向怡萱
也不知它是何時出現(xiàn)的,樹枝已經(jīng)被折斷得不剩幾根,樹枝上的樹葉更是寥寥無幾,在這春意盎然的日子,它就那么孤零零地佇立在那,顯得怪可憐的。
昨夜的一場暴風(fēng)雨,讓小區(qū)的花園亂了套,人們都忙著打點自己家里的雜務(wù),沒有人管它。有一天放學(xué)回來,有個小孩子圍著樹打圈,還不時撿起地上的樹枝,這讓我感到十分新鮮,不禁停下腳步觀看。他小小的個子跟樹苗比起來還差了一大截,他退后幾步,打量著這棵小樹苗,樹苗歪歪的,他也歪著腦袋。一陣嘻嘻哈哈的吵鬧聲,一群小朋友奔來,“你在干什么呢?”一個小朋友大聲喊道。那個小朋友指了指面前的樹,細聲說:“它好像快死了?!币欢研∨笥杨D時沒了聲音,仿佛陷入了對生命的思考?!耙晃覀円黄饚退钸^來吧!”“好呀好呀……”又是一陣嘈雜聲,我搖了搖頭,還真是童言無忌,不過說說罷了,幾個小朋友能干出點什么來呢?
第二天我就發(fā)現(xiàn)我錯了。昨天的幾個小朋友不約而同地又圍在了樹旁,有的帶著剪刀,有的帶著水桶,還有的拿了個塑料袋裝了一大堆土,他們細心地裁剪著壞死的樹枝,幫小樹苗松開土,倒入新土,分工明確,井然有序。我看呆了,在我的印象里,小朋友們都是吵鬧的,可這群小朋友展現(xiàn)給我的卻是大人般的思考能力與規(guī)劃,我不禁為我之前的想法感到羞愧。沒過多久,他們就已打理好,小樹苗也從之前的奄奄一息變得有一絲絲生機,變得不一樣起來。
一個星期、一個月……小朋友們的隊伍開始壯大起來,他們領(lǐng)來了自己的家人,那些人也在紛紛議論這棵樹,有人說是樟樹,有人又說是梧桐樹,他們也對這棵“憑空冒出”的小樹苗產(chǎn)生了興趣,開始照料起這棵小樹苗,因為沒有名字,大家都叫它三號樓的小樹苗。
后來,三號樓總會圍著一群人,有老有少,都是來看這棵樹的,有時還會因為各自都提水過來而相視一笑,人們走出來的多了,待在家里的少了。每個居民也從之前的沉默擦肩而過變成了每天日常的寒暄:“三號樓的樹咋樣了?”“長高了沒?是不是要施肥了?”這個春天,好像又多了一點不一樣的色彩。
而現(xiàn)在,經(jīng)過小區(qū)居民的細心照料,小樹苗都已經(jīng)比我高出半個頭了,它可能永遠不知道,自己的存在帶來了怎樣的變化啊!
(指導(dǎo)老師:楊? 笛)