東北師范大學(xué)華蘊(yùn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí) 魯俊希

指導(dǎo)教師 林艷玲

2023 年4 月22 日 星期六 陰

種下一粒種子，平添一份牽掛，孕育一顆愛心。

今天我和媽媽一起進(jìn)行水培麥苗實(shí)驗(yàn)。我們準(zhǔn)備了塑料花盆、水瓶和小麥種子。我們先把小麥種子放進(jìn)花盆里，接著再把水倒入花盆中，最后把浮上來的小麥種子拿出來。

（按照先后順序記錄了播種小麥的過程，使用“先……接著……最后……”這樣的連接詞，條理清晰。）

2023 年4 月23 日 星期日 晴

今天放學(xué)后，我迫不及待地跑向花盆，想看看小麥種子有什么變化。當(dāng)我走近花盆，我發(fā)現(xiàn)種子膨脹了，它們整個(gè)身子就像吃飽飯的小胖子，每一粒種子都鼓著它的小肚子。我情不自禁地俯下身，一股淡淡的小麥香撲鼻而來。小麥種子脹得很大，不再需要太多水了，于是我倒掉了一部分，留下少許。

（使用比喻的修辭手法，把泡發(fā)的種子比作吃飽飯的小胖子，非常形象可愛。）

2023 年4 月24 日 星期一 晴轉(zhuǎn)陰

第三天，一顆顆白色的小芽從小麥黃色的種皮里鉆了出來，我湊近些想看個(gè)清楚，但是一股難聞的腐臭味鉆進(jìn)我的鼻孔里。我慌忙跑去問媽媽，媽媽說是因?yàn)樽蛱煳覜]有換水導(dǎo)致的。我趕緊換掉了臟水。

（小作者在觀察時(shí)調(diào)動(dòng)多種感官，此處運(yùn)用了嗅覺描寫，體現(xiàn)出培植小麥不是一件容易的事。）

2023 年4 月25 日 星期二 晴

今天的小芽和昨天的大有不同，有的芽長(zhǎng)得慢，有的長(zhǎng)得快。我仔細(xì)一看，還有小小的根須從種子里探出頭來，就像蝸牛頭上的兩根小觸角。媽媽說，現(xiàn)在根須長(zhǎng)出來了，水不能太多，于是我們改成用噴壺噴?？粗@些冒出小芽的種子，我心里充滿期待。

（記錄觀察時(shí)的心情，讓讀者感同身受。）

2023 年4 月27 日 星期四 晴

今天，我發(fā)現(xiàn)那些白色的小嫩芽尖上透出一些淡綠色。小芽大約有一厘米那么長(zhǎng)了，彎彎曲曲的，難道這就是小麥的第一片葉子嗎？我輕輕地捏起幾顆，小心翼翼地放在手心里，感覺冰冰涼涼的。媽媽說此時(shí)的它們更需要光照，于是我把它們挪到了陽光充足的陽臺(tái)上，那里成了它們的新家。

2023 年4 月30 日 星期日 多云

有的小芽已經(jīng)長(zhǎng)到5 厘米了，那稚嫩的淡綠早已被成熟的翠綠取代，花盆里那些大大小小的麥芽好像比賽爬高一樣，你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)先恐后地向上生長(zhǎng)著。再仔細(xì)看那花盆的底部，還有一些種子仿佛沒有睡醒，保持原樣靜靜地躺在那里。

2023 年5 月11 日 星期四 多云

麥苗已經(jīng)長(zhǎng)出三四片葉子了，整棵小麥更加蔥綠，葉片肥厚，植株高達(dá)17 厘米?？梢允崭罾?！看著自己親手種下、親自照顧的麥苗成熟了，我心里別提多開心了！

（使用“植株”“葉片”等嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言，讓這篇觀察日記更具有科學(xué)性。）