記者 顏鳳儀

迎著秋日的陽光，伴著歡快的樂曲，一群一年級(jí)的新生踏入蘇州市吳中區(qū)胥口實(shí)驗(yàn)小學(xué)，開啟屬于自己的美好旅途。與此同時(shí)，胥口實(shí)小開啟家庭教育第一課，家長(zhǎng)們收到學(xué)校精心準(zhǔn)備的“入校攻略”，又一次雙向奔赴美好啟航。

最美的旋律，是家校同頻的合奏；最好的教育，是家校同行的共舞。面對(duì)當(dāng)下家庭教育的問題，胥口實(shí)小作為一所擁有蘇州市家庭教育名師工作室領(lǐng)銜人的學(xué)校，開展了一系列有效的創(chuàng)新舉措，拓展了學(xué)校教育的外延，讓家庭教育指導(dǎo)良性運(yùn)行，使之成為孩子成長(zhǎng)新引擎。值得一提的是，學(xué)校還通過組織實(shí)施“黨建引領(lǐng)，搭建家校合作新平臺(tái)”2023年“書記項(xiàng)目”，在學(xué)校和家庭、教師和家長(zhǎng)之間，架起了一座連心橋，進(jìn)一步打通了學(xué)校、老師聯(lián)系和服務(wù)家長(zhǎng)的最后一公里。

做好“黨建”文章，共筑育人夢(mèng)

日前，秋高氣爽的胥口實(shí)小黨支部圍繞“以學(xué)鑄魂，家校共同踐行紅色文化”主題開展了豐富多彩的黨日活動(dòng)。在這場(chǎng)愛與教育的美好相遇里，孩子們分享了自己閱讀的書目、觀看的影片，并向家長(zhǎng)和老師展示暑期學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典的成果。除了主題沙龍，黨日活動(dòng)中還有詩(shī)歌朗誦，讀書分享，表演紅色歌曲，贈(zèng)送紅色書籍等活動(dòng)，不僅把紅色基因牢牢植入孩子們的心靈，也讓全體黨員和家長(zhǎng)再一次接受了精神的洗禮。

為打造一個(gè)更加良好的、健康的、有利于老師、學(xué)生、家長(zhǎng)成長(zhǎng)的教育生態(tài)系統(tǒng)，胥口實(shí)小以黨建為引領(lǐng)，探索家校合作新平臺(tái)，今年4月，“黨建引領(lǐng)，搭建家校合作新平臺(tái)”2023年“書記項(xiàng)目”成立。這個(gè)具有學(xué)校特色的家庭教育指導(dǎo)品牌，以“書記項(xiàng)目”為切入點(diǎn)，將黨建引領(lǐng)、營(yíng)造書香家園、師生結(jié)對(duì)共進(jìn)、推進(jìn)每月一事、締造幸福家庭、家校合作共贏等多項(xiàng)舉措并行，真正切實(shí)有效地幫助孩子們成長(zhǎng)，在思想上得到延伸。

紅色文化是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代創(chuàng)造的，蘊(yùn)含著豐富紅色資源與厚重文化內(nèi)涵的先進(jìn)文化形態(tài)，是前進(jìn)道路上戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)、不斷奪取新勝利的強(qiáng)大精神力量。今年7月1日，是中國(guó)共產(chǎn)黨102周年華誕，學(xué)校黨支部在6月組織全體黨員學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在此基礎(chǔ)上，將7月主題黨日的主題確定為“親子共讀紅色經(jīng)典，革命精神代代相傳”。活動(dòng)中，老師帶領(lǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)手捧書卷，沉浸墨香，開啟了一段段美妙的紅色閱讀之旅。大家互相推薦好書，交流閱讀體驗(yàn)，分享讀書心得。與此同時(shí)，視頻微課指導(dǎo)、紅色圖書推薦、觀看紅色電影、撰寫指導(dǎo)文章、學(xué)生、家長(zhǎng)、教師共寫閱讀心得等豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)校教育和家庭教育更好地融合。

幾個(gè)月來，胥口實(shí)小“書記項(xiàng)目”活動(dòng)精彩紛呈。該項(xiàng)目在柳永忠名師工作室的指導(dǎo)下，讓全體黨員通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、專題巡講、主題沙龍、家訪等方式積極參與到家校合作的活動(dòng)之中，努力成為全體教師的榜樣和導(dǎo)師，更好地探索家校共育，拉近學(xué)校和家庭的距離。

親子共讀，“閱”享成長(zhǎng)

