有一天,我問三周歲的弟弟:弟弟呀,你說實(shí)話,是媽媽好,還是爸爸好呀?
弟弟也不知道是被別人教的還是自己想的,回答說:爸爸好,因?yàn)榘职秩⒘艘粋€好媽媽!
我糾正別人:希望你能正確地使用“的、得、地”。
私下里的我:尊嘟假嘟、好滴、好捏、出發(fā)嚕。
沒錯你是個明白人我明白你明白的意思我也是明白人明白人就應(yīng)該明白我明白你明白的意思只要大家都明白明白人應(yīng)明白我明白你明白的意思這樣網(wǎng)絡(luò)環(huán)境就是充滿明白人明白其他明白人所明白的事。
老師這個職業(yè)吧,說得文明點(diǎn),就是每天帶著學(xué)生在知識的海洋里暢游。然而暢游一段時間后你會發(fā)現(xiàn),只有你一個人上岸了!然后你還得返回,一個一個去撈。有些吧,昨天撈上來今天又掉下去了,還得撈。在你喘息的時候,會驚恐地發(fā)現(xiàn),還有往回游的!
我姓鐵,養(yǎng)了條狗叫六六,有一天下樓遛狗,鄰居看到我說:老鐵,遛六六??!
和朋友在微信上聊天:
“人生中有很多事是無法控制的。 ”
“比如呢?”
“找呀找呀找朋友,找到一個好朋友,敬個禮,握握手,你是我的好朋友?!?/p>
“什么意思?”
“你能控制住自己在讀這段歌詞的時候不在心里把它唱出來嗎?”
我長跪不起。
老師:請用“糖”造句。
我:這杯奶茶太甜了。
老師:“糖”在哪里?
我:在奶茶里面。
甲:今年天氣熱得能解決一個千古難題。
乙:怎么說?
甲:我女朋友昨天說:如果我和你媽同時掉進(jìn)河里,請先救你媽,我想在水里待會兒。