周子壹

（中共朝陽市雙塔區(qū)委黨校，遼寧 朝陽 122000）

在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，蘊含著整體中華民族獨特的價值體系及育人的生活智慧、豐富的文化資源等，歷經(jīng)千年沉淀了中華民族的價值追求，體現(xiàn)出中華民族的思維方式、行為標準，對當今時代我國青年的健康成長有著重要的作用。因此，在當今新時代背景下，必然需要加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對當代青年的思想、素質(zhì)進行滋養(yǎng)，提升當代青年對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同。

一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認同的內(nèi)涵

對于國家、民族來說，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是歷史發(fā)展中所創(chuàng)造的物質(zhì)及精神文化的總稱，而中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同，主要是在青年腦中、心中滲入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值觀凝聚青年的共識，從而形成當今時代青年的精神支撐、價值標尺，促使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值成為當代青年的價值標準與追求。而當代青年對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同則主要由三個部分構(gòu)成，分別為認知、情感和實踐的認同。其中認知認同是文化認同的前提，情感認同則作為基礎(chǔ)，實踐認同則作為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認同的落腳點，三者之間存在聯(lián)系和相互融合的關(guān)系，同時也存在相互獨立的關(guān)系。而當今新時代背景下青年對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同則需要在認知、情感、實踐三方面的認同兼而有之。

二、新時代背景下青年對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認同的必要性

在當今時代中，利益訴求的多元化特征，文化的多樣化特征明顯影響了當今時代青年的價值取向和理想信念。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化造就了無數(shù)道德榜樣、典范事例，同時在其中蘊含著數(shù)千年沉淀的寶貴精神財富，對于當今時代青年人來說，是增強青年對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同的重要途徑，對當今時代青年的成長、成才都有著重要的價值，也是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新、發(fā)展與弘揚的巨大推動。

三、新時代背景下青年對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認同路徑

（一）引導青年做弘揚、踐行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的先行者

在新時代背景下，引導青年做弘揚、踐行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的先行者，要加強對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳和教育。通過各種形式的宣傳和教育活動，向青年傳遞優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值觀念和精神內(nèi)涵?？梢岳没ヂ?lián)網(wǎng)、社交媒體等新媒體平臺，制作有趣、生動的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳片、微電影等，吸引青年的注意力。同時，可以舉辦優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識競賽、講座、展覽等活動，提高青年對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解和認同。要創(chuàng)造良好的學習和實踐環(huán)境。建立優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學習研究機構(gòu)，為青年提供學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的平臺和資源?？梢栽O(shè)立優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專業(yè)或選修課程，開設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講座和研討會，邀請專家學者進行指導和講解。同時，要鼓勵青年參與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實踐活動，如書法、繪畫、剪紙、戲曲等藝術(shù)表演，讓他們親身體驗和感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。

要加強對青年的引導和激勵。有關(guān)部門、學校、社會組織等各方面要共同努力，為青年提供更多的機會和平臺，讓他們展示自己在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面的才華和能力?？梢栽O(shè)立優(yōu)秀傳統(tǒng)文化獎項，鼓勵和表彰在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化領(lǐng)域有突出貢獻的青年。同時，要加強對青年的培訓和指導，幫助他們提高優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的研究和傳承能力，形成自己的獨特見解和創(chuàng)新思路。要注重與現(xiàn)代社會的結(jié)合。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們的寶貴財富，但也要與現(xiàn)代社會相結(jié)合，使其更好地適應(yīng)現(xiàn)代青年的需求和興趣。可以通過創(chuàng)新優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形式，與時俱進地推陳出新。比如，可以將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素融入到現(xiàn)代音樂、電影、游戲等中，吸引更多青年的關(guān)注和喜愛。