周五晚上，夜幕降臨，螢火蟲夜讀會(huì)又一次如約而至，鋪展開一幅和諧、溫馨、互動(dòng)的親子共讀畫卷。數(shù)十組家長(zhǎng)和孩子，圍繞一本書，一個(gè)話題進(jìn)行交流，由閱讀到思考，從書中到生活，并將表達(dá)的內(nèi)容變成文字，精彩的分享引起大家陣陣掌聲。現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)表示，螢火蟲夜讀會(huì)教會(huì)了家長(zhǎng)如何陪孩子走上正確的閱讀之路，孩子與圖書之間的關(guān)系也變得親密起來。

閱讀就像一顆種子，悄悄種進(jìn)孩子們的心田，父母的伴讀則為這顆種子澆灌了愛與智慧。胥口實(shí)小從2012年辦學(xué)開始，就將大閱讀工程作為學(xué)校的辦學(xué)特色之一。為讓孩子愛上閱讀，學(xué)校設(shè)立了親子閱讀、親子共讀、生生共讀等多級(jí)與家庭教育指導(dǎo)有關(guān)的閱讀網(wǎng)絡(luò)。

胥口實(shí)小利用新教育實(shí)驗(yàn)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為每個(gè)班級(jí)設(shè)立讀書專貼并為每個(gè)班級(jí)購(gòu)買共讀圖書。家長(zhǎng)和孩子通過多樣、有個(gè)性的方式回家后進(jìn)行共讀，拍攝親子共讀照片，抒發(fā)心得感悟，記錄讀書歷程，珍藏美好回憶。低年級(jí)，孩子說，家長(zhǎng)寫；中高年級(jí)，在同讀一本圖書以后，家長(zhǎng)寫家長(zhǎng)的，孩子寫孩子的，共同交流，親子感情得到升華，彼此心靈交流得到深入。

書香飄溢的學(xué)校在開展親子共讀的同時(shí)，還設(shè)立了“朝陽親子讀書會(huì)”和“螢火蟲夜讀會(huì)”。夜讀會(huì)的參加對(duì)象必須是孩子和家長(zhǎng)一起，講師由參加家庭教育培訓(xùn)并取得證書的老師，或是熱衷于家庭教育、工作經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老師。講師會(huì)提前把親子共讀的內(nèi)容告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)和孩子提前共讀。星光之下，細(xì)語呢喃，書中的故事娓娓道來，一場(chǎng)書的邂逅，讓孩子們漫步于書林，陶醉于書香，在歡樂的故事里暢想，在美妙的故事里徜徉。

夜讀會(huì)活動(dòng)的開啟一般是在周末晚上，活動(dòng)場(chǎng)所涉及校內(nèi)和校外，讓孩子的閱讀天性在適宜的環(huán)境中得到充分且自由的發(fā)展。孩子們走進(jìn)食堂，聆聽大廚分享紅燒雞腿的做法，品嘗親手制作的蛋炒飯的味道；走進(jìn)蘇州廣電總臺(tái)演播室，感受精彩節(jié)目幕后的制作流程，體驗(yàn)新聞工作者們的辛苦付出。

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)家風(fēng)家訓(xùn)

鮮艷的五星紅旗在操場(chǎng)上空迎風(fēng)飄揚(yáng)，學(xué)校報(bào)告廳里傳出掌聲陣陣。蘇州市中小學(xué)家庭教育名師工作室主持人柳永忠校長(zhǎng)把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入課堂，家長(zhǎng)們用心聆聽、認(rèn)真記錄，不僅領(lǐng)略到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，更是通過中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化汲取到了教育孩子的科學(xué)方法。

在中國(guó)的家庭教育史上，傳統(tǒng)文化一直占據(jù)主導(dǎo)地位，琴棋書畫、經(jīng)史子集、詩(shī)書禮樂等皆是教育內(nèi)容。胥口實(shí)小借助蘇州市家庭教育名師工作室，以“傳承好家訓(xùn)，頌揚(yáng)好家風(fēng)”為主題開展了一系列家庭教育活動(dòng)。用傳統(tǒng)文化這片沃土，為孩子們提供豐富的精神營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)孩子們傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自豪感和使命感。

學(xué)校通過邀請(qǐng)專家作講座，傳承文明之風(fēng)。邀請(qǐng)德高望重的周永沛老先生做了《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)家庭的實(shí)踐研究》課題指導(dǎo)，請(qǐng)家庭教育王大龍團(tuán)隊(duì)為全體教師、全體家長(zhǎng)作中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)家庭專題系列培訓(xùn)；名師工作室通過給家長(zhǎng)作專題講座，上專題輔導(dǎo)課，給家長(zhǎng)推薦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化讀物等方式，讓家庭教育更有效，更科學(xué)。

