□ 中北大學(xué)黨委

學(xué)校召開(kāi)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育調(diào)研成果轉(zhuǎn)化交流會(huì)（中北大學(xué)黨委供圖）

主題教育開(kāi)展以來(lái)，中北大學(xué)黨委以高度的政治自覺(jué)和強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)，知行合一善思考，以學(xué)鑄魂求“實(shí)效”，調(diào)查研究接地氣，破解難題用“實(shí)功”，統(tǒng)籌推進(jìn)謀發(fā)展，推動(dòng)改革出“實(shí)績(jī)”，扎實(shí)把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想深化、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的思路辦法和實(shí)際成效。

堅(jiān)持理論先行，建立學(xué)習(xí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制

中北大學(xué)黨委堅(jiān)持在真學(xué)、真信、真用上下功夫，努力做到學(xué)得全、悟得深、用得活，不斷增進(jìn)全校師生對(duì)黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。在實(shí)踐中，創(chuàng)設(shè)了協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、溝通會(huì)商和督促反饋工作機(jī)制，建立了“四個(gè)課堂”常態(tài)化學(xué)習(xí)機(jī)制，即“專家課堂”專家輔導(dǎo)重點(diǎn)學(xué)、“理論課堂”集中學(xué)習(xí)系統(tǒng)學(xué)、“一線課堂”專題調(diào)研深入學(xué)、“網(wǎng)絡(luò)課堂”中心組學(xué)習(xí)群靈活學(xué)。通過(guò)自覺(jué)主動(dòng)學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、全面系統(tǒng)學(xué)、專題研討學(xué)，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效力。校黨委理論學(xué)習(xí)中心組開(kāi)展多次主題教育專題學(xué)習(xí)并分別以“如何實(shí)現(xiàn)更高水平的科學(xué)研究”“堅(jiān)持黨管人才，推進(jìn)人才強(qiáng)?！薄奥鋵?shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”等為題開(kāi)展多次專題研討，進(jìn)一步把準(zhǔn)了新時(shí)代新征程上再立新功再創(chuàng)佳績(jī)的著力點(diǎn)、突破點(diǎn)，找準(zhǔn)了全面推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展、加快創(chuàng)建“雙一流”大學(xué)的切入點(diǎn)、發(fā)力點(diǎn)。主題教育開(kāi)展以來(lái)，中北大學(xué)各二級(jí)黨組織先后召開(kāi)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育黨支部書記培訓(xùn)會(huì)28 場(chǎng)、“三會(huì)一課”428 次、開(kāi)展主題黨日活動(dòng)334 次，176 名處級(jí)黨員干部、224 名黨支部書記結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)和工作實(shí)際帶頭講黨課，進(jìn)一步提升了主題教育的熱度、廣度和深度。

堅(jiān)持實(shí)事求是，調(diào)查研究走深走實(shí)

主題教育要取得成效，首先要把情況摸透、問(wèn)題找準(zhǔn)。在調(diào)查研究上，中北大學(xué)堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，科學(xué)謀劃調(diào)研課題；堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，緊盯重點(diǎn)難點(diǎn)領(lǐng)域；堅(jiān)持結(jié)果導(dǎo)向，推動(dòng)調(diào)研成果轉(zhuǎn)化。學(xué)校建立“班子出題、成員領(lǐng)題、集體破題”調(diào)研機(jī)制，科學(xué)確定“雙一流”大學(xué)建設(shè)、青年人才引進(jìn)培養(yǎng)、人才自主培養(yǎng)能力提升等與學(xué)校發(fā)展緊密相關(guān)的8 個(gè)優(yōu)質(zhì)調(diào)研課題，并查找出學(xué)校沖擊“一流學(xué)科”指標(biāo)弱項(xiàng)16 條、政策短板5 個(gè)、條件保障缺口3 個(gè)。針對(duì)海外高層次人才引進(jìn)困難和青年后備人才缺乏，重點(diǎn)采取蹲點(diǎn)調(diào)研、跟蹤調(diào)研等方式，建立人才檔案，做好一對(duì)一對(duì)接服務(wù)，深挖細(xì)究問(wèn)題堵點(diǎn)和瓶頸，找準(zhǔn)突破口和發(fā)力點(diǎn)，確保“把情況摸清、把問(wèn)題找準(zhǔn)、把對(duì)策提實(shí)”。通過(guò)多渠道查擺不足、多維度開(kāi)門“納諫”，多層次反復(fù)論證，最終確定調(diào)研成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用清單8 個(gè)，為下一步推進(jìn)成果轉(zhuǎn)化打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

