存在偏差的問題。他們認(rèn)為只有發(fā)展經(jīng)濟才可以顯著提高自身的生活水平，認(rèn)為精神文明建設(shè)無法帶來顯著效益，沒有正確認(rèn)識到農(nóng)村精神文明建設(shè)的價值和作用；而且他們認(rèn)為農(nóng)村精神文明建設(shè)屬于政府的工作范疇，與自身并無太大關(guān)系，對相關(guān)活動的參與積極性較低。這在很大程度上阻礙了農(nóng)村精神文明建設(shè)的有效推進。

2.2 農(nóng)村精神文明建設(shè)內(nèi)容和方式不夠豐富

在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)不斷推進的影響下，全國精神文明建設(shè)取得了良好的成績。但與城市精神文明建設(shè)相比，農(nóng)村精神文明建設(shè)較為落后，建設(shè)內(nèi)容簡單且同質(zhì)化嚴(yán)重。農(nóng)村精神文明建設(shè)涉及的內(nèi)容很多，不僅包括價值觀念、心理素養(yǎng)，還包括網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)等。但目前實際的農(nóng)村精神文明建設(shè)內(nèi)容和建設(shè)方式都不夠豐富，多是進行好媳婦、和諧家庭等評選，開展愛國主義教育、道德與法治教育的次數(shù)非常少，電影下鄉(xiāng)、戲曲進村等活動也較少。部分鄉(xiāng)村并沒有建設(shè)綜合文化服務(wù)中心，即使建成了也很少使用，使農(nóng)耕文化、傳統(tǒng)技藝等的傳承和發(fā)展受到阻礙，導(dǎo)致民間文化藝術(shù)難以得到有效傳承和創(chuàng)新。

2.3 農(nóng)村精神文明建設(shè)資金投入不足

目前，我國大部分農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展主要依靠農(nóng)業(yè)。相較城市地區(qū)，農(nóng)村地區(qū)的財政收入較少，且大部分農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教育醫(yī)療等民生領(lǐng)域的需求較大，財政資金需要優(yōu)先滿足民生領(lǐng)域的建設(shè)，因而無法提供充足的資金用于精神文明建設(shè)。同時，大部分農(nóng)村地區(qū)政府部門對精神文明建設(shè)的重視程度不高，更加注重經(jīng)濟發(fā)展，對文化藝術(shù)、道德倫理等方面的精神文明建設(shè)的資金投入相對較少。資金投入不足導(dǎo)致農(nóng)村地區(qū)很少有高水平的文化活動，農(nóng)村居民接觸優(yōu)秀文化的機會有限，他們的精神生活需求難以得到滿足。而且，由于缺少資金支持，大多數(shù)農(nóng)村地區(qū)的文化活動場地都比較缺乏，相關(guān)設(shè)施也不夠豐富，從而使農(nóng)村精神文明建設(shè)的推進受阻。

2.4 農(nóng)村精神文明建設(shè)人才短缺

農(nóng)村精神文明建設(shè)不僅需要物力、財力，還需要優(yōu)秀人才的積極參與，但目前農(nóng)村精神文明建設(shè)依然以基層干部作為主要支撐，農(nóng)村基層文化隊伍建設(shè)薄弱，缺少新生力量，專業(yè)人才匱乏。究其原因，主要有以下兩點。第一，大部分農(nóng)村地區(qū)各方面發(fā)展較為落后，缺乏吸引和留住人才的條件，優(yōu)秀的文化教育人才往往流向了城市，導(dǎo)致農(nóng)村地區(qū)缺乏專業(yè)的、有責(zé)任心的精神文明建設(shè)人才［3］。第二，部分農(nóng)村地區(qū)存在重視經(jīng)濟發(fā)展、忽略精神文明建設(shè)人才培養(yǎng)和引進的問題，從而加劇了農(nóng)村精神文明建設(shè)人才缺失問題的嚴(yán)重性，阻礙了農(nóng)村精神文明建設(shè)。

2.5 不良社會風(fēng)氣依然存在且盛行

近年來，隨著社會的進步，農(nóng)村地區(qū)社會風(fēng)氣有所改善，但部分農(nóng)村地區(qū)依然存在一些不良社會風(fēng)氣，甚至有些地區(qū)的不良社會風(fēng)氣還有所加重。例如，有些農(nóng)村居民為了滿足虛榮心，在紅白事上投入大量金錢，鋪張浪費嚴(yán)重，有違傳統(tǒng)勤儉節(jié)約的美德；一些家庭親情淡化，親人之間矛盾重重，老年人養(yǎng)老問題被年輕人相互推諉，無人愿意承擔(dān)養(yǎng)老責(zé)任；部分農(nóng)村居民還存在誠信缺失、道德觀念弱化等問題。這些問題在一定程度上影響了農(nóng)村社會風(fēng)氣，對整個村莊的和諧安定造成了影響，還會阻礙農(nóng)村精神文明建設(shè)。農(nóng)村不良社會風(fēng)氣之所以存在且盛行，與農(nóng)村居民的思想觀念存在極大的關(guān)系，而這正是農(nóng)村精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。只有提高農(nóng)村居民的思想認(rèn)識，才能推動農(nóng)村健康發(fā)展，從而進一步推進農(nóng)村精神文明建設(shè)和鄉(xiāng)村振興。