家風(fēng)如春雨，潤(rùn)物細(xì)無聲。1500年前，顏之推留下了《顏氏家訓(xùn)》，這部被人譽(yù)為“古今家訓(xùn)，以此為祖”的著作，內(nèi)容豐富，體系完整，為后世留下了寶貴的精神財(cái)富。1500年后，胥口實(shí)小德育處在家長(zhǎng)中開展了“《顏氏家訓(xùn)》我來讀”的活動(dòng)，進(jìn)行親子共讀。通過朗讀錄音、閱讀感受、說說我們家的家風(fēng)等作為專題進(jìn)行微信推送，目前已推出幾十期。通過這樣的方式，加強(qiáng)了家庭與學(xué)校家風(fēng)校風(fēng)建設(shè)，也讓親子共讀的書香飄滿整個(gè)校園。

胥口實(shí)小將繼續(xù)豐厚學(xué)生的文化底蘊(yùn)，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，把學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化融入課堂教學(xué)之中，在師生心中播撒傳統(tǒng)文化的種子，終有一天，這顆種子必將會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，枝繁葉茂，生生不息。

依法帶娃，向陽而育

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，自2022年1月1日《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》施行以來，意味著家庭教育從傳統(tǒng)意義上的“家事”上升為有法可依的“國(guó)事”，中國(guó)父母正式進(jìn)入依法帶娃的時(shí)代?！耙婪◣蕖痹趺磶В繛榇?，胥口實(shí)小開展相關(guān)政策法規(guī)的宣傳培訓(xùn)，給予家長(zhǎng)合理化的意見與建議，讓父母再次成長(zhǎng)。

去年11月底，以“教育：登高望遠(yuǎn)——雙減背景下的習(xí)慣教育”為主題的家長(zhǎng)沙龍?jiān)跍嘏鋹偟姆諊虚_啟。與會(huì)人員有著名家庭教育專家王大龍，蘇州家庭教育名師工作室主持人柳永忠校長(zhǎng)，蘇州網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校林老師成員周紅芳主任，以及諸多家長(zhǎng)代表。沙龍就家長(zhǎng)比較關(guān)心的《家庭教育促進(jìn)法》以及“雙減”“雙增”政策進(jìn)行了熱烈的討論，最后的落腳點(diǎn)便是新的法規(guī)政策下家長(zhǎng)更要關(guān)注對(duì)孩子進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、自律習(xí)慣等等。家長(zhǎng)的疑惑，名師的闡述，專家高屋建瓴指點(diǎn)迷津。讓家長(zhǎng)們關(guān)心的問題一一得以解決，學(xué)校還將沙龍全程錄像，并發(fā)給全體家長(zhǎng)觀看，得到了一片贊譽(yù)。此視頻后來也被作為家庭教育指導(dǎo)師進(jìn)階培訓(xùn)的專門課程。沙龍活動(dòng)的召開，為家長(zhǎng)搭起了學(xué)習(xí)、交流、借鑒的平臺(tái)，也為他們管理孩子開啟了新篇章。

除了沙龍活動(dòng)，胥口實(shí)小還通過常規(guī)課程的形式進(jìn)行《家庭教育促進(jìn)法》和“雙減”政策的通識(shí)培訓(xùn)。通過微信公眾號(hào)向全校師生家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳；結(jié)合線上線下家長(zhǎng)會(huì)，以班級(jí)為單位，通過班主任和家委會(huì)成員進(jìn)行普法；針對(duì)一些有比較強(qiáng)烈意愿，希望與學(xué)校交流的家長(zhǎng)，通過小型座談會(huì)形式與之交流；邀請(qǐng)家庭教育專家為全體家長(zhǎng)做線上線下講座。

一年級(jí)孩子對(duì)未知的小學(xué)生活充滿期待，新生家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)充滿期許。為了讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校情況，幫助新生盡快適應(yīng)小學(xué)生活，胥口實(shí)小借助《起始年級(jí)讀本》《中小學(xué)家庭教育讀本》等，利用學(xué)校的家庭教育指導(dǎo)師和吳中區(qū)的林老師，通過專題培訓(xùn)，讓起始年級(jí)的孩子能迅速適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，使幼小銜接在家長(zhǎng)眼里變得愈加清晰。