堅(jiān)持下沉一線，多種渠道征集民意

中北大學(xué)黨委堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的服務(wù)理念，4 月中旬以來(lái)，班子成員帶隊(duì)深入各部門和學(xué)院一線走訪調(diào)研，積極與廣大師生座談交流，開(kāi)展進(jìn)教室聽(tīng)課、陪學(xué)生用餐、面對(duì)面談心、設(shè)專題研討等活動(dòng)，組織全校黨員干部點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、面對(duì)面調(diào)研了解基層師生的“急難愁盼”，并通過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)信訪接待日制度、“書記信箱”“校長(zhǎng)信箱”、校領(lǐng)導(dǎo)深入基層聯(lián)系學(xué)生“六個(gè)一”制度、中層領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層聯(lián)系學(xué)生“五個(gè)一”制度、科級(jí)干部深入基層聯(lián)系學(xué)生“四個(gè)一”制度等，推動(dòng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部虛心聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，常態(tài)化聯(lián)系服務(wù)師生不打烊。此外，校黨委通過(guò)背靠背網(wǎng)絡(luò)收集等形式，真心實(shí)意聽(tīng)取群眾呼聲，刀刃向內(nèi)深剖發(fā)展難題，不折不扣開(kāi)展問(wèn)題大梳理、難題大排查。通過(guò)先后四次更新問(wèn)題清單、民生實(shí)事清單，重點(diǎn)梳理出涉及“雙一流”大學(xué)創(chuàng)建、人才引進(jìn)、黨組織功能發(fā)揮、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、教學(xué)質(zhì)量提升、紅色文化育人等12 個(gè)方面的問(wèn)題清單，以及學(xué)生出行、校園安全、幫扶特困生、關(guān)愛(ài)女性等13 個(gè)民生實(shí)事。中北大學(xué)黨委按照邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視、邊整改的原則,堅(jiān)持分類整改與集中整治相結(jié)合，督促各二級(jí)基層黨組織系統(tǒng)梳理調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、推動(dòng)發(fā)展中暴露的問(wèn)題以及師生反映強(qiáng)烈的問(wèn)題,結(jié)合巡視巡察、審計(jì)監(jiān)督發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié),著力從思想根源上解決問(wèn)題，為下一步確保按時(shí)“銷號(hào)”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

校園免費(fèi)共享單車投放使用（中北大學(xué)黨委供圖）

堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，扎實(shí)開(kāi)展整改落實(shí)

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題只是起點(diǎn)，整改落實(shí)才是關(guān)鍵，最終目的是要讓廣大師生切實(shí)感受到解決問(wèn)題的實(shí)際成效。學(xué)校黨委堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，敢于正視當(dāng)前學(xué)校發(fā)展中存在的問(wèn)題和短板，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不回避不遮掩，正確對(duì)待和自覺(jué)接受師生的批評(píng)監(jiān)督，把工作做到師生心坎上，切實(shí)提高師生的獲得感和幸福感。根據(jù)前期調(diào)研，查找出部門存在的46 個(gè)突出問(wèn)題，校黨委建立了分管校領(lǐng)導(dǎo)牽頭、責(zé)任部門落實(shí)、二級(jí)學(xué)院配合、督察部門監(jiān)督的整改工作機(jī)制，黨委統(tǒng)籌相關(guān)部門對(duì)問(wèn)題清單和民生實(shí)事清單內(nèi)容進(jìn)行逐項(xiàng)分析，研究制定具體落實(shí)措施，明確責(zé)任部門和負(fù)責(zé)人、明確整改時(shí)限、確立整改目標(biāo)。在短期內(nèi)完成了《中北大學(xué)2023 版本科生培養(yǎng)方案》，出臺(tái)了《中北大學(xué)規(guī)章制度管理辦法》《中北大學(xué)科技重大專項(xiàng)管理辦法》等，進(jìn)一步豐富了學(xué)生體育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了共享單車的投放使用等8 項(xiàng)問(wèn)題清單和9 項(xiàng)民生實(shí)事等多項(xiàng)事關(guān)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展和廣大師生切身利益的急難愁盼問(wèn)題的整改。下一步，學(xué)校將繼續(xù)運(yùn)用“典型引路”的工作方法，堅(jiān)持“面上找問(wèn)題、點(diǎn)上找答案”，通過(guò)對(duì)典型案例的解剖分析、民生實(shí)事的梳理匯總，形成以點(diǎn)帶面的輻射效應(yīng)，推動(dòng)工作整體提升。