2.6 農(nóng)村公共文化服務(wù)體系不夠完善

對于農(nóng)村精神文明建設(shè)而言，農(nóng)村公共文化服務(wù)體系發(fā)揮著重要作用，其不僅可以為農(nóng)村公共文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)提供引導(dǎo)，還可以為農(nóng)村文化活動的開展提供助力。雖然近年來農(nóng)村公共文化服務(wù)體系在不斷完善，但依然存在一些缺陷，并不能在農(nóng)村精神文明建設(shè)中發(fā)揮出全部作用。農(nóng)村公共化服務(wù)體系不夠完善的具體表現(xiàn)有：農(nóng)村文化活動場所建設(shè)不足，如部分農(nóng)村地區(qū)文化活動廣場、圖書室等設(shè)施數(shù)量較少或沒有；受各種因素影響，相關(guān)公共文化服務(wù)設(shè)施建設(shè)質(zhì)量未達到標(biāo)準(zhǔn)要求，或沒有及時更新和維護，無法正常使用，難以滿足農(nóng)村居民精神文化需求［4］。由此可見，農(nóng)村公共文化服務(wù)體系不夠完善，導(dǎo)致其并沒有給農(nóng)村精神文明建設(shè)提供太大助力。

3 推進農(nóng)村精神文明建設(shè)的對策

3.1 提高對農(nóng)村精神文明建設(shè)的重視程度

第一，提高基層干部對農(nóng)村精神文明建設(shè)的重視程度，使其正確認(rèn)識農(nóng)村精神文明建設(shè)的內(nèi)涵和重要性。相關(guān)部門可以借助培訓(xùn)讓基層干部認(rèn)識到農(nóng)村精神文明建設(shè)的重要作用，尤其是在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中的作用，也可以借助經(jīng)驗交流改變基層干部以往對農(nóng)村精神文明建設(shè)的錯誤認(rèn)識，提高其對農(nóng)村精神文明建設(shè)的重視程度。相關(guān)部門還需要制定科學(xué)合理的工作考核管理制度，將農(nóng)村精神文明建設(shè)情況與基層干部考核掛鉤，使其更加重視農(nóng)村精神文明建設(shè)，激勵基層干部主動積極參與農(nóng)村精神文明建設(shè)。

第二，增強農(nóng)村居民參與農(nóng)村精神文明建設(shè)的積極性。農(nóng)村居民是農(nóng)村精神文明建設(shè)不可缺少的重要力量。相關(guān)部門可以積極挖掘和大力宣傳農(nóng)村典型事例，激發(fā)其他農(nóng)村居民向典型學(xué)習(xí)、爭當(dāng)?shù)湫偷臒崆?，引?dǎo)農(nóng)村居民正確認(rèn)識農(nóng)村精神文明建設(shè)，增強農(nóng)村居民參與精神文明建設(shè)的積極性。相關(guān)部門還需要進一步凸顯農(nóng)村精神文明建設(shè)效果。從建設(shè)內(nèi)容來說，相關(guān)部門需要根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村實際情況確定建設(shè)內(nèi)容，將精神文明建設(shè)工作和農(nóng)村居民切實關(guān)心的問題結(jié)合起來，如社會服務(wù)體系的優(yōu)化、農(nóng)村居民負(fù)擔(dān)的減輕等；從建設(shè)形式來說，相關(guān)部門需要利用多種有效載體，如宣傳欄、電視、網(wǎng)絡(luò)等，正確引導(dǎo)農(nóng)村居民思想，顯著提升農(nóng)村精神文明建設(shè)效果，讓農(nóng)村居民真切感受到農(nóng)村精神文明建設(shè)的作用，使其積極主動參與農(nóng)村精神文明建設(shè)。