（二）強化高校在培養(yǎng)青年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認同中的作用

高校在培養(yǎng)青年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認同中扮演著重要的角色。中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神支柱和根基，代表了中華民族的價值觀、道德觀和行為規(guī)范。通過讓青年了解、學習和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，可以幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，增強他們的家國情懷和社會責任感。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含著豐富的智慧和人文精神，對于培養(yǎng)青年的思維方式和創(chuàng)新能力有著積極的影響。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典著作、古代文化符號和傳統(tǒng)藝術(shù)形式，都是青年學習和思考的重要資源。通過學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，青年可以拓寬自己的視野，提升自己的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維能力。此外，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的價值觀念和道德規(guī)范，對于青年的品德修養(yǎng)和行為規(guī)范具有重要的引導作用。青年是國家和社會的未來，他們的價值觀和行為準則直接影響著社會的發(fā)展和進步。通過讓青年學習和理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的仁愛、孝順、誠信等價值觀念，可以加強他們的道德情操和社會責任感，使他們成為有擔當、有情懷的社會主義建設(shè)者和接班人。

為了強化高校在培養(yǎng)青年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認同中的作用，高?？梢詮囊韵聨讉€方面入手。高校應(yīng)該加強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育。在思政教育的課程中，應(yīng)該融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，讓學生了解中華民族的文化傳統(tǒng)和精神追求。同時，高?？梢越M織一些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講座、展覽和比賽等活動，讓學生近距離接觸和體驗優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強他們的認同感和興趣。高?？梢詣?chuàng)設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色的校園氛圍和生活場景?？梢栽谛@中建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化園區(qū)，設(shè)置優(yōu)秀傳統(tǒng)文化展示區(qū)，讓學生在校園中感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。同時，可以組織優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動，如傳統(tǒng)音樂會、書法比賽等，為學生提供展示和交流的平臺。此外，高校還可以通過多渠道對學生進行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育?？梢匝垖＜覍W者給學生講解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和價值，可以組織學生參觀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺址和博物館，讓學生親身感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。同時，可以鼓勵學生參與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究和傳承，設(shè)立獎學金和獎勵機制，激發(fā)學生的學習興趣和研究熱情。

（三）發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播中的重要作用

網(wǎng)絡(luò)在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播中具有重要作用。雖然網(wǎng)絡(luò)文化中存在著真假難辨、良莠不齊的問題，對青年產(chǎn)生了負面影響，但網(wǎng)絡(luò)也為青年認同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提供了積極影響。隨著互聯(lián)網(wǎng)及相關(guān)技術(shù)的普及，青年使用網(wǎng)絡(luò)的時間不斷增加，網(wǎng)絡(luò)成為他們交流、通信、接觸外界的重要渠道，也豐富了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播渠道。網(wǎng)絡(luò)為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播提供了全新的教育方式。在創(chuàng)新思想政治理論課中，融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的過程中，通過平臺的更新、觀念革新、內(nèi)容形象化等手段，形成了全新的教育方式，提升了思政教育的實效性。通過網(wǎng)絡(luò)平臺，可以將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的知識、價值觀念以及相關(guān)故事進行形象化展示，吸引青年的注意力，增加他們對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣和認同。網(wǎng)絡(luò)可以幫助優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播突破時空限制。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化往往受限于地域和時間的限制，而網(wǎng)絡(luò)的普及使得優(yōu)秀傳統(tǒng)文化可以跨越時空，被更多的人所接觸和了解。通過網(wǎng)絡(luò)平臺，可以將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品、傳統(tǒng)技藝、傳統(tǒng)節(jié)日等內(nèi)容傳播到全球各地，讓更多人了解和感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。網(wǎng)絡(luò)平臺為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活的融合創(chuàng)造了條件。通過網(wǎng)絡(luò)直播、短視頻、社交媒體等形式，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化可以以更加生動、多樣的方式呈現(xiàn)給年輕人。例如，通過直播展示傳統(tǒng)技藝的過程，讓年輕人親眼見到傳統(tǒng)技藝的精湛和魅力，增加他們的興趣和認同。同時，通過短視頻和社交媒體的傳播，可以將傳統(tǒng)節(jié)日和習俗的內(nèi)容呈現(xiàn)給更多的人，讓年輕人了解和參與其中。