堅(jiān)持常抓不懈，穩(wěn)步推進(jìn)建章立制

行百里者半九十。深入開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，要抓持久，見(jiàn)長(zhǎng)效。學(xué)校黨委堅(jiān)持“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”相結(jié)合，建立起鞏固深化整改成果的長(zhǎng)效機(jī)制，確保常態(tài)長(zhǎng)效。對(duì)于主題教育中的好做法好經(jīng)驗(yàn)，本著符合學(xué)校實(shí)際，有利于學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的原則，以制度和機(jī)制的形式固定下來(lái)。目前已形成《中北大學(xué)各單位高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)方案匯編》《中北大學(xué)科技工作高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》《中北大學(xué)各單位高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)方案匯編》《中北大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合實(shí)踐平臺(tái)管理辦法》《中北大學(xué)“三重一大”集體決策制度實(shí)施辦法》《中北大學(xué)規(guī)章制度管理辦法》《中北大學(xué)國(guó)家重大專項(xiàng)管理辦法》《中北大學(xué)重大科技專項(xiàng)管理辦法》《中共中北大學(xué)委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)巡察整改與成果運(yùn)用的工作細(xì)則（試行）》《中北大學(xué)學(xué)生干部建設(shè)管理辦法》等11 個(gè)規(guī)章制度。對(duì)于一些短期未能完成整改的問(wèn)題，通過(guò)通告、公示、部門會(huì)議等加強(qiáng)和師生溝通，讓群眾清楚知道改到什么程度、打算怎么整改、取得什么成效，進(jìn)而形成共識(shí)，確保下一步穩(wěn)步推進(jìn)整改。

堅(jiān)持推動(dòng)發(fā)展，持續(xù)落實(shí)成果轉(zhuǎn)化

中北大學(xué)黨委堅(jiān)持將主題教育成果轉(zhuǎn)化為促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，重點(diǎn)突破，持續(xù)發(fā)力。在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才上持續(xù)發(fā)力，深入實(shí)施人才培養(yǎng)模式改革，全面提升人才自主培養(yǎng)能力；在構(gòu)建一流學(xué)科體系上持續(xù)發(fā)力，推行“學(xué)科非均衡發(fā)展”，實(shí)施“軍工+”學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略；在建設(shè)高素質(zhì)人才隊(duì)伍上持續(xù)發(fā)力，加大海外高層次人才引進(jìn)力度，加強(qiáng)青年后備人才培育；在突破“卡脖子”關(guān)鍵核心技術(shù)上持續(xù)發(fā)力，加強(qiáng)有組織科研，在國(guó)家戰(zhàn)略必爭(zhēng)領(lǐng)域和前沿技術(shù)、顛覆性技術(shù)方向持續(xù)攻關(guān)；在提升社會(huì)服務(wù)能力上持續(xù)發(fā)力，創(chuàng)新科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，深化校地合作，加快推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，助力我省高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展。已初步形成《中北大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》，確定了一流學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)模式改革、高水平海外人才引進(jìn)、分配制度改革、“卡脖子”關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)、辦學(xué)條件改善等6 項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，查找出體制機(jī)制建設(shè)、學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、高層次人才引進(jìn)、教學(xué)條件改善等10 個(gè)方面的問(wèn)題。針對(duì)這些重點(diǎn)任務(wù)，做到責(zé)任到人、動(dòng)態(tài)管理、定期檢查、逐條落實(shí)。截至目前，獲批國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)一項(xiàng)、以總師單位承擔(dān)5000 萬(wàn)元級(jí)以上重大項(xiàng)目2 項(xiàng)，爭(zhēng)取科研經(jīng)費(fèi)6.5 億元，柔性引進(jìn)海外院士3 名，全職引進(jìn)萬(wàn)人計(jì)劃領(lǐng)軍人才1 名。

主題教育的推進(jìn)落實(shí)不可能一蹴而就，在下一步的工作中，中北大學(xué)黨委將扎實(shí)做好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的深化、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化工作。大力踐行“浦江經(jīng)驗(yàn)”，圍繞解決發(fā)展所需、師生關(guān)切的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，找準(zhǔn)對(duì)策謀發(fā)展，推動(dòng)改革出“實(shí)績(jī)”。聚焦“雙一流”創(chuàng)建戰(zhàn)略目標(biāo)和學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)方案，真抓實(shí)干，破解難題，自覺(jué)把主題教育所蘊(yùn)含的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的思路辦法，讓師生切實(shí)感受到主題教育的實(shí)際成效。