3.2 提升農(nóng)村精神文明建設(shè)內(nèi)容和方式的多樣性

第一，加強農(nóng)村文化宣傳，通過多種渠道向農(nóng)村居民普及文化知識，提高他們的文化素養(yǎng)。相關(guān)部門可以利用電視、廣播、報紙等傳統(tǒng)媒體，播放宣傳片、舉辦文藝節(jié)目、開辦文化講座等，讓農(nóng)村居民了解國家政策、傳統(tǒng)文化、科技知識等方面的信息；也可以利用新媒介，如網(wǎng)站、手機App等，打造農(nóng)村文化信息平臺，推送文化資訊、教育內(nèi)容、文化活動等，提高農(nóng)村居民的文化素養(yǎng)；還可以利用各種文化活動和節(jié)慶活動，如文化展覽、書法比賽、文藝演出等，讓農(nóng)村居民親身參與，感受文化的魅力和價值，進一步提高他們的文化素養(yǎng)和文化自信［5］?；鶎诱块T可通過這些豐富多彩的文化宣傳方式，促進農(nóng)村精神文明建設(shè)。

第二，為了提升農(nóng)村精神文明建設(shè)內(nèi)容和形式的多樣性，相關(guān)部門應(yīng)加大對農(nóng)村文化事業(yè)的投入力度，通過建設(shè)文化藝術(shù)基地、文化活動室等場所，為農(nóng)村居民提供展示才華的平臺；組織農(nóng)村居民參加各種文藝比賽、展覽、演出等活動，提高他們的文化素養(yǎng)和藝術(shù)水平；鼓勵農(nóng)村居民自主開展文藝活動，如文藝演出、書法繪畫、詩歌朗誦等，激發(fā)農(nóng)村居民的文化熱情，提高他們的藝術(shù)創(chuàng)作和表達能力，豐富農(nóng)村文化生活。

第三，開展愛國主義教育、家庭教育、職業(yè)道德教育等活動，引導(dǎo)農(nóng)村居民樹立正確的價值觀和道德觀。開展愛國主義教育能夠讓農(nóng)村居民了解國家的歷史和發(fā)展，增強他們的國家意識和責(zé)任感；開展家庭教育可以引導(dǎo)農(nóng)村居民樹立正確的家庭觀念和道德標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)家庭和睦、孝順父母的優(yōu)良品質(zhì)；開展職業(yè)道德教育可以讓農(nóng)村居民了解職業(yè)道德的重要性，引導(dǎo)他們樹立誠信、勤奮的職業(yè)價值觀。例如，各地可以在村居墻上繪制以家庭教育、家庭美德為主題的圖畫，通過街頭開放式教育讓優(yōu)秀家風(fēng)深入民心，并以良好家風(fēng)引領(lǐng)鄉(xiāng)風(fēng)民風(fēng)；各村還可以建設(shè)家庭文明建設(shè)示范點、家庭教育主題公園等，樹立文明家庭典型，對其進行大力宣傳，以此調(diào)動農(nóng)村居民投身文明建設(shè)的積極性。各地可以通過開展這些活動，引導(dǎo)農(nóng)村居民樹立正確的價值觀和道德觀，增強他們的社會責(zé)任感和公民意識，進而促進農(nóng)村精神文明建設(shè)。

3.3 為農(nóng)村精神文明建設(shè)提供充足資金

第一，政府應(yīng)加大對農(nóng)村精神文明建設(shè)的資金投入力度。各地政府需要提高對農(nóng)村精神文明建設(shè)的重視程度，通過增加財政預(yù)算，為農(nóng)村精神文明建設(shè)提供更多的資金支持，為農(nóng)村居民提供更多的文化場所、文藝演出、體育設(shè)施、公益服務(wù)等。政府還應(yīng)加大對農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)的扶持力度，鼓勵和支持農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為農(nóng)村精神文明建設(shè)提供更加穩(wěn)定的經(jīng)濟支持。政府還應(yīng)通過設(shè)立專項資金、加強監(jiān)管等方式，確保資金使用的透明度和效益，增加農(nóng)村居民對政府的信任度和滿意度。

第二，鼓勵社會力量參與農(nóng)村精神文明建設(shè)。社會力量包括企業(yè)、公益組織、志愿者、愛心人士等。政府可以通過制定相關(guān)政策，鼓勵和引導(dǎo)社會各界力量積極參與農(nóng)村精神文明建設(shè)，同時可以根據(jù)實際情況建立社會力量參與農(nóng)村精神文明建設(shè)的長效機制，如設(shè)立專項基金、開展公益募捐等方式。

第三，探索多元化的資金籌措方式。政府可以通過發(fā)行政府債券、借助互聯(lián)網(wǎng)眾籌等方式，增加農(nóng)村精神文明建設(shè)的資金來源。