網(wǎng)絡(luò)平臺可以創(chuàng)造出新的形式和內(nèi)容，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更貼近青年的生活和興趣。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有著豐富的內(nèi)容和深厚的底蘊，但在年輕人的眼中可能顯得過于古老和陳舊。通過網(wǎng)絡(luò)，可以將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代元素相結(jié)合，創(chuàng)造出新的形式和內(nèi)容，使之更具吸引力。例如，通過音樂、舞蹈、時尚等元素的融合，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化呈現(xiàn)出時尚、活力的一面，吸引年輕人的關(guān)注和參與。然而，網(wǎng)絡(luò)文化中也存在著一些消極影響，因此，全面強化網(wǎng)絡(luò)文化的管理至關(guān)重要。加強對網(wǎng)絡(luò)平臺的監(jiān)管，嚴禁傳播不良信息。同時，明確網(wǎng)絡(luò)文化的底線和規(guī)范，保護青年免受不良網(wǎng)絡(luò)文化的負面影響。需要加強網(wǎng)絡(luò)文化教育，提高青年的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和判斷能力。網(wǎng)絡(luò)文化教育應(yīng)該成為教育體系的一部分，通過開展網(wǎng)絡(luò)安全教育、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培訓等活動，提高青年對網(wǎng)絡(luò)文化的認知和理解，增強他們的辨別真假信息的能力，培養(yǎng)他們正確對待網(wǎng)絡(luò)文化的態(tài)度和行為。

（四）在文化活動及實踐中，強化青年對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的文化活動、社會實踐，主要是針對當今時代青年參與文化系統(tǒng)中所開展的實踐類活動，也是當今新時代背景下，青年經(jīng)歷優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、感受優(yōu)秀傳統(tǒng)最為直接且最為有效的方式。如此說來，如若只是單純地依靠教師在教學中的講授，引導學生對課本中靜態(tài)、枯燥的知識進行學習，抑或是通過課堂學習、死記硬背將知識點進行固化，則很難促使青年深入地了解、認同優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。如恩格斯曾經(jīng)明確指出：“理論是發(fā)展中的理論，并非死記硬背并機械式的重復所形成的教條，而更多的則由自身經(jīng)驗對其進行檢驗，則會更為深入人心?！比绱苏f來，如若想要在當今時代背景下，在青年的心靈中根植優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時對當代青年教育并內(nèi)化為其行動，單純地依靠知識點的灌輸、積累則遠遠不夠，必然需要青年通過文化和實踐活動對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化形成感悟、踐行。例如，引導青年通過參加“品經(jīng)典詩詞、弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”之類的活動，以活動形式培養(yǎng)青年閱讀經(jīng)典的習慣，促使青年通過參加活動，可以在古代經(jīng)典詩文作品中體悟出更多的人文精神、傳統(tǒng)美德。另外，也可以通過開展重要的傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒樱龠M當代青年踐行家國情懷。以新時代為背景，輔以傳統(tǒng)節(jié)日新的內(nèi)涵，積極開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的普及，在濃郁的節(jié)日氣氛中感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熏陶青年思想、凈化青年心靈。

四、結(jié)語

綜上所述，青年興則國家興、青年強則國家強。當代青年必須在當今時代成長為有理想、有擔當、有本領(lǐng)的一代新人，國家和民族才有希望與前途。當今時代青年是社會主義建設(shè)的接班人、建設(shè)者，肩負著優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的延續(xù)、創(chuàng)新的重任。在本文研究中，綜合二十大精神，提出當今時代背景下，青年對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認同提升的措施建議，從文化活動、高校教育、網(wǎng)絡(luò)助推等多方面構(gòu)建新時代青年對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認同提升的措施，以期可以為提升我國青年對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認同，加強青年文化自信提供些許貢獻。