3.4 培養(yǎng)和引進更多農(nóng)村精神文明建設(shè)人才

第一，相關(guān)部門可以加強對農(nóng)村精神文明建設(shè)的宣傳，讓更多的人了解其重要性和意義，提高社會對農(nóng)村精神文明建設(shè)工作的關(guān)注度和認(rèn)識，吸引更多人才參與農(nóng)村精神文明建設(shè)；建立完善的激勵機制，通過制定獎勵政策、提高待遇和福利等方式，激發(fā)農(nóng)村精神文明建設(shè)人才的積極性和創(chuàng)造性。

第二，加大對農(nóng)村精神文明建設(shè)人才的培養(yǎng)和引進力度。相關(guān)部門可以通過開設(shè)相關(guān)專業(yè)，如農(nóng)村管理、社會工作等專業(yè)，培養(yǎng)更多的具有理論和實踐能力的專業(yè)人才［6］；可以通過提供更好的薪酬待遇、發(fā)展機會等方式吸引更多專業(yè)人才來到農(nóng)村從事精神文明建設(shè)工作。

第三，通過開展培訓(xùn)、交流等活動，提高農(nóng)村居民的精神文明素質(zhì)和文化水平。相關(guān)部門可以通過開展文化、體育、科技等方面的培訓(xùn)和交流活動，提高農(nóng)村居民的知識水平和文化素質(zhì)，同時提高他們的自我管理能力和社會責(zé)任感。通過這些活動，農(nóng)村居民可以更好地了解社會的發(fā)展和變化，逐步形成積極向上的生活態(tài)度和社會價值觀，也可以更好地適應(yīng)社會發(fā)展需要，為農(nóng)村精神文明建設(shè)做出更多的貢獻。

3.5 對農(nóng)村居民進行思想教育引導(dǎo)

第一，對于農(nóng)村不良社會風(fēng)氣依然存在的問題，相關(guān)部門需要對農(nóng)村居民進行思想教育引導(dǎo)，將先進的思想傳遞給農(nóng)村居民，并大力宣傳新時期道德模范，以“勤儉節(jié)約”“愛崗敬業(yè)”“勤勞致富”“遵紀(jì)守法”等為重點，引導(dǎo)農(nóng)村居民樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀。同時要大力開展“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”活動，推進移風(fēng)易俗，推動農(nóng)村居民形成良好的社會文明習(xí)慣、公共衛(wèi)生習(xí)慣、健康生活習(xí)慣等，提升農(nóng)村居民的思想道德素質(zhì)，為農(nóng)村精神文明建設(shè)奠定堅實基礎(chǔ)。

第二，進行農(nóng)村精神文明建設(shè)時，相關(guān)部門需要對農(nóng)村居民進行中國特色社會主義教育，并對其進行普法教育，促使農(nóng)村居民的法治意識和整體素質(zhì)得到增強，使其成為有想法、有覺悟的人；通過多種途徑向農(nóng)村居民宣揚社會主義核心價值觀，如組織相關(guān)專題講座、進行線上教學(xué)等，推進社會公德建設(shè)，強化農(nóng)村居民的社會責(zé)任意識，使其充分認(rèn)識到自己作為鄉(xiāng)村治理主體應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會責(zé)任，主動維護社會誠信道德規(guī)范，從而提高農(nóng)村居民的道德選擇能力和理性行為能力。

3.6 完善農(nóng)村公共文化服務(wù)體系

第一，政府需要加大對農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施的投入力度，如建設(shè)更多的文化娛樂設(shè)施、教育培訓(xùn)設(shè)施等。文化娛樂設(shè)施的建設(shè)可以為農(nóng)村居民提供休閑娛樂場所，同時可以開展一些文化活動，如文藝演出、書法繪畫等，增強農(nóng)村居民的文化修養(yǎng)。這是提高農(nóng)村居民綜合素質(zhì)的重要途徑。教育培訓(xùn)設(shè)施的建設(shè)可以為農(nóng)村居民提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源，開設(shè)各種專業(yè)知識培訓(xùn)班和技能培訓(xùn)班，提高農(nóng)村居民的綜合素質(zhì)和自我發(fā)展能力。需要注意的是，政府應(yīng)制定比較完善的農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)開展建設(shè)工作，確保建設(shè)質(zhì)量，并及時更新維護，以發(fā)揮出設(shè)施的長效作用［6-7］。

第二，政府需要加強農(nóng)村社會組織建設(shè)，如成立文藝、體育、志愿服務(wù)等社會組織。這些組織可以為農(nóng)村居民提供更多的文化、體育、公益服務(wù)等活動，從而培養(yǎng)農(nóng)村居民的文化興趣和社會責(zé)任感，提高他們的文明素養(yǎng)。